SJK
MINGGU / TARIKH
HASIL PEMBELAJARAN UNIT OBJEKTIF ISI KANDUNGAN 1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan ,ayat,sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai. 2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan didengar atau
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko. 1.1 ARAS 1(i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 2.1 ARAS 1(i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada, intonasi dan gaya yang sesuai. 5.1 ARAS 2(i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.1 ARAS1(i) Menulis pelbagai jenis ayat. 9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
SISTEM BAHASA Tatabahasa: Kata nama am Kosa Kata: .bergaya .azam .gigih .ruyung .sagu Sebutan dan intonasi -laras dialog -laras cerpen
PENGISIAN KURIKULUM Ilmu: kemasyarakatan Nilai Murni: Kesyukuran Kesederhanaan KBT: KB: Membuat ramalan Belajar cara belajar TKP: Interpersonal MP Gambar Pengurusan grafik MyCD Galeri multimediaGurindam Pengukuhan -kata nama am Pengayaan -cara menyebut perkataan
TARIKH DISEMPURNAKAN
1 3 7 Jan
Di akhir unit ini, murid dapat: 1.Berbual tentang sesuatu topik. 2.Mencari makna perkataan dan sebutan dengan merujuki kamus. 3.Bercerita tentang buku cerita yang dibaca dengan intonasi yang betul. 4 .Membaca pelbagai jenis ayat dalam petikan cerita dengan intonasi yang betul. 5 .Membuat sinopsis daripada cerita yang dibaca. 6. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk tentang sesuatu tajuk. 7. Menyusun gambar untuk membuat ramalan.
Objektif PKJR: -membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul.
- menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul. -menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
1. Menggunakan kata panggilan dan gelaran yang sesuai ketika berbual. 2. Mencatat isi perbualan yang didengar. 3 .Menyatakan perkara yang menarik dalam teks. 4 .Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan. 6 .Membina perenggan dengan
1..1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 7.3 Membaca dab menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi
1.1 ARAS 2 (i) Menggunakan gelaran atau kata panggilan yang sesuai dalam perbualan. 5.1 ARAS 1 (i) Membaca perkataan, rangkai kata dan ayat yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5.2 ARAS 3 (i) Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul. 7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara yang menarik dalam teks yang dibaca untuk emningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 8.5 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi mengikut urutan dengan menggunakan penanda wacana yang sesuai.
Tatabahasa: Kata nama khas Penanda wacana Kosa Kata .Cergas .Cerdas .Cemerlang .Tokoh .Olahragawan Sebutan dan intonasi -laras dialog -skrip
Ilmu PJK Nilai Murni - kebersihan -kesyukuran KBT KB Membuat kategori pembelajaran kontekstual KP Kinestetik MP -teks prosa -bahan grafik MyCD Pengukuhan kata nama khas.
Pada akhir unit ini, murid dapat: 1 .Menerima teguran secara terbuka secara situasi. 2 .Mencatat kesalahan bahasa yang didengar. 3 .Melagukan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4 .Mencatat maklumat dengan berpandukan rajah. 5 .Menulis ayat dengan peluasan subjek dan predikat. 6. Menulis catatan harian mengikut kronologi. 7 .Menyatakan hasrat dengan alasan yang kukuh.
1.1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan,ayat,sebutan,intonasi dan nada yang sesuai. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 Mengenal pasti maklumat dan mencatat nota daripada bahan yang didengar atau dibaca. 9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.
