PENILAIAN PADA KURIKULUM MERDEKA

DISEBUT DENGAN
ASSESMEN
 ASSESMEN DIBAGI MENJADI
3 SEBUTAN
1. ASSESMEN DIAGNOSTIK
DILAKUKAN SEBELUM PEMBELAJARAN
BUKAN PENILAIAN, NAMUN MENJADI ACUAN
UNTUK MENYUSUN PERENCANAAN.
2. ASSESMEN FORMATIF
DILAKUKAN SAAT PROSES PEMBELAJARAN
SEBAGAI REFLEKSI DAN EVALUASI
PEMBELAJARAN ( SEBAGAI PENILAIAN
DESKRIPSI )
3. ASSESMEN SUMATIF….
3. ASSESMEN SUMATIF

DILAKUKAN SAAT MATERI

BERAKHIR, UNTUK
MENDAPATKAN PENILAIAN
TERHADAP HASIL
PEMBELAJARAN ( MENJADI NILAI
RAPORT ) SUMATIF DAN AKHIR
SUMATIF
 BENTUK ASSEMEN
1. OBSERVASI : PENGAMATAN MENYANGKUT
SIKAP, KARAKTER, PERBUATAN
2. KINERJA : PENILAIAN DARI PERBUATAN,
KA
RYA ( PORTOPOLIO, TERTULIS )
3. PROJEK : KEGIATAN BERTAHAP
- ADA PERANCANGAN
- PENGERJAAN
- PELAPORAN ( KELOMPOK,
INDIVIDU )
4. TEST TERTULIS
ESSAI, PILIHAN BERGANDA
5. TEST LISAN
TANYA JAWAB
6. PENUGASAN ( ADA PRODUK )
SAMA DENGAN PROJEK
7. PORTOLIO ( KUMPULAN
TUGAS TUGAS )
YANG BERKESINAMBUNGAN
 PENGOLAHAN NILAI AKHIR

TP 1 TP 2 TP 3 RERATA AS HASIL NA

70 80 70 73.33 80 RATA 76.65

+ AS
 BENTUK PENILAIAN
BENTUK PENILAIAN : NILAI ANGKA
RENTANG 0 - 100
0 - 60 ---- PERLU BIMBINGAN
61 - 70 ----- CUKUP
71 - 80 ----- BAIK
81 - 100 ---- SANGAT BAIK
 UNTUK P5

PENILAIAN BENTUK DESKRIPSI

A. MULAI BERKEMBANG
B. SUDAH BERKEMBANG
C. MAHIR
D. SANGAT MAHIR
 AKTIVITAS BELAJAR
1. BERMAIN PERAN DAN
LAKON, AKTING MENYAMPAIKAN
2. MEMBUAT KEMBALI
KARYA ADA 4. BERMAIN GAME
KARYA NYATA PERMAINAN
3. MEMBACA 5. PUZZLE
( LITERASI ) MENYUSUN
MEMBACA SESUATU
SUATU TOPIK - 6. VIDEO( MENONTON )
 MODEL PEMBELAJARAN
1. DISCOVERY 5. KONTEKSTUAL
LEARNING PEMBELAJARAN YANG
SISWA YANG MENCARI
MENEKANKAN
SENDIRI, UPAYA
SENDIRI, TEMUAN KETERKAITAN MATERI
2. INGUIRY LEARNING DENGAN KEHIDUPAN
SISWA MELAKUKAN 6. KOOPERATIF
EKSPERIMEN 7. FLIPPED CLASSROOM
3. PROBLEM BASED
TATAP MUKA DAN
LEARNING ( PBL )
4. PROJECT BASED LEARNING PENUGASAN
8. PEMBELAJARAN
( PjBL ) BERDIFFERENSIASI
PERENCANAAN-
PENGERJAAN- PELAPORAN