Uji Beda

(Mann Whitney)
Tim Dosen Statistika Non Parametrik
Adi Suseno dan Bayu Pamungkas
Digunakan untuk membandingkan 2 kelompok
data untuk melihat apakah ada perbedaan.

(< 25)
Formula Uji Mann-Whitney
Contoh:
• Terdapat 2 kelompok siswa hambatan penglihatan di SMPLB yang
mengikuti program perbaikan pada mata pelajaran Bahasa Inggris.
Kelompok A yang berjumlah 4 siswa diberikan metode diskusi,
sedangkan kelompok B dengan jumlah 5 siswa diberikan metode tutor
sebaya. Ujilah apakah ada perbedaan prestasi belajar berdasarkan
metode pembelajaran yang diberikan oleh guru! Berikut skor hasil
prestasi belajar siswa:
Nama Skor Hasil Belajar
Kelompok
Kelompok A 80 70 53 51
Kelompok B 78 64 75 55 82
Pengujian secara Manual
1. Merumuskan hipotesis
2. Menetapkan taraf signifikansi
3. Kriteria pengujian hipotesis
4. Analisis dan penyajian data
5. Perhitungan
6. Kesimpulan
Pengujian secara Manual
1. Merumuskan hipotesis:
Ho: tidak ada perbedaan prestasi belajar Bahasa Inggris dengan menggunakan
metode diskusi dan tutor sebaya.
Ha: ada perbedaan prestasi belajar Bahasa Inggris dengan menggunakan metode
diskusi dan tutor sebaya.
2. Menetapkan taraf signifikansi: 5%
3. Kriteria pengujian hipotesis:
Ho diterima apabila Uji probabilitas > Uji Signifikansi 5%
4. Analisis dan penyajian data
Data Nilai Bahasa Inggris
Nama Skor Hasil Belajar
Kelompok
Kelompok A 80 70 53 51
Kelompok B 78 64 75 55 82

Data Nilai Bahasa Inggris yang sudah diranking

Nilai 51 53 55 64 70 75 78 80 82
Kelompok A A B B A B B A B
Ranking 1 2 3 4 5 6 7 8 9
5. Perhitungan
Nilai 51 53 55 64 70 75 78 80 82
Kelompok A A B B A B B A B
Ranking 1 2 3 4 5 6 7 8 9

R2 = 3+4+6+7+9 = 29
U1 = (4 x 5) + ([5(5+1)]:2) – 29 = 6
U2 = (4 x 5) – 6 = 14

Catatan:
Di antara U1 dan U2, yang paling kecil dipakai
sebagai U hitung (probabilitas) dengan
mencocokan tabel hitung.
Uji Tabel (Signifikansi)
diperoleh U hitung atau probabilitas 0,206

6. Kesimpulan:
Uji probabilitas > Uji Signifikansi (0,206 > 0,005) sehingga Ho diterima
dan dapat disimpulkan tidak ada perbedaan prestasi belajar
Bahasa Inggris dengan menggunakan metode diskusi dan
tutor sebaya.
LATIHAN:
• Terdapat 2 kelompok guru SLB yang mengikuti pelatihan strategi
pembelajaran bina diri. Kelompok A berjumlah 6 guru mengikuti
pelatihan dengan metode kerja kelompok, sedangkan Kelompok B
dengan jumlah 7 guru diberikan pelatihan dengan metode kerja
mandiri. Ujilah apakah ada perbedaan hasil pelatihan berdasarkan
metode pelatihan secara kerja kelompok dan kerja mandiri! Berikut
skor hasil pelatihan:
SLB Skor hasil pelatihan
Kel A 88 65 78 82 90 88
Kel B 89 79 87 78 77 85 84
4. Analisis dan penyajian data
Data Nilai
SLB Skor hasil pelatihan
Kel A 88 65 78 82 90 88
Kel B 89 79 87 78 77 85 84

Data Nilai yang sudah diranking

Nilai 65 77 78 78 79 82 84 85 87 88 88 89 90
Kelom A B A B B A B B B A A B A
pok
Ranki 1 2 3.5 3.5 5 6 7 8 9 10.5 10.5 12 13
ng
 5. Perhitungan
Nilai 65 77 78 78 79 82 84 85 87 88 88 89 90
Kelom A B A B B A B B B A A B A
pok
Ranki 1 2 3.5 3.5 5 6 7 8 9 10.5 10.5 12 13
ng

R2 = 2+3.5+5+7+8+9+12 = 46.5
U1 = (6 x 7) + ([7(7+1)]:2) – 46.5 =
23.5
U2 = (6 x 7) – 23.5 = 18.5 (dapat
dibulatkan menjadi 18)

Catatan:
Diantara U1 dan U2, yang paling kecil dipakai
sebagai U hitung (probabilitas) dengan
mencocokan tabel hitung.
Uji Tabel (Signifikansi)
diperoleh signifikansi 0,365

6. Kesimpulan:
Uji probabilitas > Uji Signifikansi (0,365 > 0,005) sehingga Ho diterima
dan dapat disimpulkan tidak ada perbedaan hasil pelatihan berdasarkan
metode pelatihan secara kerja kelompok dan kerja mandiri
 Uji Beda
(Chi-Square)
Tim Dosen Statistika Non Parametrik
Adi Suseno dan Bayu Pamungkas
Digunakan untuk membandingkan 2 kelompok
data untuk melihat apakah ada perbedaan.

