Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.

3 Visi Guru Penggerak

"Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang, Visiku untuk
Masa Depan"
Oleh : Emi Budi Hastuti
CGP 9 KAB PEMALANG

Tujuan Pembelajaran Khusus: Calon Guru Penggerak mampu merumuskan visi pribadi
mengenai murid dan sekolah yang menumbuhkembangkan Profil Pelajar Pancasila.
Pada tugas kali ini, saya akan memaparkan tentang Refleksi Mandiri 1 tentang Imajiku
tentang Muridku di Masa Depan. Refleksi Mandiri 2, Melengkapi Kalimat Rumpang
sehingga dapat menggambarkan visi tentang murid dan sekolah yang saya harapkan. Refleksi
Mandiri 3 merumuskan visi saya untuk murid saya di masa depan sesuai dengan pertanyaan
yang kita jawab.
Refleksi Mandiri 1
Berdasarkan gambar imajiku tentang muridku di masa depan yang saya buat, saya
membayangkan murid-murid saya kelak memiliki karakter positif berakhlak mulia
sebagaimana yang tertuang dalam Profil Pelajar Pancasila. Saya berharap mereka menjadi
seseorang yang Religius yaitu beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
berakhlak mulia.Selain itu saya juga sangat mengharapkan murid-murid saya dapat
menguasai IT sehingga dapat nmengikuti perkembangan zaman dan berwawasan luas,
mereka akan menjadi pribadi yang disiplin dan juga suka menolong.
Semua harapan saya itu tentunya tidak akan terwujud jika dilakukan sendiri. Kerja sama dari
semua pihak di sekolah sangat diperlukan dalam mewujudkan kesuksesan murid-murid kita
di masa depan. Mulai dari kepala sekolah, rekan pendidika, tenaga kependidikan, komite
sekolah, dan pihak orang tua harus selaras dan saling mendukung dalam melaksanakan visi
sekolah yang sudah dibuat sehingga murid-murid kita memiliki karakter yang yang
diharapkan sebagaimana yang saya gambarkan dalam "Imajiku tentang Muridku di Masa
Depan".

