MULAI DARI DIRI

MODUL 1.3 VISI GURU PENGGERAK

Oleh:

ADAM SATRIYO PUTRA MADHANI, S.Pd.

Calon Guru Penggerak Angkatan 9 Kab. Madiun

SDN GROBOGAN 02 KEC. JIWAN

REFLEKSI 1
 REFLEKSI 2

1. Saya memimpikan murid-murid yang Berkarakter baik, beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, mampu berkolaborasi, berkebhinekaan global, kreatif, bernalar
kritis,semangat dalam menuntut ilmu serta aktif dalam belajar sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.
2. Saya percaya bahwa murid adalah calon orang-orang sukses dunia dan akhirat. Mereka memiliki potensi
masing-masing yang dapat dikembangkan serta akan memiliki budi pekerti yang baik jika diberikan
tuntunan dan keteladanan yang baik pula.
3. Di sekolah, saya mengutamakan pendidikan karakter serta pembelajaran yang berpihak pada murid.
4. Murid di sekolah saya sadar betul bahwa pendidikan karakter akhlak (sikap spiritual dan sosial) dengan
nilai akademis harus seimbang karena ilmu tanpa akhlak yang baik tidak ada artinya.
5. Saya dan guru lain di sekolah saya yakin untuk mewujudkan Profil Pelajar Pancasila dengan guru harus
mampu menjadi teladan yang baik bagi murid, mampu memberikan pendidikan karakter untuk murid serta
pembelajaran harus berpusat pada murid.
6. Saya dan guru lain di sekolah saya paham bahwa keberhasilan pendidikan pada murid membutuhkan
dukungan dan kolaborasi dari semua pihak yaitu dari lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat.

REFLEKSI 3

1. Apa makna pernyataan visi bagi Bapak/Ibu?

Visia dalah cita cita dan keinginan saya di masa depan. Visi begitu penting bagi saya karena visi adalah
tujuan ideal yang ingin saya capai untuk murid saya dan sekolah saya. Selain itu, visi juga merupakan
motivasi diri untuk terus semangat dalam mewujudkannya menjadi kenyataan.
2. Apa harapan, cita-cita Bapak/Ibu untuk murid, rekan pendidik, komunitas sekolah, kehidupan
masyarakat di daerah Bapak/Ibu, dan bangsa-negara Indonesia?
Cita-cita saya untuk murid adalah murid memiliki budi pekerti yang baik dimanapun mereka berada, selalu
beriman dan bertaqwa kepada Tuhan apapun agamanya dan memiliki motivasi tinggi untuk menuntut ilmu
sebagi bekal kehidupan kelak sekaligus bekal untuk memajukan Indonesia.
Untuk rekan pendidik semoga selalu dapat berkolaborasi dengan rekan sejawat untuk kepentingan murid,
selalu saling membantu dan saling toleransi untuk mendidik murid serta selalu mengedepankan keteladan
yang baik agar dapat dicontoh dan ditiru oleh murid.
Untuk komunitas sekolah dan masyarakat di daerah saya semoga selalu dapat berkolaborasi dengan semua
pihak demi pendidikan anak-anak serta dapat berkontribusi dengan kegiatan-kegiatan atau program-
program sekolah.
Untuk bangsa Indonesia semoga pendidikan di Indonesia semakin maju, mencetak SDM yang berkualitas
tinggi serta program-program dalam pendidikan dapat tercapai.
3. Apa yang selama ini jadi keyakinan bersama dan menyatukan sekolah kita?
Keyakinan bersama di sekolah saya bahwa karakter murid merupakan hal yang sangat penting diterapkan
dalam kehidupan sehari-hari. Guru sebagai teladan harus mampu memberikan contoh baik dalam
penerapan pendidikan karakter sehari-hari.
 4. Apa yang diharapkan menjadi pembeda antara murid di sekolah Bapak/Ibu dengan murid di
sekolah lain?
Harapan saya terhadap murid saya agar mereka selalu menerapkan budi pekerti yang luhur dimanapun
mereka berada, selalu semangat menggapai cita-cita bahkan dengan segala keterbatasan.
5. Apa kontribusi orang dewasa dan para pemangku kepentingan di sekolah kita dalam mewujudkan
murid dengan Profil Pelajar Pancasila?
Kontribusi pemangku kepentingan hendaknya memberikan saran dan dukungan terhadap program-program
yang dapat memfasilitasi kebutuhan murid dan memajukan sekolah.
Orang dewasa/orang tua hendaknya mendukung proses pendidikan anaknya di sekolah, membimbing dan
mengawasi proses pendidikan anak saat di rumah dan membiayai segala prosesnya dengan tulus iklhas.

VISI
“MEWUJUDKAN SISWA YANG MANTAB (MANDIRI, NASIONALIS, TOLERANSI, AGAMIS DAN
BERAKHLAK) SESUAI PROFIL PELAJAR PANCASILA”