PEMBELAJARAN PAI

di MASA PANDEMI COVID-19

Oleh :
Departemen Pendidikan
PP IGAR
 DASAR HUKUM
SKB 4 Menteri tersebut bernomor 03/KB/2021, nomor 384
TAHUN 2021, nomor HK.01.08/MENKES/4242/2021, dan
nomor 440-717 TAHUN 2021

Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam Nomer

2944 Tahun 2021 Tentang Panduan Kurikulum Darurat
Pada RA

Juknis Pengembangan Pembelajaran PAI di RA No

2763 Tahun 2019
allah berfirman dalam al Qur’an
surat an nisa ayat 9 :

“Dan hendaklah kamu takut kepada allah orang-orang yang

seandainya meninggalkan dibelakang mereka anak-anak yang lemah,
yang khawatir terhadap (kesejahteraan) mereka. oleh sebab itu
hendaklah mereka bertaqwa kepada allah dan hendaklah mereka
mengucapkan perkataan yang benar”
 SKB 4 Menteri tersebut bernomor 03/KB/2021, nomor 384
TAHUN 2021, nomor HK.01.08/MENKES/4242/2021, dan
nomor 440-717 TAHUN 2021

MATERI ESENSI

Pendidikan Pendidikan
Life Skills PHBS
Agama Karakter
Rasullullah SAW juga bersabda dalam hadits yang
diriwayatkan oleh Ibnu Majah, yang artinya
“Muliakanlah anak-anak kalian dan didiklah
mereka dengan budi pekerti yang luhur,” (H.R.
ibnu Majah)
Sekalipun kondisi negara kita sedang sulit dimasa Pandemi
ini, Pendidikan Agama harus menjadi skala prioritas

SK Dirjen Pendis Nomor 2763 tahun 2019 tentang Pengembangan

Pembelajaran Pendidikan Agama di Raudhatul Athfal yang meliputi
:
1. A l Qur’an
2. Hadits
3. A kidah
4. Ibadah
5. Akhlak
6. Cerita islami
1 Permasalahan PAI di RA selama
Pandemi Covid-19 membawa Pandemi
permasalahan dalam dunia
pendidikan, tak terkecuali di RA

2
Selama pandemi terjadi
Learning Loss, termasuk
pendidikan agama

3
Target PAI terutama Hafalan
Surat, Hadits dan doa sehari-
hari tidak terpenuhi
 Bagaimana
Strateginya ?

KOMUNIKASI
GURU & ORTU
LALU BAGAIMANA GURU DAn ORANG TUA MENERAPKAN
PEMBELAJARAN PAI PADA AnAK ?

• Guru :
1) guru menuliskan target pembelajaran pai dalam program semester, rppM
dan rpph.
2) buat rekaman video khususnya tentang hafalan surat dan hadits dengan
contoh lafal dan mah’roj yang benar kemudian kirimkan kepada orang tua
atau boleh juga mengirimkan naskah surat alqur’annya dan hafalan hadits
nya sehingga orang tua bisa membacanya. supaya menarik bagi anak dalam
menghafal surat dan hadits, guru boleh menggunakan gerakan.
• Orang tua
1) rekaman video yang sudah dikirim oleh guru, dapat dipelajari oleh orang tua
sehingga bisa diterapkan pada anak dirumah. dengan gerakan-gerakan yang
sederhana dan menarik akan lebih mudah bagi anak untuk menghafalnya
SEKIAN DAN TERIMA KASIH
SUKSES UNTUK GURU RA
SE INDONESIA
SEHAT…MANFAAT…
BAHAGIA…