(< 25)
 Formula Uji Chi-Square

Ingat:
1. Harus mencari frekuensi data harapan (E) terlebih dahulu
2. Untuk cek di tabel Chi-Square, perlu menghitung derajat bebas (db) atau degree of freedom (df)
db = (jumlah baris - 1) x (jumlah kolom - 1)
Contoh
• Terdapat 20 siswa perempuan dan 10 laki-laki yang
memiliki tipe kepribadian introvert, serta 10 siswa
perempuan dan 30 siswa laki-laki yang memiliki
kepribadian ekstrovert. Ujilah apakah ada perbedaan
tipe kepribadian pada perempuan dan laki-laki?
Pengujian secara Manual
1. Merumuskan hipotesis
2. Menetapkan taraf signifikansi
3. Kriteria pengujian hipotesis
4. Analisis dan penyajian data
5. Perhitungan
6. Kesimpulan
Pengujian secara Manual
1. Merumuskan hipotesis:
Ho: tidak ada perbedaan tipe kepribadian pada perempuan dan laki-laki.
Ha: ada perbedaan tipe kepribadian pada perempuan dan laki-laki.

2. Menetapkan taraf signifikansi: 5%

3. Kriteria pengujian hipotesis:
Ho diterima apabila Uji probabilitas < Uji Signifikansi 5%
4. Analisis dan penyajian data
Data tipe kepribadian siswa pada setiap sel
Perempuan Laki-laki Jumlah
Introvert 20 (A) 10 (B) 30
Ekstrovert 10 (C) 30 (D) 40
Jumlah 30 40 70 (N)

5. Perhitungan
Nilai frekuensi harapan untuk setiap sel
Sel O E
(Frekuensi data (Frekuensi data harapan)
hasil observasi)
A 20 [(A+B)x(A+C)] : N = [(20+10)x(20+10)] : 70 = 900 : 70 = 12,85
B 10 [(B+A)x(B+D)] : N = [(10+20)x(10+30)] : 70 = 1200 : 70 = 17,14
C 10 [(C+D)x(C+A)] : N = [(10+30)x(10+20)] : 70 = 1200 : 70 = 17,14
D 30 [(D+C)x(D+B)] : N = [(30+10)x(30+10)] : 70 = 1600 : 70 = 22,85
 Ingat rumusnya!!!

Lanjutan perhitungan

Sel O E O-E (O-E)2 (O-E)2/E

(Frekuensi data (Frekuensi data
hasil observasi) harapan)
A 20 12.857 7.143 51.020 3.968
B 10 17.143 -7.143 51.020 2.976
C 10 17.143 -7.143 51.020 2.976
D 30 22.857 7.143 51.020 2.232
Chi Square (X2) 12.153
Lanjutan perhitungan (mencari db)
Data tipe kepribadian siswa pada setial sel
Perempuan Laki-laki Jumlah
Introvert 20 (sel A) 10 (sel B) 30
Ekstrovert 10 (sel C) 30 (sel D) 40
Jumlah 30 40 70 (N)

db atau df = (jumlah baris - 1) x (jumlah kolom - 1) = (2-1) x (2-

1) = 1 mendapatkan db atau df = 1, maka dapat dicek melalui tabel Chi-Square (taraf signifikansi 5%)
Setelah
6. Kesimpulan
Ho diterima apabila Uji probabilitas < Uji Signifikansi 5%

• Uji hitung > Uji Signifikansi 5% (12,153 > 3,842) sehingga Ho ditolak
dan Ha diterima dan dapat disimpulkan ada perbedaan tipe
kepribadian pada perempuan dan laki-laki.
 LATIHAN (individual/kelompok):
• Seorang peneliti melakukan riset di Lembaga Kursus “Desain Grafis” untuk
menguji perbedaan preferensi peserta disabilitas dalam memilih media
“video conference” dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemic.
Media “video conference” dikelompokkan menjadi WA Video Call, Google
Meets, dan Zoom. Peneliti melibatkan 80 peserta dengan latar belakang
pendidikan SMP-LB dan SMA-LB dengan data sebagai berikut:
Tingkat Media “Video Conference” Jumlah
Pendidikan
WA Video Call Google Meets Zoom

SMP-LB 15 15 5
SMA-LB 10 15 20
Jumlah

Ujilah apakah ada perbedaan preferensi peserta dalam memilih media “video conference”
Berdasarkan tingkat pendidikan?