Penyebab Ketidak Validan TEORI PEMETAAN

Penyebab Ketidak Validan

Kemungkinan
Instrumen Pertanyaan Sistem/Aplikasi

Data Pemetaan
kecil untuk
terjadi error
Data

Bukan orang
Surveyor/Pewawancara Responden yang
bersangkutan

Tidak paham
Narasumber Pemahaman instrumen
CONTOH – CONTOH KETIDAK VALIDAN DATA
INSTRUMEN

Terdapat gap (delta skor)

antara pengawas dan sekolah
yang cukup jauh
CONTOH – CONTOH KETIDAK VALIDAN DATA
INSTRUMEN

Terdapat banyak jawaban yang

cenderung seragam
Kemungkinan:
1. Tidak memiliki prestasi pada tingkat apapun
2. Memiliki prestasi yang sama baik di tingkat kabupaten maupun tingkat internasional (kurang
masuk akal)
 MEKANISME PENGUMPULAN DATA
MUTU
PROSEDUR: TUJUAN:
• mengumpulkan data mutu pendidikan
ANTISIPASI / MINIMALISASI

sesuai dengan SNP di seluruh sekolah di

Indonesia, sehingga
• tersedianya data mutu pendidikan di
Persiapan sekolah yang akurat dan berbasis
pada fakta dan dokumentasi data
Keterangan: mutu di sekolah.
Penerimaan Sekolah Untuk menjaga akuntabilitas dan kredibilitas data
Instrumen
sesuai dengan kondisi yang sebenarnya, dibutuhkan
KETIDAK VALIDAN

Pengawas petugas/pengawas yang mampu:

Penjelasan Pengandaan dan • Menjelaskan instrumen pengumpulan data mutu
Instrumen dan Pembagian
Aplikasi Instrumen • Berinteraksi dengan responden
Catatan Tidak • Melakukan verifikasi dan validasi
Perbaikan
Pengisian • Memandu proses pengisian data
Bimbingan Teknis
Instrumen
Tidak

Ya Data Sistem
Pengiriman
Pemeriksaaan Lengkap? Lengkap? Informasi Mutu
Ya Data
oleh TPMPS Pendidikan
Nasional

Verifikasi dan
Lengkap? Validasi
Tidak
Ya

Pengumpulan Instrumen
Instrumen Terisi