PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

SMA/PAKET C
MERANCANG/MEMODIFIKASI
Oleh :
Nuning Sugiarti, S.Pd. MODUL PROJEK
SMA NEGERI 2 CILACAP
Aksi nyata pada topik projek penguatan profil pelajar
pancasila SMA/Paket C yang kami lakukan adalah
merancang/memodifikasi modul projek. Modul projek yang
dibuat yaitu Suara Demokrasi “Pemilihan Ketua dan Wakil
Ketua Osis Tahun pelajaran 2022/2023.

Modul ini disusun secara berkolaborasi bersama

rekan sejawat yang tergabung dalam Team Projek.
 Modul Projek Penguatan Profil pelajar Pancasila
A. INFORMASI UMUM

Total Waktu :
Sekolah : 69 JP
Topik :
SMA NEGERI 2
CILACAP PEMILIHAN
Tema : KETUA Koordinator projek :
SUARA 1. Sokhibatun Aslamiyah, S.Pd
OSIS
DEMOKRASI 2. Bahesti Nuruh HK, S.Pd
3. Wargiyanti, S.Pd
Dimensi Profil Pancasila : 4. Latif Aprianto, S.Pd
1. Beriman dan bertaqwa
kepada Tuhan Yang
Maha Esa dan
Sub Elemen yang mendasari :
berakhlak mulia
1. Akhlak Team Fasilitator projek :
2. Bergotong royong
2. Kolaborasi 1. Siti Wahyuningsih, S.Pd
3. Bernalar kritis
3. Keterampilan 2. Sulistiarini, S.Pd
4. Mandiri
4. Kemampuan 3. Joko Sembodo, S.Pd
5. Berkebinekaan global
mengambil keputusan 4. Nungki, S.Pd
5. Peka terhadap isu global 5. Catur Endah L, S.Pd
6. Yeti Meity, S.H
 B. KOMPETENSI INTI

01 02
Tujuan Projek Penguatan Profil
Pelajar Pancasila dengan
Sarana dan
Tema Suara Demokrasi Prasarana
a. Tujuan Umum
Peserta didik
03 04
mampu Sarana dan Prasana
mengimplementasikan
demokrasi pada sistem yang dibutuhkan pada TARGET Relevansi tema Untuk Sekolah
pendidikan membentuk saat belajar dengan Tema projek yang kami pilih pada
kaderisasi kepemimpinan yang modul ini antara lain : projek kedua ini adalah Suara
demokrasi. Target adalah
1. Lingkungan sekolah Demokrasi dengan Topik spesifik
peserta Didik, projek “Pemilihan Ketua dan Wakil
2. Gawai (Gadget) bisa
yaitu semua Ketua OSIS TP. 2022/2023”
berupa handphone Relevansi atau hubungan tema
b. Tujuan Khusus peserta didik
* Memilih Ketua dan android, tablet, dengan topik projek yang diambil
pada fase E, F adalah projek ini bisa menghasilkan
Wakil ketua OSIS SMA N 2 windows tablet,
dan G dengan generasi yang mampu memahami
Cilacap. laptop istilah dan konsep baru dalam
• OSIS jumlah total
Melanjutkan tugas Pengurus
periode 2022- 3. Jaringan Internet bidang demokrasi yaitu tentang
untuk 1.076 Siswa. pemilihan ketua dan wakil ketua OSIS
4. Alat Tulis SMA N 2 Cilacap.
2023. siswa untuk
• Melatih 5. In Fokus/LCD
berorganisasi
5. DESKRIPSI SINGKAT PROJEK

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan salah satu program
Kurikulum Merdeka yang memberikan pengalaman langsung sesuai dengan karakteristik
dilingkungan sekolah. Tujuan dari P5 adalah menjadikan peserta didik dapat memiliki
kompetensi dan berperilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari, yang mencakup 6 dimensi yaitu : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
Berakhlak Mulia,Berkebhinekaan Global, Bergotong Royong, mandiri, bernalar kritis dan
kreatif. Program ini merupakan bentuk esensi nyata kurikulum merdeka yang memberi ruang
seluas-luasnya kepada peserta didik untuk tumbh dan berkembang sesuai dengan fitrahnya
sebagai manusia.
P5 ini mengambil tema Suara Demokrasi dengan spesifik Pemilihan Ketua dan Wakil
Ketua OSIS TP. 2022/2023. Demokrasi adalah bentuk pemerintah di mana semua warga
negaranya memiliki hak setara dalam pengambilan keputusan yang dapat mengubah hidup
mereka baik secara langsung atau melalui perwakilan.
5. DESKRIPSI SINGKAT PROJEK