1.1 ARAS 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka dalam perbualan. 1.4 ARAS 1 (ii) Mengemukakan hasrat dengan memberikan alasan yang kukuh. 5.1 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 8.1 ARAS 3 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan predikat. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 9.2 ARAS 2 (i) Menterjemah maklumat dalam bentuk lakaran kerangka. 9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa -Kata ganti nama diri Kosa Kata - pegangan -berbudi -berhemah -keikhlasan -keredaan -teladan Sebutan Dan Intonasi -laras dialog -laras puisi
Ilmu: Kesusasteraan Nilai: Bertanggungjawab Kesyukuran Berhemah KBT: KB: Membuat keputusan TKP: Intrapersonal MP Teks prosa dan puisi Bahan dialog MyCD Pengukuhan -kata ganti nama diri
2 10 14 Jan
1 .Bercerita secara spontan dengan nada intonasi dan gaya yang sesuai. 2 .Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar. 3 .Merujuki kamus untuk mencari makna perkataan. 4 .Mengemukakan soalan berdasarkan teks yang dibaca. 5 .Menyatakan pendapat tentang bahan yang didengar dengan bahasa yang sesuai. 6 .Menulis ayat yang dibaca oleh rakan dengan ejaan dan tanda baca yang baca. 7 .Memberikan makna perkataan dan rangkai kata dengan betul.
Objektif PKJR: -Cerita dgn sebutan dan intonasi yg betul. - menyuarakan pandangan ttg bahaya
1.2
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 2.1 ARAS 1 (ii) Menyatakan pendapat tentang sesuatu kejadian yang didengar dengan menggunakan bahasa yang betul. 5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 9.1 ARAS 1 (i) Mengambil imlak ayat dengan ejaan dan tanda baca yang betul.
Tatabahasa -Kata kerja tak transitif Peribahasa -simpulan bahasa - senang hati - cepat tangan - omong kosong Kosa Kata Bunga teratai Bunga kekwa Bunga mawar Mural Vandalisme Pancuran Bermotivasi Sebutan dan Intonasi Laras syarahan
Ilmu Kajian Tempatan Nilai Murni Bertanggungjawab Bangga KBT KB -menyelesaikan masalah -kajian masa depan KP Naturalis MP Kad Gambar -tempat-tempat kawasan sekolah Kad ayat Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk MyCD Galeri multimedia -Audio syarahan
5.1
Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
6.1 Membaca dan merujuk pelbagai smber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.1 Mengambil imlak teks yang diperdengarkan.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
1. Bercerita tentang sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan. 2. Menyusun maklumat mengikut kronologi . 3. Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat. 4. Menulis teks dengan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 5. Menulis pantun yang dibaca dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 6.Menulis pengajaran yang terdapat dalam pantun.
2.1 ARAS 2 (i) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 9.1ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.3 ARAS 2 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi. 11.3 ARAS 2 (i) Menghuraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sesuatu karya sastera.
Tatabahasa -kata kerja transitif Kosa kata -batas -khasiat -srikandi -serbat Selasih Sebutan dan Intonasi -laras pantun
Ilmu Kajian Tempatan Nilai Murni Kebersihan fizikal dan mental Kerjasama KBT KB Membanding dan membezakan Kemahiran TMK KP Naturalis MP Kad perkataan Cth cth kata kerja transitif -kad ayat Cth tulisan berangkai -rakaman pantun
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 2.1 ARAS 3 (i) Mengulas
3 17 - 21 Jan
1. Mengkategorikan jenis hidupan dan habitat dan menyatakannya dengan jelas. 2. Menjelaskan maksud yang tersurat dan yang tersirat berdasarkan gambar. 3 . Membaca teks dengan sebutan dan intonasi yang betul serta memahami kandungannya.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa, ayat yang tepat,dan laras bahasa yang sesuai. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan lancar serta memhami perkara yang dibaca.
1.2 ARAS 3 ( i ) Berbual secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras. 1.3 ARAS 3 ( i) Memberi arahan secara ringkas dan tepat. ARAS 3 (ii ) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang tepat. 3.1 ARAS 1 ( i ) Mengkategorikan isi penting berdasarkan topik. ARAS 1 ( ii ) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas.
Tatabahasa * kata adjektif Kosa kata * slaid - gerigi - lampu suluh -ekopelancongan -perisai
Ilmu Sains Nilai Murni Berdikari KBT KB -mengkategorikan -membandingkan dan membezakan -kinestetik MP Kad gambar - lambang My CD
4. Berbual tentang ilham daripada alam dengan mengemukakan soalan pelbagai aras. 5. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk yang gramatis. 6. Memberikan arahan dengan jelas untuk menjalankan ujikaji.
