BAB IV

TANTANGAN
PANCASILA
SEBAGAI IDEOLOGI
BANGSA
DALAM UPAYA
PEMBERANTASAN
O l e h : Ye n i P a r i y a t i n
KORUPSI
Ruang lingkup
Bab 4 TANTANGAN PANCASILA
SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA DALAM
UPAYA PEMBERANTASAN KORUPSI
4.1 Konsep dan urgensi Pancasila
sebagai Ideologi Bangsa
4.2 Sumber historis, sosiologis, dan
politik Pancasila sebagai Ideologi
Bangsa
4.1 Konsep dan Urgensi Pancasila sebagai Ideologi
Negara
 Ideologi yg ada di dunia

Ideologi Pancasila

Ideologi Liberal

ideologi Fasis

Ideologi Komunis
Ideologi Islam
4.2 Menggali sumber historis,
sosiologis, dan politis Pancasila
sebagai Ideologi Bangsa

S E C A R A H I S T O R I S N YA ,
Soekarno memahami kedudukan
Pancasila sebagai ideologi bangsa.
Namun dalam perjalanan
pemerintahannya, ideologi Pancasila
mengalami pasang surut karena M A S A P E M E R I N TA H A N
dicampur dengan ideologi komunisme SOEKARNO (ORDE LAMA)
dalam konsep Nasakom.
4.2 Menggali sumber historis,
sosiologis, dan politis Pancasila
sebagai Ideologi Bangsa
S E C A R A H I S T O R I S N YA ,

Pancasila sebagai ideologi dalam

masa pemerintahan
PresidenSoeharto diletakkan pada
kedudukan yang sangat kuat
m e l a l u i TA P M P R N o . I I / 1 9 7 8
tentang pemasayarakatan P-4. Pada
masa Soeharto ini pula, ideologi
Pancasila menjadi asas tunggal M A S A P E M E R I N TA H A N
bagi semua organisasi politik S O E H A RT O ( O R D E B A R U )
(Orpol) danorganisasi masyarakat
(Ormas).
4.2 Menggali sumber historis, sosiologis, dan
politisPancasila sebagai Ideologi Bangsa
S E C A R A H I S T O R I S N YA ,

Pada pemerintahanHabibie
lebih disibukkan masalah
politis, baik dalam negeri
maupun luar negeri.

M A S A P E M E R I N TA H A N
HABIBIE (REFORMASI)
4.2 Menggali sumber historis, sosiologis, dan politis
Pancasila sebagai Ideologi Bangsa
S E C A R A H I S T O R I S N YA ,
Pada masa pemerintahan Presiden
A b d u r r a h m a n Wa h i d m u n c u l
w a c a n a t e n t a n g p e n g h a p u s a n TA P
NO.XXV/MPRS/1966 tentang
pelarangan PKI dan
penyebarluasan ajaran
komunisme. Di masa ini, yang
lebih dominan adalah kebebasan
berpendapat sehingga perhatian
terhadap ideologi Pancasila
cenderung melemah.

M A S A P E M E R I N TA H A N
GUSDUR (REFORMASI)
4.2 Menggali sumber historis, sosiologis, dan politis
Pancasila sebagai Ideologi Bangsa
S E C A R A H I S T O R I S N YA ,
Pada masa Megawati, Pancasila
sebagai ideologi semakin
kehilangan formalitasnya dengan
disahkannya Undang-Undang
SISDIKNAS No. 20 tahun 2003
yang tidak mencantumkan
pendidikan Pancasila sebagai mata
pelajaran wajib dari tingkat
Sekolah Dasar sampai perguruan
tinggi.

M A S A P E M E R I N TA H A N
M E G AWAT I ( R E F O R M A S I )
4 . 2 M E N G G A L I S U M B E R H I S T O R I S , S O S I O L O G I S , D A N P O L I T I S PA N C A S I L A
SEBAGAI IDEOLOGI BANGSA
S E C A R A H I S T O R I S N YA ,

Pemerintahan SBY yang berlangsung dalam dua

periode dapat dikatakan tidak terlalu
memperhatikan pentingnya Pancasila sebagai
ideologi negara. Suasana politik lebih banyak
ditandai dengan pertarungan politik untuk
memperebutkan kekuasaan atau meraih suara
sebanyakbanyaknya dalam pemilu. Mendekati
akhir masa jabatannya, Presiden SBY
menandatangani Undang-Undang RI No. 12
tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi yang
mencantumkan mata kuliah Pancasila sebagai
mata kuliah wajib pada pasal 35 ayat (3).

M A S A P E M E R I N TA H A N S O E S I L O
BAMBANG YODHOYONO (REFORMASI)
Masa Pemerintahan Joko
Widodo (Reformasi) ?
Tugas Mandiri :
Membuat
rangkuman dari
materi yang
disampaikan
Tugas Terstruktur :
Setiap kelompok
memetakan tentang
latar belakang
ideologi lahir &
berkembang,
ajarannya dan
mendiskusikan
kelebihan serta
kekurangan ideology
yang ada di dunia,
tugas ini
dikumpulkan MG-9