Refleksi Mandiri 2
Saya memimpikan murid-murid yang religius, beriman dan bertaqwakepad Tuhan Yang Esa,
berakhlak mulia, sopan santun kepada orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang
luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir kritis, kratif, dapat berkolaborasi dengan orang
lain, berdaya saing, memiliki kemampuan berkomunikasi yang baik dan menguasai
teknologi.
Saya percaya bahwa murid adalah anak-anak yang memiliki potensi, karakter dan
keunikannya masing-masing. Memiliki keistimewaan, bakat dan minat yang berbeda antara
anak yang satu dengan yang lainnya yang harus kita kembangkan seoptimal mungkin
sehingga mereka dapat menjadi individu yang tumbuh dan berkembang dengan baik.
Di sekolah, saya mengutamakan Pendidikan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila.
Murid di sekolah saya sadar betul bahwa mereka berada di sekolah itu untuk mendapatkan
Pendidikan dan pengajaran yang layak dari guru dan mendapatkan ilmu dan budi pekerti
sehingga mereka menjadi individu yang pintar dan cerdas dan juga berkarakter.
Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk dapat menuntun dan membimbing murid-
murid di sekolah saya agar mendapatkan pendidikan yang berpihak pada murid, menghamba
pada murid, dan menuntunnya sesuai kodrat alam dan kodrat zaman. Mendorong dan
memotivasi agar mereka tumbuh dan berkembang dengan baik.
Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa setiap anak memiliki bakat dan kompetensi
yang berbeda satu sama lain yang saling melengkapi. Tugas kita adalah mengoptimalkan
bakat dan keistimewaan mereka tersebut dengan cara yang berbeda sesuai denga apa yang
mereka miliki dan mereka inginkan, sehingga mereka dapat tumbuh dan berkembang lebih
maksimal.
Refleksi Mandiri 3
Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?
Visi itu bagaikan membayangkan sebuah lukisan lengkap pada kanvas yang masih kosong.
Visi juga dapat diibaratkan sebagai bintang penunjuk arah yang memandu penjelajah untuk
mencapai tujuannya. Visi memang belum terjadi saat ini, namun begitu kuat kita inginkan
untuk terwujud di masa depan. Visi adalah representasi visual kita akan masa depan.
Penggambaran visi yang jelas tentang keadaan di masa depan dapat membantu kita untuk
merencanakan dan menyelaraskan upaya-upaya mewujudkannya.
Makna visi bagi saya adalah sebuah petunjuk arah yang dapat memandu kita untuk mencapai
tujuan yang kita harapkan. Dengan adanya visi dapat memotivasi kita untuk menggapai
perubahan yang kita cita-citakan..
Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan
masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?
Harapan saya adalah agar seluruh murid yang menjadi didikan para guru menjadi murid
religius, beriman dan bertaqwakepad Tuhan Yang Esa, berakhlak mulia, sopan santun kepada
orang tua, guru dan sesama, berbudi pekerti yang luhur, memiliki jiwa yang mandiri, berpikir
kritis, kratif, dapat berkolaborasi dengan orang lain, berdaya saing, memiliki kemampuan
berkomunikasi yang baik dan menguasai teknologi sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
Sehingga dengan memiliki karakter tersebut mereka dapat menjalankan kehidupan
bermasyarakat dan berbangsa serta bernegera dengan baik.
Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?
Bahwa sekolah kita akan mencapai sekolah yang diimpikan dan didambakan oleh semua
pihak terutama oleh masyarakat. Kesatuan visi dan misi untuk dapat menggapai tujuan
bersama sangatlah penting, sehingga perlu adanya kesepahaman dan kesepakatan tentang visi
dan misi yang dirumuskan oleh semua warga sekolah.
Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di
sekolah lain?
Diharapkan murid di sekolah saya memiliki rasa bangga terhadap sekolahnya sendiri,
menyanyangi, menghargai dan menghormati semua guru-gurunya sampai kapanpun, dan
yang paling utama memiliki karakter yang baik, seimbang antara IMTAQ dan IPTEK nya
sehingga semua murid di sekolah saya sukses menggapai apa yang mereka cita-citakan.
Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam
mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila.
Kontribusi orang dewasa dengan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam
mewujudkan murid dengan Profil Pelajar Pancasila adalah:
Turut serta mendukung dan menyukseskan kegiatan Projek Penguatan Pelajar Pancasila
sebagai kegiatan kokulikuler di sekolah yang mengangkat berbagai tema yang telah
ditentukan dan diakhiri dengan kegiatan Panen Karya.
Turut serta merumuskan rencana kegiatan P5, dan memfasilitasi semua yang diperlukan guna
terealisasinya program P5 tersebut.
Bekerja sama dan berkomunikasi dengan baik sehingga tujuan mewujudkan murid dengan
Profil Pelajar Pancasila dapat terwujud.
Memberikan teladan kepada murid dengan menjadi pribadi yang memiliki sikap yang
mencerminkan nilai-nilai yang terdapat di dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila.
Susunlah rumusan VISI Bapak/Ibu dalam kalimat-kalimat yang menggunakan kata bermakna
kuat, spesifik, berorientasi masa depan, menekankan potensi yang ada sehingga khas
menggambarkan murid dan sekolah dalam konteks yang sesuai dengan kenyataan Bapak/Ibu
masing-masing.
Visi saya adalah:
"Mewujudkan Peserta Didik yang Religius, Mandiri, Berpikir Kritis, Kreatif, Kolaboratif,
Komunikatif, Kompetitif dan Berteknologi".
Demikianlah pemaparan Tugas 1.3.a.3 Mulai dari Diri Modul 1.3 Visi Guru Penggerak
tentang "Imajiku tentang Muridku di Masa Depan, Melengkapi Kalimat Rumpang, Visiku
untuk Masa Depan". Semoga bermanfaat.