Objektif PKJR: -membaca kuat petikan berita dgn sebutan dan intonasi yg betul. - menyuarakan pandangan ttg bahaya yg wujud dpd aspek social, persekitaran dan kejuruteraan jln berdasarkan petikan dgn betul. -menyenaraikan bahaya di jalan raya dan risiko yang dihadapi oleh pejalan kaki dan penunggang basikal.
7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
2.1.3 Menyenaraikan bahaya kenderaan kepada pejalan kaki dan penunggang basikal. 7.4.2 Mengenal pasti keputusan pemandu dan penunggang motosikal yang boleh meletakkan pejalan kaki dan penunggang basikla dalam bahaya. 10.1 Kesan daripada tingkah laku yang berisiko.
5.2 ARAS 1 ( i ) Membaca bahan berunsur ilmu dengan sebutan dan intonasi yang betul. ARAS 1 ( ii ) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 7.1 ARAS 2 ( i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 8.2 ARAS 1 ( i ) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.
3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah, frasa, ayat yang tepat, dan laras bahasa yang sesuai.
2. Membentangkan maklumat yang telah disusun dengan menggunakan laras bahasa yang sesuai. 3. Menulis ayat dalam perenggan dengan tulisan berangkai yang cantik. 4. Membaca sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul. 5. Menyatakan maklumat yang terdapat dalam sajak. 6. Menjelaskan isiisi penting dan perkara utama dalam sajak. 7. Membina perenggan yang mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk. 8. Membaca ayat tunggal dan ayat majmuk yang terdapat dalam perenggan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.
1. Membentangkan analisis markah ujian Kajian Tempatan. 2. Menulis langkah menghias Sudut Kajian Tempatan di dalam kelas. 3. Membaca berita dan iklan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4. Menyatakan persoalan yang terdapat dalam teks berita. 5. Menyambung cerita dengan menggunakan pelbagai jenis ayat. 6. Menghuraikan maksud ayat dengan betul.
2.1 Bercerita dengan menggunakan kata,frasa ,ayat serta sebutan dan intonasi yang baik dan jelas.
2.1 ARAS 2 ( i ) Menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh penghayatan menggunakan bahasa, gaya, dan intonasi yang baik. 3.1 ARAS 3 ( i ) Mensentesisi data yang diperoleh berdasarkan sesuatu perkara. ARAS 3 ( ii ) Membentangkan kesimpulan berdasarkan perkara yang diteliti dengan menggunakan laras bahasa yang tepat dan padat. 5.1 ARAS 3 ( ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 3 ( i ) Membaca teks pelbagai laras bahasa dengan lancar,sebutan dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai. ARAS 3 (ii ) Menjelaskan persoalan berdasarkan teks yang dibaca. 8.2 ARAS 3 ( i) Menggunakan pelbagai jenis dan ragam ayat untuk membina teks berkaitan sesuatu tajuk. 9.3 ARAS 1 ( i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Tatabahasa -kata adjektif Kosa Kata . dikendalikan .sukatan .mahasiswa .genggaman .cemerlang Sebutan dan intonasi -laras berita
Ilmu Matematik Nilai Murni Kerajinan KBT KB .mensintesis KP Logik Matematik Ruang MP .kad ayat - Cth soalan untuk temu bual -powerpoint Cth sinopsis cerita -rakaman Teks pumuman
4 24 - 28 Jan
1. Menyuarakan pandangan secara sopan. 2. Mencatat pandangan yang dibentangkan. 3. membaca isi-isi penting yang terdapat dalam bahan yang dibaca. 4. Menulis soalan yang berkaitan dengan teks. 5. Mengasingkan isi penting dan isi sampinganyang terdapat dalam teks. 6. Mengecam perkataan atau rangkai kata yang memberikan kesan yang terdapat dalam teks.
Objektif PKJR: - menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat. - menulis dan melengkapkan karangan
1.2 Bertanya daaaan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman dan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 7.2 Membaca dan mengenal pasti perkataan,pelbagai jenis ayat dan gaya bahasa yang terdapat dalam teks sastera dan bukan sastera yang dapat membawa kesan tertentu kepada pembaca.
