Standar Penilaian Akreditasi Terbaru dengan

9 Kriteria
(Program Studi Kesehatan/Keperawatan)

Elly Nurachmah

Disampaikan pada Rapat Tahunan Anggota ke-17 tahun 2018

Padang, 23 Oktober 2018

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 1
 Landasan perubahan instrumen akreditasi
• Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 Pasal 55 tentang Pendidikan Tinggi :
(1)akreditasi merupakan kegiatan penilaian sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan berdasarkan
SN-Dikti.
• Permenristekdikti No 32 tahun 2016 Pasal 3 (1) tentang Akreditasi Program Studi dan Perguruan
Tinggi: akreditasi dilakukan terhadap Program Studi dan Perguruan Tinggi berdasarkan interaksi
antarstandar pada Standar Nasional Pendidikan Tinggi ditambah Standar Pendidikan Tinggi yang
ditetapkan Perguruan Tinggi.
• Permenristekdikti No 32 tahun 2016 Pasal 7 tentang Akreditasi mengatur hal-hal sebagai
berikut:
• (1) Akreditasi Program Studi dan Perguruan Tinggi dilakukan dengan menggunakan instrumen
akreditasi.
• (2) Instrumen akreditasi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) terdiri atas: a. instrumen
akreditasi untuk Program Studi; dan
b. instrumen akreditasi untuk Perguruan Tinggi.
• Peraturan BAN-PT No 4 tahun 2017 tentang Kebijakan Penyusunan Instrumen Akreditasi.
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 2
 • Permenristekdikti No. 44 tahun 2015 tentang
SN-Dikti
• Permenristekdikti No. 62 tahun 2016 tentang
SPM Dikti
RUJUKAN-
• Permenristekdikti No. 32 tahun 2016 tentang
RUJUKAN Akreditasi PS dan PT
PENTING YANG • Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014
PERLU tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi
DIPERHATIKA dan Pengelolaan Perguruan Tinggi
N DALAM • Peraturan Presiden No. 8 tahun 2012 tentang
KKNI
PENILAIAN • Permenristekdikti No. 26 tahun 2016 tentang
AKREDITASI : RPL
• Permenristekdikti No. 100 tahun 2016 tentang
Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN dan
11/15/2023 Pendirian,
LAM-PTKes/2018 Perubahan, Pencabutan Izin PTS
3
 KAIDAH PENILAIAN
INSTRUMEN AKREDITASI (1)
1. Capaian kinerja tridharma perguruan tinggi (outcome-
based accreditation), peningkatan daya saing, dan
wawasan internasional (international outlook) pada
program studi dan institusi perguruan tinggi.
2. Uji tuntas dan komprehensif yang mencakup elemen
pemenuhan (compliance) terhadap Standar Nasional
Pendidikan Tinggi (SN-Dikti) dan Standar Pendidikan Tinggi
(S-PT)
3. Mencakup aspek kondisi, kinerja, dan pencapaian mutu
akademik dan non-akademik program studi atau institusi
perguruan tinggi;

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 4
 4.Didasarkan pada ketersediaan bukti
yang sesungguhnya dan sah (evidence-
based) serta ketertelusuran (traceability)
dari setiap aspek penilaian;
KAIDAH
PENILAIAN 5.Mengukur keefektifan dan konsistensi
INSTRUMEN antara dokumen dan penerapan sistem
manajemen mutu perguruan tinggi;

