PERANAN

AGEN-AGEN

SOSIAL DALAM

PENDIDIKAN
PERANAN RAKAN SEBAYA

SEBAGAI AGEN SOSIALISASI

 Rakan Sebaya:
• Kump. remaja yang mempunyai lingkungan
umur yang sama
• Erik Erikson (1950)
-10-14 thn (peringkat awal remaja)
- 15-20 thn (peringkat akhir remaja)
• Gol. Pelajar (sek men) = kumpulan remaja
Di dalam kumpulan, mereka :-

~ bergaul tanpa memandang status

~ mempelajari bersama segala kemahiran
Bagaimana Terbentuknya

Kumpulan Rakan Sebaya??

 Cont.
• Perubahan yang berlaku dlm diri remaja:
- bertindak untuk menyertai sesebuah kumpulan
(terdorong daripada perubahan emosi dan fikiran)
- bertujuan utk memperluas dan memperbesarkan
jaringan rakan sosial mereka

• Walaubagaimanapun, mereka perlulah mempunyai garis

panduan dlm membuat keputusan utk membentuk
sesebuah kump rakan sebaya
 Kesan buruk pengaruh rakan
sebaya
• wujud apabila ahli kump dikehendaki menolak nilai-nilai
ibu bapa dan masyarakat , dan mengikut nilai dan norma
kump.nya
• mempunyai sub-budaya tertentu (biasanya bertentangan
dgn nilai & norma masy.), termasuklah cara bercakap,
jenis-jenis pakaian dan muzik
• mendorong kpd pembentukan kump. rakan sebaya yang
negatif (kump. Black Metal & Trash Metal)
 Kepentingan rakan sebaya
• Penting apabila :
- ibu bapa dan ahli keluarga terlalu sibuk dengan
urusan msg2 & tdk mampu meluangkan masa
secukupnya dengan anak2 remaja mereka
- kurang berkomunikasi atau komunikasi kurang
berkesan menyebabkan remaja lebih selesa berkongsi
masalah dengan rakan sebaya
- kurang yakin terhadap ibu bapa & keluarga (disebabkan
sikap acuh tak acuh ibu bapa terhadap tanggungjwb
mereka)
PERANAN AGAMA SEBAGAI

AGEN SOSIALISASI
 Agama
• Membantu dalam perkembangan dan
pembentukan sahsiah diri
• Mempunyai hubungan dengan perlakuan moral
• ajaran agama sebagai petunjuk dalam proses
perkembangan moral dan tingkahlaku mereka
• Semua agama menyuruh penganutnya
melakukan kebaikan untuk kesejahteraan
bersama
Sekiranya anak-anak diberikan didikan
agama yang kuat dan berpegang kepada
keimanan nescaya mereka tidak akan
melakukan sesuatu yang bercanggah
dengan moral manusia, malahan agama
itulah yang akan membentuk jiwa, moral,
dan akhlaknya kerana di dalam agama itu
ada cara dan kaedah untuk membentuk
akhlak-akhlak yang baik dan berjiwa luhur
kepada tuhan
• Seandainya pegangan seseorang
individu itu kuat terhadap ajaran
agamanya maka ia akan mampu
menangkis cabaran dan dugaan dalam
kehidupan

• Ketidaksempurnaan tingkahlaku
menyebabkan dia menjadikan
agamanya sebagai panduan dalam
membentuk tingkahlaku dan sahsiah
diri yang lebih sempurna
PERANAN KELUARGA
SEBAGAI AGEN
SOSIALISASI
”Melentur buluh biarlah dari rebungnya”

Didikan ibu bapa sejak dari kecil lagi amat

mempengaruhi keperibadian seseorang
individu sama ada hendak bersikap baik
atau pun sebaliknya.
Mencakupi bidang keagamaan dan
mengajar perkara yang baik sahaja
supaya daya ketahanan mental seseorang
itu stabil dan tidak mudah runtuh
akhlaknya.
 Demokratik

CARA UNTUK MENDIDIK ANAK

Autokratik laissez-faire
 Demokratik
• Ibu bapa sentiasa berbincang secara
terbuka dan melibatkan anak-anak dalam
membuat sesuatu keputusan.
• Sebagai contoh, ibu bapa menanyakan
pendapat anak-anaknya terlebih dahulu
dalam menentukan tempat peranginan
yang hendak dikunjungi.
 Kesan daripada didikan bersifat
demokratik
• Lebih tinggi keyakinan diri
• Lebih aktif
• Bersopan-santun
• Gemar berkongsi masalah
 Autokratik
• Ibu bapa yang garang
• Sebagai contoh, ibu bapa yang
menentukan hala tuju@cita-cita anak-
anaknya tanpa bertanyakan dahulu
pendapat mereka.
 Kesan daripada didikan bersifat
autokratik
• Patuh
• Pasif
• Kurang memberi pandangan
• Kurang berinisiatif
 Laissez-faire
• Ibu bapa yang bersifat terlalu berlembut
dengan anak serta cepat melayani segala
permintaan mereka.
• Contohnya,ibu bapa belikan telefon bimbit
yang mahal pada anak yang masih muda
usianya.
 Kesan daripada didikan bersifat
laissez-faire