1.2 ARAS 2 ( i ) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 4.2 ARAS 1 ( i ) Mengemukakan pandangan sama ada menyokong atau membangkang sesuatu perkara berdasarkan maklumat yang disampaikan oleh pihak lain secara spontan. 6.3 ARAS 1 ( i ) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 7.2 ARAS 1 ( i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 9.2 ARAS 1 ( i ) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 10.3 ARAS 1 (i) Membezakan isi penting dengan isi sampingan untuk membuat ringkasan.
Tatabahasa -peluasan subjek Kosa kata . menyumbangkan . gerbang . karya . pahat .unik . kikir . koleksi . pupus
Ilmu Kemasyarakatan Nilai Murni Rasional Kerajinan KBT KB -mengecam BCB MP . kad gambar -alat pertukangan . kad ayat -subjek dan predikat
ke
10
1. Menyampaikan kritikan dengan bertatasusila. 2. Menulis rumusan berdasarkan maksud pantun. 3. Menyatakan idea yang terdapat dalam teks. 4. Membetulkan kesilapan penggunaan kata dan struktur ayat dalam dialog. 5. Menulis ayat yang mengandungi isi penting ke dalam bentuk yang lebih ringkas. 6. Menjawab soalan pemahaman dengan betul.
4.2 Mengemukakan komen yang sesuai berdasarkan pemerhatian,pengalaman, dan meklumat yang disampaikan oleh pihak lain.
4.2 ARAS 2 (i) Memberikan kritikan yang positif secara bertatasusila tentang sesuatu perkara berdasarkan pemerhatian. 5.3 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 6.3 ARAS 2 (i) Membaca dab nebgenal pasti idea yang terdapat alam teks. 10.2 ARAS 2 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan penggunaan kata dan stuktur ayat. 10.3 ARAS 2 (i) Menyatakan isi penting yang telah diringkaskan daripada bahan yang dibaca. 11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa . Peluasan predikat Kosa Kata . menikmati . bergegas . terpinga-pinga . bingung .menghias Sebutan dan Intonasi . Laras pantun
Ilmu . Kemahiran Hidup Nilai Murni . kasih sayang KBT KB . merumuskan . meringkaskan KP Verbal linguistik MP . kad ayat -peluasan predikat Power point - langkah-langkah menulis ringkasan MyCD . pengayaan -membetulkan kesilapan perkataan dan ayat
Bahagian C
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
11
6 07 - 11 Feb
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 4.3 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata
3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberi alasan yang rasional. 4.3 ARAS 1 (i)
12
tentang gambar dan maklumat. 3. Membandingkan penggunaan kata,frasa dan ayat dalam surat. 4. Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan dan tanda baca dalam perenggan. 5. Memberikan komen terhadap pandangan pihak lain. 6. Menyatakan sebab dan akibat dengan memberikan alasan.
Objektif PKJR : - menyampaikan kesimpulan maklumat ttg perjln ke sekolah menengah berdasarkan peta menggunakan laras bhs yg jelas dan tepat. - menulis dan melengkapkan karangan menggunakan ayat dan bhs yang betul. -menyatakan persekitaran jalan raya yang selamat dan tidak selamat berdasarkan peta
sepakat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. 6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam sesuatu genre. 6.6 ARAS 1 (ii) Membuat andaian berdasarkan fakta atau maklumat yang diperoleh. 10.2 ARAs 1 (i) Mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan, frasa dan tanda baca dalam teks. 11.4 ARAS 1 (i) Memberikan pandangan terhadap pendapat pihak lain tentang sesuatu bahan.
. komposkan . rekreasi . solar Sebutan Dan intonasi .Laras surat . Laras dialog
dan mental KBT KB .menjana idea . membanding dan membezakan . pembelajaran kontekstual .menghubung kait MP Kertas sebak Borang pengurusan grafik My CD Pengukuhan Alasan menerima /menolak pdpt.
ke
13
1. Menggunakan bahasa yang sesuai untuk memujuk pihak lain. 2. Memberikan komen terhadap pendapat pihak lain secara kreatif dan kritis 3. Menerangkan laras bahasa iklan dan laras bahasa berita. 4. Menyatakan idea dalam perbincangan tentang sesuatu perkara. 5. emberikan pendapat tentang hasil perbincangan. 6. Memberikan penerangan tentang maklumat yang tersurat dan tersirat hasil pembentangan.