AKREDITASI
6.Didasarkan pada gabungan penilaian
(2) yang bersifat kuantitatif dan penilaian
kualitatif.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 5
 1. Instrumen akreditasi berisi deskriptor dan
KAIDAH indikator yang efektif dan efisien serta diyakini
bersifat determinan dari setiap elemen penilaian;
PENYUSUN
AN 2. Deskriptor dan indikator instrumen akreditasi
INSTRUME memiliki tingkat kepentingan (importance) dan
relevansi tinggi (relevance) terhadap mutu
N pendidikan tinggi;
AKREDITAS
3. Instrumen akreditasi memiliki kemampuan untuk
I mengukur dan memilah gradasi mutu program
studi dan perguruan tinggi.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 6
 DIMENSI PENILAIAN (1)
1. Mutu kepemimpinan dan kinerja tata kelola meliputi:
• integritas visi dan misi,
• kepemimpinan (leadership),
• tata pamong,
• sistem manajemen sumberdaya,
• kemitraan strategis (strategic partnership), dan
• sistem penjaminan mutu internal;
2. Mutu dan produktivitas luaran (outputs) dan capaian (outcomes) berupa:
• kualitas lulusan,
• produk ilmiah dan inovasi, serta
• kemanfaatan bagi masyarakat;LAM-PTKes/2018
11/15/2023 7
 DIMENSI PENILAIAN (2)
3. Mutu proses mencakup :
• proses pembelajaran,
• proses penelitian,
• proses pengabdian kepada masyarakat, dan
• proses suasana akademik;
4. Mutu input meliputi :
• sumber daya manusia (dosen dan tenaga kependidikan),
• mahasiwa,
• kurikulum,
• sarana prasarana,
• keuangan (pembiayaan dan LAM-PTKes/2018
11/15/2023
pendanaan). 8
 1. Pemenuhan persyaratan legal
pendirian perguruan tinggi
PENILAIAN 2. Pemenuhan persyaratan lahan
PEMENUHAN 3. Pemenuhan persyaratan dosen tetap
TERHADAP SN- program studi
DIKTI YANG
BERSIFAT • Ketidakberhasilan memenuhi butir-butir
standar yang bersifat mutlak dapat
MUTLAK berimplikasi pada status tidak
terakreditasi.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 9
Hubungan antara
SN-Dikti dengan
Kriteria
Akreditasi

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 10
 KRITERIA PENILAIAN

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 11
 Kriteria 1: Visi, Misi, Tujuan, dan Strategi

Kriteria 2: Tata Pamong dan Kerjasama

Kriteria 3: Mahasiswa

Kriteria 4: Sumber Daya Manusia

Kriteria 5: Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Kriteria 6: Pendidikan

Kriteria 7: Penelitian

Kriteria 8: Pengabdian kepada Masyarakat

Kriteria 9: Luaran dan Capaian

KRITERIA INSTRUMEN AKREDITASI

PROGRAM STUDI KESEHATAN LAM-
PTKES YANG AKAN BERLAKU
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 12
 Standar 1: Visi, Misi, Tujuan, serta Strategi Pencapaian

Standar 2: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan dan Penjaminan Mutu

Standar 3: Mahasiswa dan Lulusan

Standar 4: Sumber Daya Manusia

Standar 5: Kurikulum, Pembelajaran dan Suasana Akademik

Standar 6: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana serta Sistem Informasi

Standar 7: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian kepada Masyarakat, dan Kerjasama

STANDAR INSTRUMEN AKREDITASI PROGRAM

STUDI KESEHATAN LAM-PTKES YANG BERLAKU
SAAT INI
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 13
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 1 VISI, MISI, TUJUAN, DAN STRATEGI

Kejelasan, kerealistikan, dan keterkaitan antara visi

keilmuan, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian
sasaran unit pengelola program studi, keterkaitannya dengan
visi, misi, tujuan dan sasaran institusi, serta keterkaitan
dengan capaian pembelajaran lulusan yang ditetapkan.

Pemahaman, komitmen dan konsistensi

pengembangan program studi untuk mencapai visi
dan capaian pembelajaran lulusan serta mutu yang
ditargetkan dengan langkah-langkah program yang
11/15/2023 terencana, efektif, dan terarah.
LAM-PTKes/2018 14
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 2 TATA PAMONG DAN KERJASAMA (a)

Kinerja dan keefektifan kepemimpinan, tata pamong, dan

sistem manajemen sumberdaya unit pengelola program
studi, serta pemenuhan aspek-aspek (1) kredibel, (2)
transparan, (3) akuntabel, (4) bertanggung jawab, dan (5)
adil dalam tata kelola program studi.