• Kurang bertanggungjawab
• Terlalu bergantung kepada orang lain
• Kurang berikhtiar
• Kurang menghormati orang tua
Kesimpulannya, keluarga terutamanya ibu
bapa merupakan model utama dalam
menentukan corak aliran anak-anak sama
ada ke arah positif atau negatif.
MASYARAKAT SEBAGAI

AGEN SOSIALISASI
Hubungan antara masyarakat dengan pembangunan
pendidikan boleh dibahagikan kepada dua iaitu:-
(1) hubungan secara langsung
(2) hubungan secara tidak langsung.

Hubungan secara langsung dapat dijalankan apabila

sesuatu organisasi dalam sesebuah kampung atau
taman perumahan menganjurkan program seperti
ceramah dan forum, di mana melalui ceramah boleh
diselitkan topik-topik semasa untuk para
penduduknya berdiskusi bersama-sama.
• Badan kerajaan seperti kementerian
kesihatan boleh menjalankan hubungan
dengan sekolah dengan mengadakan
ceramah kesihatan kepada pelajar.
Ini sekaligus dapat memberikan ilmu
berkaitan penjagaan kesihatan keppada
pelajar.
• Pertandingan rekacipta sains yang
dianjurkan dapat memberi peluang kepada
pelajar berfikir secara kreatif dan inovatif.
(mengaplikasikan teori dan konsep yang
dipelajari disekolah)
• Hubungan secara tidak langsung
berlaku seiring dengan hubungan
secara langsung, di mana ia melibatkan
kurikulum tersembunyi. Kurikulum
tersembunyi adalah pembelajaran yang
tidak dijangka atau dirancangkan. Ia
berlaku secara tidak langsung dan
bukan dihasilkan daripada kurikulum
yang formal.
• Kurikulum tersembunyi ini akan
diperolehi oleh seseorang individu
apabila menyertai aktiviti sosial.
• Aktiviti sosial yang dimaksudkan
adalah seperti bersukan di pusat
rekreasi, berhibur di pusat membeli-
belah, menyertai gotong-
royong,menyertai sambutan perayaan
negara,dan sebagainya.
• Perayaan-perayaan negara yang
diraikan setiap tahun seperti Hari
Kebangsaan dapat menerapkan
semangat cintakan negara kepada para
pelajar. Acara-acara yang dianjurkan
seperti persembahan kesenian dapat
membentuk bakat kesenian dalam diri
mereka disamping dapat bersosial
dengan masyarakat lain.
• Oleh itu, secara amnya, peranan
masyarakat dalam pembangunan
pendidikan di negara ini adalah:
- merupakan sumber informasi kepada
pelajar
- memberi pengetahuan dan pengalaman
secara praktikal kepada pelajar
- membantu sekolah dalam membangunkan
sistem pendidikan
 PERANAN MEDIA MASSA

SEBAGAI AGEN SOSIALISASI

 Contoh Media Massa

• Akhbar
• Buku
• Majalah
• Televisyen
• Radio
 Cara media massa
mempengaruhi sikap masyarakat

• Melalui ‘Proses Peniruan’

- sifat semulajadi manusia yang suka
meniru apa sahaja yang disaksikan
- pendedahan di media massa
meningkatkan rasa ingin tahu mereka
 Kebaikan Media Massa
• Membaca akhbar boleh meningkatkan
pengetahuan tentang dunia semasa
• Rancangan televisyen yang berbentuk
ilmiah dapat memberi pendidikan kepada
penonton
• Lagu yang besifat ketuhanan dan
kenegaraan dapat meningkatkan
kesedaran dalam diri masyarakat
 Keburukan Media Massa
• Permainan video menyebabkan remaja
membuang masa dengan sia-sia
• Rancangan televisyen yang berunsur
ganas dan lucah akan merosakkan akhlak
• Lirik-lirik muzik yang bertentangan dengan
agama akan menyebabkan kerosakan
aklhlak
• Kesannya, masalah sosial dan jenayah
akan meningkat