Potret Pendidikan Indonesia

Sejak Zaman Kolonial hingga kini

Oleh :YUNI ARIWIARSIH
Kerangka Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Pendidikan diartikan sebagai ‘tuntunan dalam hidup tumbuhnya

anak-anak’.
Pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak,
agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang
setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota
masyarakat.
pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan bersama ialah
memerdekakan manusia sebagai bagian dari persatuan (rakyat).
Pendidikan menciptakan ruang bagi murid untuk bertumbuh secara utuh agar mampu
memuliakan dirinya dan orang lain (merdeka batin) dan menjadi mandiri (merdeka lahir).
Kekuatan diri (kodrat) yang dimiliki, menuntun murid menjadi cakap mengatur hidupnya
dengan tanpa terperintah oleh orang lain.
 Tujuan Pendidikan :
• menuntun segala kodrat yang
ada pada anak-anak, agar
mereka dapat mencapai
keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik
sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat
• Ki Hajar Dewantara
mengingatkan para pendidik
tetap terbuka namun tetap
waspada terhadap perubahan-
perubahan yang terjadi.
Montessari
Pembelajaran pada pelajaran
panca indra
Contoh Anak diberi kemerdekaan
dengan luas, tetapi permainan
tidak dipentingkan
Frobel
Mendjaikan panca indra sebagai
konsentrasi pembelajarannya,
tetapi yang diutamakan permainan
anakanak, kegembiraan anak.
Taman Siswa
memakai kedua metode tersebut,
akan tetapi pelajaran paca indra
dan permainan ana itu tidak
dipisah, yaitu dianggap satu.
Sebab, salam Taman Siswa terdapat
kepercayaan bahwa dalam segala
tingkah laku dan segala kehidupan
anak-anak tersebut sudah diisi Sang
Maha Among
 Budi Pekerti
• perpaduan antara gerak pikiran, • keluarga menjadi tempat yang
perasaan dan kehendak atau utama dan paling baik untuk
kemauan sehingga menimbulkan melatih pendidikan sosial dan
tenaga. Budi pekerti juga dapat karakter baik bagi seorang
diartikan sebagai perpaduan antara anak.
Cipta (kognitif), Karsa (afektif)
sehingga menciptakan Karya
(psikomotor).
Implementasi untuk Tenaga Pendidik

• Tenaga pendidik memberi kebebasan untuk belajar adalah sebagai

gagasan pemikiran Ki Hajar Dewantara yang membebaskan guru
dan murid berexpresi, berinovasi, dan dapat menentukan
pembelajaran yang bebas, aman dan nyaman, dengan adanya ini
peserta didik mampu berkembang dan menggali potensi terhadap
diri sendiri