UNIVERSITAS KIRSTEN

SATYA WACANA SALATIGA

LITERASI

Dr. Henny Dewi Koeswati, M.Pd.

Apa itu Literasi?
Jenis-Jenis
Literasi Literasi
Perpustakaan

kemampuan
memahami karya tulis
Literasi Dasar Literasi Media
berbentuk fiksi dan
non-fiksi, cara
kemampuan kemampuan dalam
menggunakan katalog
dasar dalam memahami
dan indeks, serta
membaca, berbagai bentuk
informasi ketika
menulis, media “media
membuat suatu karya
mendengarkan elektronik, media
tulis dan penelitian.
dan berhitung cetak dan lain-lain

Literasi Teknologi Literasi Visual

kemampuan dalam Pemahaman yang lebih

mengetahui dan kemampuan dalam
memahami hal-hal yang menginterpretasi dan memberi
berhubungan dengan makna dari suatu informasi
teknologi misalnya yang berbentuk gambar atau
hardware dan software visual.
Tujuan Literasi
Dengan literasi, tingkat pemahaman seseorang
dalam mengambil simpulan dari informasi yang
diterima menjadi lebih baik.

Membantu orang berpikir secara kritis, dengan

tidak mudah terlalu cepat bereaksi.

Membantu meningkatkan pengetahuan

masyarakat dengan cara membaca.

Membantu menumbuhkan serta

mengembangkan nilai budi pekerti yang baik
dalam diri seseorang.
Prinsip-Prinsip
Literasi 1. Bersifat Berimbang
Setiap siswa memiliki kebutuhan yang berbeda satu dengan yang lain, sekolah
harus menerapkan prinsip ini dengan menerapkan strategi dalam membaca dan
variasi bacaan.

2. Bahasa Lisan Sangat Penting

Setiap siswa harus dapat berdiskusi tentang suatu informasi dalam diskusi terbuka
yang memungkinkan terjadinya perbedaan pendapat, dengan begitu diharapkan
siswa mampu menyampaikan pendapatnya dan melatih kemampuan berpikir lebih
kritis.

3. Berlangsung pada Suatu Kurikulum

Menurut Kylene Beers, seharusnya program literasi diterapkan pada seluruh siswa
dan tidak tergantung pada kurikulum tertentu, dengan kata lain kegiatan literasi
menjadi suatu kewajiban bagi semua guru dan bidang studi.

4. Pentingnya Keberagaman
Keberagaman ialah sesuatu yang layak untuk dihargai dan dirayakan di setiap
sekolah. Hal ini dapat dilakukan dengan cara menyediakan berbagai buku bertema
kekayaan budaya negara Indonesia sehingga siswa lebih mengenal budaya bangsa
dan turut serta melestarikannya.
Manfaat Literasi
1. Menambah perbendaharaan kata “kosa kata” seseorang.
2. Mengoptimalkan kinerja otak karena sering digunakan untuk
kegiatan membaca dan menulis.
3. Mendapat berbagai wawasan dan informasi baru.
4. Kemampuan interpersonal seseorang akan semakin baik.
5. Kemampuan memahami makan suatu informasi akan semakin
meningkat.
6. Meningkatkan kemampuan verbal seseorang.
7. Meningkatkan kemampuan analisis dan berpikir seseorang.
8. Membantu meningkatkan daya fokus dan kemampuan
konsentrasi seseorang.
9. Meningkatkan kemampuan seseorang dalam merangkai kata
yang bermakna dan menulis.
BAGAIMANA DENGAN LITERASI
DALAM PENDIDIKAN KITA?
 ORANG INDONESIA
Bukan TIDAK BISA membaca,
Melainkan BELUM BIASA membaca
BELUM SUKA MEMBACA BUKU,
BELUM BIASA MENGELOLA INFORMASI
BELUM MEMANFAATKAN HASIL BACAANNYA UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS
KEHIDUPAN (DIRI, SOSIAL, MASY/BANGSA)
APAKAH MEREKA SEDANG BERLITERASI?
 Ranah GLN
Integrasi dengan Penyediaan bahan Penyediaan bahan
kegiatan kurikuler, bacaan keluarga, bacaan yang
kokurikuler dan Penguatan beragam di ruang
ektrakurikuler. pemahaman tentang publik,
pentingnya literasi
GLS

GLK

GLM
Pelaksanaannya bagi keluarga, dan Penguatan
dapat dilakukan di pelaksanaan kegiatan fasilitator literasi
dalam kelas atau di literasi bersama masyarakat,
luar kelas yang keluarga. Perluasan akses
didukung oleh Anggota keluarga terhadap sumber
sekolah dan komite bisa saling belajar, dan
sekolah memberikan teladan perluasan pelibatan
dalam melakukan
literasi didalam publik dalam
keluarga dengan berbagai bentuk
berbagai macam kegiatan literasi.
variasi kegiatan
LITERASI DALAM
PENDIDIKAN

