KOMPETENSI DOSEN AIK PTM

Oleh
KOMISI II
MAJLIS DIKTILITBANG PPM
 Dasar Perundang-undangan?
• UU RI No 20/2003 ttg Sisdiknas, Psl 39 ayat 2
menyatakan bahwa pendidik merupakan tenaga
profesional
• UU RI No 14/2005 ttg Guru & Dosen, Psl 3 &5: Dosen
berkedudukan sbg tenaga profesional pd PT …
• Dosen sbg tenaga profesional dibuktikan dg sertifikat
pendidik
• Dosen sbg agen pembel, pengembgn IP, mengabdi
kpd masy, berfungsi meningkt mutu pddk nasional
 Profesional?
Profesional adalah pekerjaan yg dilakukan oleh
seseorang dan menjadi sumber penghasilan
kehidupan yg memerlukan keahlian, kemahiran,
atau kecakapan yg memenuhi standar mutu atau
norma tertentu serta memerlukan pendidikan
profesi (Psl. 1 UU No 14/2005)

Profesi: Suatu pekerjaan yang menuntut keahlian,

keterampilan, tanggung jawab, komitmen, dan
kesetiaan.
 Dosen wajib memiliki:

1. kualifikasi akademik,
2. kompetensi,
3. sertifikat pendidik,
4. Sehat jasmani dan rohani, dan
5. Kualifikasi lain yg dipersyaratkan satuan
pendidikan tinggi tempat bertugas. (Psl 45)
 Standar Dosen
Permendik 49 th 2014 ttg SNPT
Standar dosen dan tenaga kependidikan
merupakan kriteria minimal tentang
kualifikasi dan kompetensi dosen dan
tenaga kependidikan untuk
menyelenggarakan pendidikan dalam rangka
pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.
(SNPT. Psl. 25)
 Kualifikasi Dosen

Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik dan

kompetensi pendidik, sehat jasmani dan
rohani, serta memiliki kemampuan untuk
menyelenggarakan pendidikan dalam
rangka pemenuhan capaian pembelajaran
lulusan. (Psl 26: 1)
 Dosen Program Sarjana
Dosen program sarjana harus berkualifikasi
akademik paling rendah lulusan magister atau
magister terapan yang relevan dengan program
studi, dan dapat menggunakan dosen
bersertifikat profesi yang relevan dengan
program studi dan berkualifikasi paling rendah
setara dengan jenjang 8 (delapan) KKNI) (Psl. 26: 6)
 Dosen Program Magister
Dosen program magister dan program magister
terapan harus berkualifikasi akademik lulusan
doktor atau doktor terapan yang relevan dengan
program studi, dan dapat menggunakan dosen
bersertifikat profesi yang relevan dengan program
studi dan berkualifikasi setara dengan jenjang 9
(delapan) KKNI). (Psl. 26: 8)
 Dosen Program Doktor
a. Harus berkualifikasi akademik lulusan doktor atau doktor
terapan yang relevan dengan program studi, dan dapat
menggunakan dosen bersertifikat profesi yang relevan
dengan program studi dan berkualifikasi setara dengan
jenjang 9 (sembilan) KKNI;
b. yang menjadi pembimbing utama, harus sudah pernah
memublikasikan paling sedikit 2 karya ilmiah pada jurnal
internasional terindeks yang diakui oleh Direktorat
Jenderal. (Psl. 26: 10)
 Penghitungan beban kerja dosen didasarkan
pada:
a. kegiatan pokok dosen mencakup:
1. perencanaan, pelaksanaan, dan pengendalian proses
pembelajaran;
2. pelaksanaan evaluasi hasil pembelajaran;
3. pembimbingan dan pelatihan;
4. penelitian; dan
5. pengabdian kepada masyarakat;
b. kegiatan dalam bentuk pelaksanaan tugas tambahan; dan
c. kegiatan penunjang. (Psl. 27: 1)
 Beban Kerja Dosen
Beban kerja dosen sebagaimana dinyatakan pada
ayat (1) paling sedikit 40 jam per minggu.
Beban kerja pada kegiatan pokok dosen
sebagaimana dinyatakan pada ayat (1) huruf a
paling sedikit setara dengan mengelola 12 sks
beban belajar mahasiswa, bagi dosen yang tidak
mendapatkan tugas tambahan antara lain berupa
menjabat struktural. (Psl. 26: 2-3)
 Membimbing paling banyak 10 mhs

Beban kerja dosen dalam membimbing

penelitian terstuktur dalam rangka
penyusunan skripsi/tugas akhir, tesis,
disertasi, atau karya desain/seni/bentuk
lain yang setara paling banyak 10 mahasiswa.
(psl. 27: 5)
 Penugasan dosen harus relevan dg
pendidikan (keahlian)
UU RI No 14 th 2005 ttg Guru dan Dosen, Psl 7
ayat (3) menyebutkan bahwa pendidik
memiliki pendidikan sesuai dg bidang tugas
Psl 7 ayat (4) pendidik memiliki kompetensi
sesuai dg bidang tugas
4 Kompetensi dosen AIK profesional :

a. Kompetensi andragogik;
b. Kompetensi kepribadian;
c. Kompetensi sosial; dan
d. Kompetensi profesional.

