 Nama : Drs. H.

Lili Mutawali,
M.Pd
 NIP : 19650719199112 1 001
 TTL : Pandeglang, 19 Juli
1965
 Jabatan : Kepala Bidang GTK /
Manager BOS
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan
Kota Serang
 Gol. Ruang : IV/a, Pembina
 Pend. Terakhir : S-2, Manajemen Pendidikan
 Alamat : Bumi Agung Permai 2
Blok.D17
No.01 Serang – Banten
 Riwayat Jabatan
 Kepala Sub Bagian Umum dan Kepegawaian (Thn 2008)
 Kepala Seksi Sejarah dan Kepurbakalaan (Thn 2008)
 Kepala Seksi Kelembagaan, Sarana dan Prasarana (Thn 2008)
 Kepala Seksi Kurikulum dan Mutu Pendidikan SMP (Thn 2009)
 Kepala Bidang Pembinaan PAUDNI (Thn 2010)
PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


Kepala Bidang Pembinaan dan Penempatan Tenaga Kerja (Thn 2011)
Kepala Bidang Pembinaan SMA/SMK (Thn 2012)


KOTA SERANG
Kepala Bidang Pembinaan SMA/SMK (Thn 2014)
Kepala Bidang Pembinaan Guru dan Tenaga Kependidikan (Thn
 PENGEMBANGAN
PROFESI DAN
KARIR GURU
Disampaikan Oleh :
Drs. H. Lili Mutawali, M.Pd
Manajer BOS / Kepala Bidang GTK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOTA SERANG
PROFESI DAN KARIR
 Profesi adalah suatu pekerjaan yang
membutuhkan keahlian khusus, dan umumnya
keahlian itu diperoleh melalui suatu
pendidikan atau pelatihan.

 Karir adalah perjalanan pekerjaan atau profesi

(riwayat kerja) seorang pegawai dalam suatu
organisasi, mulai ia diterima sebagai pegawai
baru dan berakhir pada saat ia tidak bekerja
lagi di dalam organisasi tersebut.
 PENGEMBANGAN PROFESI ATAU
KARIR ?
 Pengembangan Profesi Bertujuan Untuk Meningkatkan
Kompetensi, Sedangkan Pengembangan Karir Bertujuan
Untuk Mencapai Tingkat Jabatan Fungsional Yang Lebih
Tinggi.
 Seorang Guru Yang Terus Menerus Konsisten Mengikuti
Pengembangan Profesi Harus Menghasilkan Kinerja Yang
Dapat Dihargai Dalam Pengembangan Karir Yaitu Peningkatan
Jabatan Fungsional Tertentu.
 Oleh Karena Itu, Yang Perlu Direncanakan Oleh Guru Adalah
Pengembangan Profesi, Sementara Pengembangan Karir
Merupakan Salah Satu Dampak Dari Hasil Pengembangan
Profesi Tersebut.
 KEBIJAKAN
UMUM
PEMBINAAN DAN
PENGEMBANGAN
GURU
 TAHAP MEWUJUDKAN GURU
PROFESIONAL
1. Penyediaan guru berbasis perguruan tinggi
(LPTK)
2. Induksi guru pemula berbasis sekolah
(Mentor)
3. Profesionalisasi guru berbasis prakarsa
institusi (diklat, workshop, magang, studi
banding, dll)
4. Profesionalisasi guru berbasis individu atau
menjadi guru madani.
ALUR PENGEMBANGAN PROFESI DAN
KARIR
Pengembangan Profesi dan Karir
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN
PENGEMBANGAN
 Prinsip-Prinsip Umum Peningkatan
Kompetensi dan Karir
a. Demokratis dan berkeadilan serta tidak diskriminatif
dengan menjunjung tinggi hak asasi manusia, nilai
keagamaan, nilai kultural, dan kemajemukan bangsa.
b. Satu kesatuan yang sistemik dengan sistem terbuka
dan multimakna.
c. Suatu proses pembudayaan dan pemberdayaan guru
yang berlangsung sepanjang hayat.
d. Memberi keteladanan, membangun kemauan, dan
mengembangkan kreativitas guru dalam proses
pembelajaran.
e. Memberdayakan semua komponen masyarakat melalui
peran serta dalam penyelenggaraan dan pengendalian
mutu layanan pendidikan.
Prinsip-Prinsip Khusus Peningkatan
Kompetensi dan Karir