Literasi dasar
Keterampilan
Abad -21 Kompetensi
Karakter

Kecakapan hidup/ life skills

Hasil Akhir Bersaing dan bersanding dengan
Literasi negara lain
Kesejahteraan
Budaya literasi sebagai prasyarat kecakapan
hidup abad-21

INTEGRASI KELUARG MASYARAKA

A T
DAN
KOLABORASI

SEKOLAH
PEMECAHAN MASALAH INDIKATOR GLS YANG BELUM MENCAPAI
STANDAR

01 Langkah Pertama

Menganalisis Permasalahan
Langkah Kedua 02

Memberikan Solusi
03 Langkah Ketiga

Menyusun Rencana Tindak Lanjut

 STRATEGI LITERASI

Sebelum Selama Sesudah

Membaca Membaca Membaca
 Memahami tujuan membaca.
Memperkirakan isi bacaan menggunakan fitur (gambar,
judul, jenis, sumber bacaan) pada bagian preliminari
bacaan (sampul/bagian judul/ halaman-halaman awal,
dll).

Kompetensi Menyusun daftar pertanyaan tentang hal-hal yang

Literasi Sebelum
Membaca mereka ingin ketahui dari bacaan.
(Kegiatan
Pendahuluan)) Melakukan curah gagasan tentang hal-hal yang mereka
sudah ketahui terkait bacaan.
Kompetensi Menggunakan fitur-fitur bacaan (paragraf, ide
pokok, ide pendukung, kosakata, jenis, struktur
Literasi Selama teks, elemen visual dll) untuk memahami bacaan.
Membaca/
Pembelajaran
Mampu mengidentifikasi ide dan argumen
yang penting pada bacaan.

Mampu menerapkan strategi mengidentifikasi

kata-kata sulit pada bacaan.

Mampu mendata pertanyaan terkait bacaan

selama membaca.
Kompetensi
Literasi Setelah Menjawab pertanyaan terkait bacaan.
Membaca/
Pembelajaran Mengkomunikasikan pemahamannya
terhadap bacaan secara verbal dan
gambar/tulisan atau digital.

Mengkonversi teks; misalnya

mengkomunikasikan tanggapan terhadap teks
cetak secara verbal/digital, atau
mengkomunikasikan tanggapan terhadap teks
audiovisual secara verbal atau tertulis/gambar.
PEMBELAJARAN
BERBASIS LITARASI
Buku Harian Sederhana
Menuliskan/menceritakan kembali
kejadian yang paling
meyenangkan atau menyedihkan
SD 1 – 3 di hari itu. Walikelas memberikan
nilai atau apresiasi setelah
membacanya
PEMBELAJARAN
BERBASIS LITARASI Membuat cerita fiksi
sederhana tiap bulan dan di
muat di grup belajar/mading
sekolah bagi cerita-cerita
SD 4 – 6 terbaik. Bahan bisa
diperoleh dari buku-buku
bacaan fiksi yang ada di
rumah dan lingkungannya
PEMBELAJARAN
BERBASIS LITARASI 1. Menulis minimal 6 review buku
sebagai prasyarat naik ke Jenjang
Berikutnya
2. Membuat Penelitan beserta
Pelaporannya sebagai Syarat Naik
SMA/SMK ke Jenjang Berikutnya
3. Membuat Cerpen
4. Membuat Anotasi 1 buku 2
Minggu dalam bahasa Inggris
Mengapa Gerakan Literasi Semakin
Berkembang?
1. Munculnya kesadaran yang mendasar tentang pentingnya kemajuan dan
masa depan bangsa Indonesia. Kalau kita lihat secara historis dan
sosiologis, tingkat literasi yang tinggi adalah faktor yang paling
mendukung sebuah bangsa dengan masyarakatnya menjadi unggul dan
maju.
2. Masyarakat dan pemerintah Indonesia semakin sadar bahwa kemajuan
dan keunggulan individu, masyarakat, dan juga bangsa, ditentukan oleh
adanya tradisi dan budaya literasi yang baik.
3. Adanya faktor pendukung dari komunitas-komunitas yang peduli dan
punya semangat untuk menumbuhkan dan menyebarluaskan kegiatan,
tradisi, dan budaya literasi di lingkungan masyarakat dan lingkungan
pendidikan.
 Simpulan

Literasi bukan hanya sekedar

kemampuan membaca dan menulis
karena melibatkan pengetahuan
bahasa (lisan dan tulisan),
kemampuan kognitif, serta
pengetahuan mengenai genre dan
kultural.
 UNIVERSITAS KIRSTEN
SATYA WACANA SALATIGA

ttttt
t