VIsi bersama
VIsi bersama
GURU
PENGGERA
K
1.3.a.3. Mulai dari Diri
Modul 1.3
memprioritaska
n pendidikan
dalam
rangka
antusias dalam menciptakan
belajar mandiri pembentukan
maupun karakter murid
kelompok
religius dan beriman kepada menjadi murid yang kreatif
Tuhan YME dan panutan bagi
orang sekitarnya
menjungjung
tinggi budaya,
termasuk
melestarikan
895906258
kearifan lokal
aktif membaca, menulis dan berpikir kritis BALI
didaerahnya
IMAJIKU TENTANG LINGKUNGAN
SEKOLAH
SD NEGERI 191292
SIMPANG RAYA
WARGA SEKOLAH YANG
SALING MENDUKUNG
KEKUATAN
KERJASAMA
GURU YANG MENUNTUN
GURU YANG RAMAH, MENUNTUN
MEMBIMBING MURID SESUAI
KODRATNYA, AKAN MEMBERIKAN RASA
NYAMAN KEPADA
MURID
LINGKUNGAN NYAMAN
LINGKUNGAN BELAJAR YANG AMAN DAN
NYAMAN
BERDASARKAN
GAMBARAN KARYA TERSEBUT
Saya memimpikan murid Murid disekolah saya sadar
yang betul bahwa budi pekeri yang
tumbuh menjadi insan yang baik adalah modal dalam
beriman dan memiliki budi berkehidupan
pekerti yang baik
saya dan guru lain di sekolah saya yakin
sekolah saya percaya bahwa untuk mengwujudkan sekolah
murid adalah memiliki ramah anak, diperlukan kerjasama,
keteladanan dari guru, lingkungan belajar
kelebihannya masing-masing, ia
yang menyenangkan serta mengajarkan
tumbuh dan hidup sesuai anak sesuai dengan kodratnya
kodratnya sendiri.
Saya dan guru lain disekolah saya paham
disekolah saya mengutamakan
bahwa mereka adalah anak yang bisa
pembentukan karakter dan digali potensinya dan ditumbuhkan budi
pembelajaran yang berpusat pekertinya dengan baik
kepada murid
DENGAN DEMIKIAN “VISI” SAYA
SEBAGAI GURU PENGGERAK ADALAH......
TERWUJUDNYA GENERASI
PEMBELAJAR SEPANJANG
HAYAT, BERAHLAK MULIA,
CERDAS, BERPIKIR GLOBAL
DAN BERKARAKTER PROFIL
PELAJAR PANCASILA
THAN
K
YOU!