Ilmiah, Relevan, Sistematis, Konsisten,

Aktual dan kontekstual, Fleksibel,
Demokratis, Obyektif, Komprehensif,
Memandirikan, Profesional, Bertahap,
Berjenjang, Berkelanjutan, Akuntabel,
Efektif, dan Efisien.
 JENIS PROGRAM
1. Pendidikan dan Pelatihan, meliputi: (a)
Inhouse training (IHT), (b) Program magang,
(c) Kemitraan sekolah, (d) Belajar jarak jauh,
(e) Pelatihan berjenjang dan pelatihan khusus,
(f) Kursus singkat di LPTK atau lembaga
pendidikan lainnya, (g) Pembinaan internal
oleh sekolah, dan (h) Pendidikan lanjut.
2. Kegiatan Selain Pendidikan dan Pelatihan,
meliputi: (a) Diskusi masalah pendidikan, (b)
Seminar, (c) Workshop, (d) Penelitian, (e)
Penulisan buku/bahan ajar, (f) Pembuatan
media pembelajaran, (g) Pembuatan karya
teknologi/karya seni.
 MACAM DAN JENIS KEGIATAN PKB
No Macam PKB Jenis Kegiatan
1 Pengembangan Diri a) Diklat fungsional
b) Kegiatan kolektif guru
2 Publikasi Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiah
b) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau
gagasan ilmu di bidang pendidikan formal
c) Publikasi buku pelajaran, buku pengayaan, dan
pedoman guru

3 Karya Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna

b) Menemukan/menciptakan karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat
pelajaran/peraga/praktikum
d) Mengikuti pengembangan penyusunan standar,
pedoman, soal dan sejenisnya
PENGEMBANGAN DIRI
LAMPIRAN PERMENPAN NO: PER/16/M.PAN-RB/11/2009 , 10 NOPEMBER 2009

1.1. 1. Pengembangan
Diri
Mengikuti
Diklat
Fungsional
1.2. Mengikuti Kegiatan
Koletif guru yang
meningkatkan kompetensi
dan /atau keprofesian guru

suhardjono 2009 14
 ALUR PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU

DASAR HUKUM KEGIATAN MEKANISME MEKANISME Sanksi

du
Undang-Undang Guru Formatif: Perencanaan Dibuat
dan Dosen No 14 SERTIFIKASI Perencanaan Berdasarkan
Dev School Hasil Setelah
tahun 1995 CurriculumPK
Lesson
& Guru dilaksanakan
Kegiatan PKB Syllabus
Plans
intervensi tidak ada
peningkatan sanksi
PP 74 Tahun 2008 TUNJANGAN Penilai: Kepala Jenis
Test PKB:
analysis
Classroom
Action
yang diberikan:
Sekolah,Guru &- test
PKBbank
untukResearch
Guru Pengurangan
tentang Guru PROFESI yang sudh Beban Mengajar
Senior, Pengawas
Memenuhi
Sub. mat. & Standar
Portfolio &
- Critical
PKB untukICTGuru
for
PP 16 Tahun 2007 Instrumen: Pedagogik, Review** learning
yang belum
Standard Kualifikasi Profesional, Sosial, Memenuhi Standar
Akademi dan
Kompetensi Guru
Kepribadian Teacher Teacher
(Underperformnce
Quality Performance
Tindak Lanjut
Teachers Evaluation
PENILAIAN Monitoring Pengembangan
Permenegpan dan RB KINERJA
Nomor 16tahun 2009
GURU Sumatif: UNDERPERFORMANCE
tentang Jabatan Fungsional
Guru dan Angka Kreditnya Penentuan Angka
PENGEMBANGAN Kredit •Informal:
KEPROFESIAN •Dilakukan Analisis
Peraturan Bersama

Dua Putaran
Menteri Pendidikan BERKELANJUTAN hasil PK, Menentukan * Sistem
Nasional dan Kepala Badan 1. Pengembangan Perencanaan PKB
Pengendalian
Kepegawaian Negara diberi waktu 4-6 minggu
Diri: Diklat * Panduan/SOP
utk peningkatan
fungsional dan •Formal: Tidak ada Pelaksanaan
Kegiatan peningkatan dilakukan Sanksi
Permendiknas No, 35
tahun 2010 tentang Juknis
Kelompok Guru dengan pengawas guru
Pelaksanaan Jafung Guru 2. Publikasi Ilmiah pendamping dilakukan
dan Angka Kreditnya dan/atau Karya 4- 6 minggu
Inovatif
 TARGET NILAI UKG RPJMN
CAPAIAN NILAI RERATA KOMPETENSI
GURU PER TAHUN

Target 2019
Target 2018
Target 2017

Target 2016
7.5 8.0
Target 2015 6.5 7.0
Baseline
2014
5.5
Sumber : Renstra Kemdikbud 2015 - 2019

4.7
Terima Kasih