4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 4.4 Menyatakan pilihan untuk menerima atau menolak pendapat dalam perundingan untuk mencapai kata sepakat. 6.2 Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks yang tersurat dan tersirat. 11.5 Memberikan komen dan pandangan tentang pendapat yang disampaikan oleh pihak lain.
4.1 ARAS 2 (i) Menyumbangkan idea yang bernas dalam sesuatu diskusi dengan terperinci. 4.4 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan bahasa memujuk. 6.2 ARAS 2 (i) Menyatakan perbezaan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre. 7.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud tersurat dan tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik. 11.5 ARAS 2 (i) Membahaskan pendapat pihak lain tentang sesebuah karya secara kritis dan kreatif.
Tatabahasa .kata ganda berentak Kosa Kata . briged . notis . kerakusan . semesta . warisan Sebutan Intonasi .Laras iklan . Laras berita .Laras sajak
Ilmu .Pendidikan Alam Sekitar Nilai Murni .Kebersihan fizikal dan mental KBT KB -mengenal pasti sebab/akibat - kreatif dan kritis -membanding dan membezakan - menjana idea .Kajian Masa Depan MP . poster .kertas sebak . kad huruf MyCD . pengayaan Kata ganda rentak
14
2.2 ARAS 3 (i) Membentangkan tindakan susulan bagi menyelesaikan sesuatu tugasan. 4.5 ARAS 3 (i) Menerima atau menolak pandangan dengan memberikan alasan yang rasional dalam sesuatu perundingan untuk mendapatkan persetujuan. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 6.2 ARAS 3 (i) Memberi pandangan tentang ciriciri penulisan genre. 9. 1 ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 11.4 ARAS 3 (i) Merumus pandangan pelbagai pihak tentang pendapat yang disampaikan.
Tatabahasa .Kata ganda separa Kosa Kata .global . bahang .ozon . metana . atmosfera Sebutan Intonasi .Laras Syarahan
Ilmu Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kebersihan fizikal dan mental .Kasih sayang KBT KB -mengenal pasti sebab/akibat - kreatif dan kritis Pmembanding dan membezakan -menjana idea MP .kertas sebak . komputer MyCD -Pengayaan K.ganda separa
7 14 -18 Feb
1. Menyatakan pendapat yang meyakinkan tentang isi yang dibincangkan. 2. Menulis ayat dengan lengkap.
1.4 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. 3.1 Aras 1 (ii) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 4.1 ARAS 1 (ii)
Tatabahasa .Kata sendi nama Kosa Kata . menganjurkan . jati diri . menghayati . melambangkan . jiwa
15
3. Menyatakan andaian daripada maksud yang tersirat. 4. Menjelaskan maksud perkataan yang terdapat dalam teks.
Menyatakan pandangan tentang sesuatu isi. 7.1 ARAS 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
dan membezakan - menjelaskan MP Pita rakaman muzik lagu Brosur Kad perkataan -kata sendi nama
ke
5. Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 6. Membina draf karangan berdasarkan isi yang telah dikenal pasti.
Objektif PKJR: -membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat. -membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan. -menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 10.1 ARAS 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap.
MyCD Galeri Multimedia -nyanyian Kami Anak Malaysia Pengayaan -Kata sendi nama
Bahagian B:
Ilmu .Kewarganegaraan
16
8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.6 Membina wacana yang sempurna bagi keseluruhan karangan. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah ,menarik dan bermakna. .
1. Menghuraikan idea berdasarkan persoalan yang dikemukakan. 2. Membuat huraian tentang maksud ayat yang diberikan. 3. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan tersirat. 4. Menjawab soalan pemahaman
4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat dan tersusun. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.