Demokrasi Pancasila bertujuan untuk mengutamakan keselarasan, keseimbangan, dan

keselamatan bangsa di atas kepentingan pribadi maupun golongan. Hak untuk mengeluarkan
pendapat harus dilakukan dengan mengindahkan norma sosial dan hukum yang berlaku. Hak
berpendapat selalu diiringi dengan kewajiban menghargai pendapat orang lain, karena pada
dasarnya setiap kebebasan yang dimiliki selalu dibatasi oleh hak dan kebebasan orang lain.
Terdapat aturan atau etika yang harus dipatuhi saat kita menjalankan hak berdemokrasi atau
berpendapat, baik secara virtual maupun di dunia nyata.
Contoh penerapan budaya demokrasi di sekolah, antara lain : Bermusyawarah

untuk penyusunan tata tertib di sekolah, khususnya tata tertib di dalam kelas.
Bermusyawarah dalam penyusunan kelompok piket sekolah, kelompok dalam
pelajaran dan kepengurusan kelas serta pemilihan Ketua dan wakil ketua OSIS. Proyek ini
mengikuti empat tahapan yaitu : Pengenalan, konstektual, Aksi dan Refleksi dan Tindak lanjut.
EMPAT TAHAPAN YAITU :
Pengenalan.
Guru sebagai fasilitator mengenalkan
pengertian dan tujuan demokrasi serta
contoh penerapan demokrasi di sekolah.
Kontekstualisasi.
Dengan bimbingan dan arahan guru, siswa membicarakan rencana Pilkasis (termasuk
2 menjaring bakal calon ketua dan wakil ketua OSIS, kemudian bakal calon ketua dan wakil
ketua OSIS memaparkan atau menyampaikan visi dan misi calon Ketua dan wakil ketua
OSIS.

3 Aksi.
Guru dan siswa melakukan aksi nyata berupa melaksanakan
pemilihan Ketua dan wakil ketua OSIS.

4 Refleksi dan tindak Lanjut.

Tahapan ke empat adalah refleksi dan tindak lanjut. Dalam
kegiatan ini guru dan siswa melakukan upacara pelantkan.
6. KEGIATAN P5 SUARA DEMOKRASI
a. Rapat koordinasi TIM fasilitator projek
b. Penyusunan dan Penyampaian permohonan pemberian edukasi seputar pemi lihan
umum kepada Bawaslu (Badan Pengawas Pemilu) Kabupaten
c. Pembelajaran
* Sosialisasi mekanisme Pemilihan Umum
* Demokrasi
* Kepemimpinan
* Perhitungan alokasi waktu pelaksanaan pemungutan suara
* Pembuatan kotak suara dan bilik suara
d. Seleksi bakal calon ketua dan wakil ketua OSIS
e. Penyampaian visi dan Misi calon ketua dan wakil ketua OSIS
f. Debat kandidat
g. Pemungutan Suara
h. Perhitungan hasil pemungutan suara
i. Pembentukan pengurus OSIS
j. Pengukuhan pengurus OSIS Periode 2022-2023
7. PEMAHAMAN
BERMAKNA
Memberikan pengalaman dan pemahaman pada pese rta
didik akan pentingnya demokrasi pada kehidupan sehari-hari.

8. PERTANYAAN PEMATIK
Bagaimanakah penerapan demokrasi di sekolah kita ?
9. ALUR KEGIATAN PROJEK
Terlampir
10. ASSESMEN
* Tes tertulis
* Observasi
 C. Dimensi, Elemen, Sub Elemen Profil Pelajar Pancasila
Suara Demokrasi Fase E dan F.

Dimensi dan Elemen Profil Pelajar Target pencapaian di akhir fase E dan F
Sub-elemen Profil Pelajar Pancasila
Pancasila Terkait (SMA, 15-17 tahun)

Berpartisipasi dalam menentukan kriteria

dan metode yang disepakati bersama
Berkebinekaan Global Berpartisipasi dalam proses pengambilan untuk menentukan pilihan dan keputusan
Elemen : Berkeadilan Sosial keputusan bersama . untuk kepntingan bersama melalui proses
bertukar pikiran secara cermat dan
terbuka dengan panduan pendidik.

Memahami konsep hak dan kewajiban serta

implikasinya terhadap ekspresi dan perilakunya.
Memahami peran individu dalam demokrasi
Mulai aktif mengambil sikap dan langkah untuk
melindungi hak orang/kelompok lain.

Bernalar kritis
Elemen menganalisis dan mengevaluasi penalaran Menalar dengan berbagai argumen dalam
Elemen : menganalisis dan mengevaluasi
dan prosedurnya. mengambil suatu simpulan atau keputusan.
penalaran dan prosedurnya.

Bernalar kritis
Merefleksi dan mengevaluasi pemikirannya sendiri
Elemen : Refleksi pemikiran dan proses berpikir
 D. ASSESMEN

1. TEKNIK PENILAIAN 2. INSTRUMEN PENILAIAN 3. PEDOMAN PENSKORAN

Teknik Penilaian yang digunakan

yaitu :
• Sikap (Profil pelajar Pancasila)
• Observasi dan penilaian diri Lembar pengamatan Pedoman Penskoran
• Tulis (performa) dan tes tertulis (terlampir)
• Hasil karya (Struktur organisasi)
dan laporan Hasil Pelaksanaan
 Dokumentasi kegiatan
Projek Penguatan profil pelajar Pancasila
“SUARA DEMOKRASI”

2016

Penyampaian visi dan misi pasangan calon Ketua dan wakil ketua.
 KEGIATAN
PEMILIHAN KETUA
DAN WAKIL
KETUA OSIS
Penghitungan Suara
 Umpan Balik/Refleksi dari murid

Modern
Portfolio
Presentation
Modern
Portfolio
Presentation
Modern
Portfolio
Presentation
Modern
Portfolio
Presentation
Modern
Portfolio
Presentation
 Business Plan

Thank You