Konsistensi dan keefektifan implementasi sistem

penjaminan mutu di tingkat program studi; sistem
komunikasi dan teknologi informasi; program dan kegiatan
yang diarahkan pada perwujudan visi dan penuntasan misi
unit pengelola program studi yang bermutu.
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 15
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 2 TATA PAMONG DAN KERJASAMA (b)

3. Terbangun dan terselenggaranya kerjasama dan kemitraan

strategis dalam penyelenggaraan program studi, baik akademik
maupun non akademik, secara berkelanjutan pada tataran
nasional, regional, maupun internasional untuk mencapai capaian
pembelajaran dan meningkatkan daya saing lulusan.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 16
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 3 MAHASISWA

1. Konsistensi pelaksanaan dan keefektifan sistem penerimaan mahasiswa

baru yang adil dan objektif.
2. Keseimbangan rasio mahasiswa dengan dosen dan tenaga kependidikan
yang menunjang pelaksanaan pembelajaran yang efektif dan efisien.
3. Program, keterlibatan dan prestasi mahasiswa dalam pembinaan minat,
bakat, dan keprofesian.
4. Efektifitas sistem layanan bagi mahasiswa dalam menunjang proses
pembelajaran yang efektif dan efisien.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 17
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 4 SUMBER DAYA MANUSIA

1. Keefektifan sistem perekrutan, ketersedian sumberdaya manusia (pendidik dan

tenaga kependidikan) dari segi jumlah, kualifikasi pendidikan dan kompetensi
untuk penyelenggaraan
2. Pelaksanaan kebijakan pengembangan, pemantauan, penghargaan, sanksi dan
pemutusan hubungan kerja, baik bagi dosen maupun tenaga kependidikan
untuk menyelenggarakan kegiatan pendidikan, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat yang bermutu sesuai visi dan misi perguruan tinggi.
3. Keberadaan mekanisme survei kepuasan, tingkat kepuasan, dan umpan balik
dosen dan tenaga kependidikan tentang manajemen SDM.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 18
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 5 KEUANGAN, SARANA, DAN PRASARANA

1. Kecukupan, keefektifan, efisiensi, dan akuntabilitas, serta

keberlanjutan pembiayaan untuk menunjang penyelenggaraan
pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.
2. Pemenuhan ketersediaan (availability) sarana prasarana, akses
civitas akademika terhadap sarana prasarana (accessibility),
kegunaan atau pemanfaatan (utility) sarana prasarana oleh civitas
akademika, serta keamanan, keselamatan, kesehatan dan
lingkungan dalam menunjang tridharma perguruan tinggi.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 19
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 6 PENDIDIKAN

1. Kesesuaian dan keunggulan capaian pembelajaran lulusan program studi,

kesesuaian kurikulum dengan bidang ilmu program studi dan capaian
pembelajaran lulusan beserta kekuatan dan keunggulan kurikulum,
budaya akademik, proses pembelajaran, sistem penilaian, dan sistem
penjaminan mutu untuk menunjang tercapainya capaian pembelajaran
lulusan dalam rangka pewujudan visi dan misi unit pengelola program
studi.
2. Integrasi kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat dalam
proses pendidikan.
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 20
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 7 PENELITIAN

1. Arah pengembangan penelitian dan komitmen untuk

mengembangkan penelitian yang bermutu, keunggulan dan
kesesuaian program penelitian dengan visi keilmuan unit
pengelola program studi.

2. Intensitas kegiatan penelitian dan keterlibatan mahasiswa

dalam kegiatan penelitian.
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 21
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 8 PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

1. Arah pengembangan pengabdian kepada masyarakat dan komitmen

untuk mengembangkan dan melaksanakan pengabdian kepada
masyarakat, yang bermutu.