41. ARAS 3 (ii) Menghuraikan idea yang meyakinkan dengan laras bahasa yang betul. 5.1 ARAS 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 5.2 ARAS 1 (ii) Menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks yang dibaca. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul,ejaan
Tatabahasa .Kata sendi nama Kosa Kata .memahat . berkumandang . pelosok . podium .hiasan . menggalas . menjunjung . hinggap Sebutan dan Intonasi .Laras pantun
17
10.1 ARAS 3 (i) Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang ,tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.
8 21-25 Feb
UNIT 7 Tema: SENI TRADISI KEBANGGA AN KITA Bahagian A: Indahnya Seni Tari Kita
PKJR : UNIT 2: TEMA: Undangundang dan Peraturan Jalan raya
1. Menerangkan sesuatu perkara dengan gaya bahasa yang sesuai. 2. Mengemukakan alasan menerima atau menolak sesuatu cadangan. 3. Mengenal pasti penggunaanistilah dan ayat yang menarik yang terdapat dalam teks. 4. Menulis ayat yang mengandungi kata hubung dalam tulisan berangkai. 5. Menulis dan menyusun maklumat
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan.
1.4 ARAS 1(i) Menggunakan perkataan, ayat dan paralinguistik yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. 4.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan alasan untuk menerima atau menolak sesuatu pendapat. 7.2 ARAS 1 (i) Mengecam diksi,istilah dan ayat yamg memberikan kesan dengan menyatakan sebab. 8.3 ARAS 2 (i) Menulis ayat dalam tulisan berangkai dengan kemas dan cantik. 8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang
Tatabahasa .Kata hubung Kosa kata .pemujaan .iringan . kepercayaan . akrobatik . upacara Sebutan dan Intonasi . Laras drama
Ilmu . Kebudayaan Nilai Murni .Rasional . Bersyukur KBT KB -membandingkan dan membezakan - Pembelajaran kontekstual -BCB MP .Gambar . pengurusan Grafik . MyCD .teks prosa . bahan grafik
18
daripada grafik mengikut kronologi. 6. Menulis kerangka karangan berdasarkan Jadual Persembahan Tarian Tradisional.
sesuai untuk membuat kerangka penulisan. 9.3 ARAS 1 (i) Menulis dan menyusun maklumat mengikut kronologi.
Objektif PKJR: -membaca petikan teks dgn sebutan dan intonasi yg betul serta dpt menjwb soalan pemahaman dgn tepat. -membina ayat majmuk menggunakan kata hubung yg terdpt dlm petikan. -menyatakan sebab dan akibat jika tidak mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya
1. Memberikan penjelasan tentang sesuatu kehendak dengan bahasa yang sopan. 2. Meyakinkan pihak lain tentang sesuatu cadangan dengan
1.5 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.5 ARAS 1 (i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. 4.3 ARAS 2 (i) Mempengaruhi pihak lain untuk menerima pandangan dengan menggunakan
Tatabahasa .Kata tanya . Ayat tanya Kosa Kata .asyik . merdu . menuai . menuding . kenangan
Ilmu .Kebudayaan Nilai Murni .Kerjasama . Baik hati KBT KB .Kajian Masa Depan
19
Bahagian C Seronoknya Permainan Tradisional Kita 1. Membuat rayuan dengan menggunakan bahasa yang sesuai. 2. Membuat andaian tentang sesuatu yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat. 3. Mengelaskan ayat yang memberikan kesan dengan menyatakan alasan.
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.4 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 7.1 ARAS 1 (i) Membaca dan membuat andaian tentang sesuatu perkara yang tersirat berdasarkan maklumat yang tersirat. 7.2 ARAS 3 (i) Mengklasifikasikan pelbagai
Tatabahasa .Kata seru Kosa Kata . tradisonal .kesenian .kepercayaan . pemujaan .seruling .serunai Sebutan dan Intonasi .Ayat seru
Ilmu . Kebudayaan Nilai Murni . Hormatmenghormati . Kesyukuran KBT KB -menyusun atur MP .teks prosa . bahan dialog .gambar/grafik
20
9 10 07 - 11 Mac
1.Menyampaikan arahan dan pesanan dengan sopan. 2. Memberikan pendapat dan cadangan tentang sesuatu lakonan. 3. Membaca perenggan untuk mendapatkan maklumat. 4. Menulis teks yang diperdengarkan.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur para linguistik yang sesuia untuk menguatkan permintaan.