15
Andragogik

Meliputi sub kompetensi :

1. memahami mahasiswa
2. merancang perkuliahan
3. melaksanakan perkuliahan
4. mengevaluasi hasil kuliah
5. mengembangkan mahasiswa

16
Kepribadian

1. Memiliki pribadi mantap, stabil, dewasa,

arif bijak, berwibawa dan berakhlak
mulia.
2. Menjadi teladan bagi mahasiswa dan
masyarakat.
3. Mengevaluasi kinerja sendiri, dan
4. Mengembangkan diri secara
berkelanjutan.
17
Sosial

1. Berkomunikasi lisan dan tulisan

secara Islami.
2. Menggunakan teknologi komunikasi
dan informasi secara fungsional.
3. Bergaul secara efektif dengan
mahasiswa, sesama dosen, tenaga
kependidikan, dan
4. Bergaul secara Islami.
18
Profesional

1. Memahami al-Qur’an dan Hadis

2. Memahami Idelogi persyarikatan
Muhammadiyah
3. Memahami dan menghayati:
AIK I: Kemanusiaan dan Keimanan,
AIK II: Ibadah dan muamalah
AIK III: Kemuhammadiyahan,dan
AIK IV: Islam dan ilmu pengetahuan

19
 Peran Dosen AIK Profesional?
1. Mewujudkan visi, misi dan tujuan
pendidikan Muhammadiyah
2. Sebagai role model (teladan) bagi
mahasiswa dan masyarakat
3. Sebagai pemimpin yg mencerahkan,
menginspirasi dan memotivasi mahasiswa
4. Menjaga perilaku/akhlak Mahasiswa
5. Menjaga akhlak/moral masyarakat kampus
 Pengembangan Profesi Dosen?

Pengembangan profesi dosen biasanya terkait dg

akademik dan kenaikan pangkat jabatan
fungsionalnya
Hampir semua kesuksesan dosen dimulai dr prestasi
akademik, kemudian diikuti kenaikan pangkat
jabatan fungsionalnya.
Dibalik itu semua, kesuksesan dosen sangat
dipengaruhi oleh jiwa entrepreneurnya
 Pengembangan Akademik Dosen?
Sukses studi lanjut ke S3 bg yg belum:
• Melanjutkan studi ke S3
• Mengurangi kegiatan di luar studi S3 termasuk kesanggupan
memberi kuliah
• Banyak membaca referensi terkait dg studi S3
• Banyak mengakses informasi yg terkait dg studi S3
• Sering mengikuti forum ilmiah
• Fokus pd penyelesaian studi S3
Kenaikan pangkat jabatan fungsional
Dosen?
Maksudnya kenaikan pangkat jabatan
fungsional dosen mulai dari Asisten Ahli ke
Lektor, Lektor Kepala, sampai Guru Besar.
Sudah dimaklumi bersama bahwa kesulitan
utama bagi dosen utk mengajukan kenaikan
pangkat adalah krn kurangnya angka kredit
bagian B (penelitian dan karya ilmiah)
 Upaya utk memenuhi angka kredit
bagian B?

1. Melakukan penelitian
2. Melakukan penulisan karya ilmiah
3. Menerbitkan artikel pada jurnal
4. Mempresentasikan karya ilmiah
5. Menyebarkan gagasan
6. Menulis buku ilmiah
 Penelitian?

Dosen dr guru adalah penelitian. Krn dosen

memiliki kewajiban utk mengembangkan
ilmu.
Salah satu cara utk mengembangkan ilmu
adalah dg melakukan penelitian. Ok, setiap
dosen harus melakukan penelitian
Pada umumnya dosen di Indonesia melakukan
penelitian scr serius ketika menulis disertasi
 Karya Ilmiah?

Karya ilmiah di PTM biasanya berupa artikel,

makalah, dan buku
Artikel biasanya diterbitkan pada jurnal ilmiah
ber ISSN baik yg terakreditasi maupun
belum, pd level nasional maupun
internasional
Makalah biasanya dipresentasikan pada forum
ilmiah
Buku yg masuk karya ilmiah harus ber ISBN
 Buku Ilmiah?

Buku ilmiah minimal dilihat dari aspek penulisan dan

substansi isinya
Aspek penulisannya harus sesuai dg kaidah-kaidah
penulisan ilmiah seperti format, kutipan langsung
dan tdk langsung, tulisan miring, istilah baku,
referensi, dsb.
Substansi isi sesuai dg bidang yg dikembangkan oleh
penulisnya, orisinalitas, kebulatan dan kedalaman
isi, dsb
 Pengembangan dosen AIK
1. Studi lanjut S3 dengan beasiswa dr Kemenag
program 5 000 doktor
2. Beasiswa LPDP kemenkeu
3. Beasiswa Kemenristek dikti
4. Program post dok
5. Program research
6. Penulisan karya ilmiah
10 alasan lulusan PT dipilih oleh Dunia Kerja :

1. Mau bekerja keras

2. Kepercayaan diri tinggi
3. Mempunyai Visi
4. Bisa bekerja dalam Tim
5. Memiliki kepribadian matang
6. Mampu berpikir analitis
7. Mudah beradaptasi
8. Mampu bekerja dalam tekanan
9. Cakap berbahasa Inggris
10. Mampu mengorganisasi pekerjaan