2. Intensitas kegiatan pengabdian kepada masyarakat (jumlah dan jenis

kegiatan), keunggulan dan kesesuaian program pengabdian kepada
masyarakat, serta cakupan daerah pengabdian.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 22
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 9 LUARAN DAN CAPAIAN (a)

1. Produktivitas program pendidikan, dinilai dari efisiensi edukasi dan

masa studi mahasiswa.
2. Pencapaian kualifikasi dan capaian pembelajaran lulusan (berupa
gambaran yang jelas tentang profil dan capaian pembelajaran
lulusan dari program studi)
3. Penelusuran lulusan, umpan balik dari pengguna lulusan, dan
persepsi publik terhadap lulusan sesuai dengan capaian
pembelajaran lulusan/kompetensi yang ditetapkan oleh program
studi dan perguruan tinggi dengan mengacu pada KKNI
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 23
 TITIK BERAT PENILAIAN:
KRITERIA 9 LUARAN DAN CAPAIAN (b)

4. Jumlah dan keungggulan publikasi ilmiah, jumlah sitasi,

jumlah hak kekayaan intelektual, dan kemanfaatan/dampak
hasil penelitian terhadap pewujudan visi dan
penyelenggaraan misi, serta kontribusi pengabdian kepada
masyarakat pada pengembangan dan pemberdayaan sosial,
ekonomi, dan kesejahteraan masyarakat.

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 24
 Pembobotan Instrumen Akreditasi
Kesehatan dengan 9 Kriteria
Informasi/ Jumlah Item
No. Instrumen Bobot Data Penilaian
1 Dokumen Kinerja Program Studi 60% Kuantitatif 55
a. Dokumen Kinerja Program Studi
b. Dokumen Kinerja Unit Pengelola Program
Studi
2 Laporan Evaluasi Diri Program Studi 40% Kualitatif 40

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 25
 BOBOT DASAR DOKUMEN KINERJA & EVALUASI
DIRI PRODI PROFESI KESEHATAN
Rasio
No. Kriteria Akademi Bobot Rasio Bobot Standar Jumlah
k Standar S-1 Profesi Profesi Butir
Visi, misi, tujuan dan sasaran,
I 1 4,44 1 4,26 4
serta strategi pencapaian
Tata pamong, kepemimpinan,
II sistem pengelolaan, penjaminan 1,5 6,67 1,5 6,38 9
mutu dan Kerjasama
III Mahasiswa 1 4,44 1 4,26 6
IV Sumber daya manusia 2 8,89 2 8,51 15
V Keuangan, Sarana, dan Prasarana 3 13,33 4 17,02 15
VI Pendidikan 2 8,89 2 8,51 20
VII Penelitian 1 4,44 1 4,26 3
VIII Pengabdian Kepada Masyarakat 1 4,44 1 4,26 3
Luaran dan Capaian: Hasil
IX pendidikan, penelitian, dan 10 44,44 10 42,55 20
pengabdian kepada masyarakat
Jumlah 22,5 100,00 23,5 100,00 95
 KELENGKAPAN INSTRUMEN AKREDITASI
PROGRAM STUDI KESEHATAN LAM-PTKES
BERDASAR SK BAN-PT NO. 4 TAHUN 2017
Buku I : Naskah Akademik Akreditasi Program Studi
Buku II : Kriteria dan Prosedur Akreditasi Program Studi
Buku IIIA : Dokumen Kinerja Program Studi
Buku IIIB : Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Buku IVA : Panduan Pengisian Dokumen Kinerja Program Studi
Buku IVB : Panduan Penyusunan Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Buku VA : Pedoman Penilaian Dokumen Kinerja Program Studi
Buku VB : Pedoman Penilaian Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Buku VIA : Matriks Penilaian Dokumen Kinerja Program Studi
Buku VIB : Matriks Penilaian Laporan Evaluasi Diri Program Studi
Buku VII : Pedoman Asesmen Lapangan Akreditasi Program Studi Tinggi
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 27
 KELENGKAPAN INSTRUMEN AKREDITASI
PROGRAM STUDI KESEHATAN/KEPERAWATAN
LAM-PTKES YANG AKAN BERLAKU
• Buku I : Naskah Akademik Akreditasi Program Studi Ners
• Buku II : Kriteria dan Prosedur Akreditasi, Dokumen Kinerja Program
Studi dan Laporan Evaluasi Diri Program Studi Ners
• Buku III : Panduan Pengisian Dokumen Kinerja dan Laporan Evaluasi Diri
Akreditasi Program Studi Ners
• Buku IV : Pedoman dan Matriks Penilaian Dokumen Kinerja Program
Studi dan Laporan Evaluasi Diri Program Studi Ners
• Buku V : Pedoman Asesmen Lapangan Akreditasi Program Studi Ners