1.3 ARAS 1 (i) Memberikan araha serta menyampaikan pesanan dengan menggunakan intonasi yang betul dan bersopan. ARAS 1 (ii) Membrikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. 1.4 ARAS 2 (ii) Mengemukakan pendapat untuk memujuk pihak tertentu dengan menggunakan kata,ungkapan,ayat,intonasi,dan gaya yang sesuai.
Tatabahasa .Kata majmuk Kosa Kata .akupunktur . dicucuk .murung ,menggeletar Sebutan Intonasi .Laras pengumuman .Laras dialog
Ilmu .Kesihatan Nilai Murni .Hemah Tinggi .Rasional KBT KB -meringkaskan -menilai KP -verbal linguistik -BCB MP
21
menyeluruh. 5. Menulis draf karangan yang lengkap dan memurnikannya. 6. Menulis catatan ringkas berdasarkan maklumat. 7. Membentangkan pernyataan yang diberikan.
Objektif PKJR: -mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan. - menulis pandangan terhda pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul. -menyenaraikan pesanan berkaitan keselamatan jalan raya daripada paparan media
4.2 ARAS 3 (i) Memberi komen dan cadangan balas yang membina tentang sesuatu perkara berdasarkan pengalaman secara bersopan. 6.4 ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 9.1 ARAS 2 (i) Mengambil imlak teks dengan ejaan dan tanda baca yang betul. 9.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan. 10.1 ARAS 1 (ii) Membina draf karangan yang lengkap. 10.2 ARAS 3 (i)- Mengedit dan membetulkan kesatuan idea dalam penulisan.
-permainan peralatan doktor - radio -pita rakaman MyCD Pengayaan -mengenal pasti maklumat yang diperdengarkan dan membuat catatan.
Bahagian B Ayurveda
1. Bertindak mengikut arahan yang didengar dengan teliti. 2. Menyampaikan arahan dan pesanan dengan teratur. 3. Membina ayat
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara.
1.2 ARAS 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 1.3 ARAS 2 (i) Mendengar arahan serta pesanan dengan teliti untuk membuat tindakan yang wajar.
Tatabahasa .Ayat majmuk Kosa Kata .tugasan .panduan .terapi .rombongan . mengurut
5.1 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan Intonasi yang
22
Bahagian C Refleksologi
1. Memberikan arahan dengan tepat. 2. Menulis ayat dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 3. Membaca sinopsis dan glosari untuk mendapatkan maklumat. 4. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk. 5. Membuat ringkasan teks.
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 4.1 Mengemukakan idea,pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci, tepat dan tersusun. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat yang menyeluruh.
1.3 ARAS 3 (i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat. 4.1 ARAS 1 (ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 5.2 ARAS 2 (ii) Menyatakan maklumat penting dalam bahan yang dibaca. 6.4 ARAS 3 (i) Membaca sinopsis, bibliografi,indeks dan glosari sesebuah buku untuk mendapatkan gambaran umum. 8.2 ARAS 2 (i)
23
Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk. 9.2 ARAS 3 (i) Membuat ringkasan berkaitan teks yang dibaca.
1. Menyatakan maksud sesuatu pernyhataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan nada. 2.Menyatakan isi daripada cerita. 3. Menyusun maklumat daripada cerita dan membuat ramalan. 4. Menulis ayat penyata dan ayat tanya. 5. Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang munasabah. 6. Membaca teks cerpen dengan sebutan dan intonasi yang betul. 7.Menulis pandangan tentang
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,danayat yang sesuai. 5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 11.1 Menyatakan pandangan tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
11.1 Memikirkan kesan pengaruh tersebut terhadap keselamatan.
1.5 ARAS 1 (i) Menyatakan maksud pernyataan yang tersurat dan tersirat berdasarkan Intonasi. 5.2 ARAS 2 (i) Membaca bahan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul. 6.6 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat . 11.1 ARAS 1 (i) Memberi komen tentang perkara yang menarik dalam sesebuah karya.
