ERIS PRIYANA

Imajinasiku Tentang
MuridDi MasaDepan

ERIS PRIYANA

REFLEKSI MANDIRI 1.2
5
1 4
Saya Memimpikan Murid-Murid
Yang…….
Mempunyai Keunggulan Pada
Budi Pekerti & Budaya serta
Keseimbangan pada
Pengetahuan dan Keterampilan
6
2 5
Saya Percaya Bahwa Murid
Saya….
Anak Yang Memiliki Keunikan
Bakat Minat dan Bisa
Mengembangkan Potensi Di
bidang Keahliannya
3
Disekolah Saya Mengutamakan 6 Saya dan guru lain di Sekolah
Kompetensi Keahlian dan Sikap
VISI GURU PENGGERAK
Eris Priyana
Murid di Sekolah Saya Sadar
betul Bahwa…..
Tanpa Kompetensi dan Sikap
Siswa Kesulitan Bersaing Di
DUDI
Saya dan Guru Lain di Sekolah
Yakin…..
Berkolaborasi Menuntun Segala
Kekuatan Kodrat yang dimiliki
anak untuk Mencapai
Keselamatan dan kebahagian yang
setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun masyarakat
Paham……
Dengan Proses Pembelajaran yang
berpihak pada Murid dengan nilai-
nilai dan peran guru penggerak
akan mewujudkan Profil Pelajar
Pancasila
 KAJIAN

makna pernyataan visi saya adalah

kekuatan untuk mewujudkan.

Apa harapan, cita-cita B apak/Ibu bahwa kekuatan potensi siswa

untuk murid, rekan pendidik, dengan latar budaya sehingga
komunitas sekolah, kehidupan menjadi pribadi yang mandiri dan
masyarakat di daerah B apak/Ibu, dan berdaya saing di segala kehidupan.
bangsa-negara Indonesia

Apa yang selama keyakinan akan perubahan, karena sejatinya setiap

ini jadi keyakinan orang itu selalu bertumbuh untuk menghadapi
bersama dan setiap tantangan. sekolah yang bagus bukan hanya
menyatukan sekedar yang piala berjejer melainkan sekolah yang
sekolah kita memiiki makna bagi setiap siswa, guru, wali murid
dan masyarakat sekitar.

Apa yang  murid bahagia bersekolah, penuh suka cita

diharapkan  murid merasa dipahami oleh guru sebagai fasilitator
menjadi untuk menemukan versi terbaik dari siswa
pembeda antara  murid memiliki pembelajaran yang bermakna karena
murid di sekolah konstekstual dengan kehidupan sehari - hari sehingga
Bapak/Ibu menjadikan pribadi yang solutif
dengan murid di  murid memiliki keunggulan dalam keagamaan,
sekolah lain? kebudayaan, peduli lingkungan serta berwawasan global

Apa kontribusi orang

kontribusi dari berbagai pihak akan mewujudkan
dewasa dan para
keberhasilan program merdeka dalam belajar. dan
pemangku kepentingan di
mewujudkan profil pelajar pancasila, kolaborasi
sekolah kita dalam
dengan orang tua dan berbagai masyarakat akan
mewujudkan murid
fokus pada karya. karya guru dan siswa. hal ini akan
dengan Profil Pelajar
mempersiapkan siswa untuk menjadi mandiri
Pancasila
dansolutif dalam kehidupannya

38 Mulai dari Diri 1.3

VISI GURU PENGGERAK

Refleksi Mandiri 1.3 Visi Guru

Penggerak
Sebagai salah satu lembaga pendidikan yang menjadi pemasok tenaga kerja,
Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dituntut meluluskan lulusan yang
memiliki kompetensi sesuai dengan standar kompetensi yang dibutuhkan
dunia usaha dan dunia industri (DUDI).

VISI GURU PENGGERAK

MEWUJUDKAN PESERTADIDIK
YANG RELIGIUS & BERBUDAYA,
UNGGUL, MERATA, TERAMPIL,
BERKARAKTER DAN BERDAYA
SAING DALAM KEBEKERJAAN