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 28
 Proses Penyusunan Instrumen Akreditasi
Program Studi Kesehatan/Keperawatan
LAM-PTKes
1. Penyusunan Rancangan Instrumen Akreditasi PS Kesehatan
2. Draft Rancangan Instrumen Akreditasi PS Kesehatan
3. Uji Coba Instrumen Akreditasi PS Kesehatan
4. Instrumen Akreditasi PS Kesehatan Final
5. Penetapan Instrumen Akreditasi PS Kesehatan oleh BAN-PT
6. Uji Publik Instrumen Akreditasi PS Kesehatan
7. Implementasi Instrumen Akreditasi PS Kesehatan

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 29
 PERINGKAT AKREDITASI PROGRAM
STUDI YANG BERLAKU SAAT INI

PERINGKAT PERINGKAT PERINGKAT

TERAKREDITASI TERAKREDITASI TERAKREDITASI
A (SANGAT BAIK) B (BAIK) C (CUKUP)

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 30
 PERINGKAT TERAKREDITASI
UNGGUL

PERINGKAT
AKREDITASI
PROGRAM STUDI PERINGKAT TERAKREDITASI BAIK
YANG AKAN SEKALI
BERLAKU

PERINGKAT TERAKREDITASI BAIK

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 31
 SKORING DAN STATUS

Skoring : 0 - 4
Status Akreditasi Program Studi
Kesehatan/Keperawatan
No. Rentang Skor AIPT Status APT
1 Skor ≥ 361 * Unggul
2 300 < Skor ≤ 360 * Baik Sekali
3 200 ≤ Skor ≤ 300 * Baik
4 Skor < 200 Tidak
Terakreditasi

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 32
 Jumlah Program Studi Kesehatan berdasarkan
Nomenklatur Nomor 257/M/Kpt/2017 tentang Nama
Program Studi Pada Perguruan Tinggi
No. Program Kesehatan Kedokteran Hewan TOTAL
1 Diploma 45 2 47
2 Sarjana 12 1 13
3 Profesi 8 1 9
4 Spesialis 48 - 48
5 Magister 36 4 40
6 Doktor 15 3 18
TOTAL 164 11 175

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 33
 Jenis dan Jumlah Instrumen
Akreditasi Prodi Kesehatan LAM-
PTKes
Program Jumlah
No. Studi Instrumen KED KG KEP KEB FAR KM GIZ KL
(Jenis)
1 Diploma 45 - - 1 1 6 8 3 23
2 Sarjana 12 2 1 1 1 3 3 1 -
3 Profesi 8 1 1 1 1 2 - 1 1
4 Spesialis/Sub 48 35/1 8 5 - - - - -
5 Magister 36 16 3 1 1 5 8 2 -
6 Doktor 15 8 1 1 - 2 2 1 -
Total 164 (+11) 63 14 10 4 18 21 8 24

11/15/2023 LAM-PTKes/2018 34
 Unsur
Organisasi
Profesi

Unsur
Tim Ketua
Divisi
Asosiasi
Institusi
Penyusun terkait
Pendidikan
Instrumen
Tim
Akreditasi Penyusun
Program
Unsur
Studi Unsur Asesor
Penjaminan Program
Kesehatan Mutu Studi
terkait
LAM-PTKes Unsur
Program
Studi
11/15/2023 LAM-PTKes/2018
terkait 35
11/15/2023 LAM-PTKes/2018 36