Tatabahasa .kata perintah Kosa kata . meredah . menghirup .tersengih .bersyarah .berbekas Sebutan Intonasi -Laras sastera
Ilmu .Sastera Nilai Murni .Kerajinan .Keyakinan KBT KB -membuat ramalan MP -teks prosa -kad perkataan .kata perintah MyCD Galeri Multimedia -Usaha Tangga Kejayaan
24
1. Memberikan penjelasan terhadap maksud kata dan ungkapan berdasarkan teks. 2. Mengenal pasti dan membaca maksud peribahasa dalam cerita. 3. Membuat ramalan terhadap sesuatu cerita berdasarkan perenggan awal. 4. Menulis dan menyusun maklumat secara urutan masa.
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan,dan ayat yang sesuai. 6.2 Membaca dan mengenal pasti genre penulisan. 6.6 Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukuh minat membaca.
1.5 ARAS 2 (i) Menjelaskan maksud diksi,frasa,ungkapan dan ayat dalam sesuatu pengucapan. 6.2 ARAS 1 (i) Mengenal pasti penggunaan kata,frasa,rangkai kata, peribahasa dan ayat dalam genre. 6.6 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan awal bahan yang dibaca. 7.3 ARAS 2 (i) Menyatakan ringkasan atau sinopsis teks yang dibaca daripada pelbagai bahan.
Tatabahasa .Partikel Kosa Kata . menyiasat . terperangkap .kedal .menderita .kehebatan Sebutan Intonasi .Laras cerita
Ilmu .Kesusasteraan Nilai Murni .Kerjasama .keberanian .baik hati KBK KB .meramal Menganalisis .meringkaskan MP .teks prosa .bahan dialog .kad perkataan -partikel
25
1.5 Memberikan penjelasan tentang sesuatu perkara yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan kata,ungkapan dan ayat yang sesuai.
1.5 ARAS 3 (i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam teks untuk mendapatkan kewajaran ramalan. 6.4 ARAS 3(i) Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam bahan-bahan sastera secara analitis. 7.3 ARAS 1 (i) Menyatakan isi sesuatu teks yang dibaca daripada pelbagai bahan untuk meningkatkan minat membaca. 7.3 ARAS 3 (i) Mengenal pasti perkara menarik dalam teks yang dibaca untuk meningkatkan minat membaca. 8.1 ARAS 1 (i) Menulis pelbagai jenis ayat. 11.1 ARAS 3 (i) Merumus maklumat yang menarik dalam sesebuah karya secara kritis.
Tatabahasa .kata hubung berpasangan Kosa Kata .kendi .terpelanting .mengayunkan .amanat .berkedut-kedut
Ilmu .kesusasteraan Nilai Murni .kerjasama .keberanian KBT KB Meramal .merumus .menganalis MP Pengayaan -kata hubung berpasangan
6.4
Membaca dan membuat ramalan berdasarkan sesuatu cerita atau maklumat yang diberikan. 7.3 Membaca dan menghayati pelbagai bahan sastera dan bukan sastera yang berkualiti untuk meningkatkan dan memperkukh minat membaca. 8.1 Membina dan menulis perkataan ,ayat tunggal dan ayat majmuk.
26
1.Mengemukan hujah tentang sesuatu perkara. 2.Menyatakan alasan dengan sopan. 3. Merujuki kamus untuk mendapatkan maksud perkataan. 4.Berbincang untuk mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara. 5.Merangka isi karangan menggunakan peta minda. 6.Menulis surat kiriman tidak rasmi. 7.Bercerita secara spontan tentang sesuatu perkara.
Objektif PKJR: -mengemukakan pandangan utk menyokong atau membangkang ttg sesuatu perkara yg dibincangkan. - menulis pandangan terhdap pihak lain ttg sesuatu bahan dgn bhs yang betul. -menyenaraikan pesanan berkaitan
2.1 ARAS 1 (i) Bercerita secara spontan mengenai sesuatu perkara dengan nada ,intonasi dan gaya yang sesuai. 3.3 ARAS 1 (i) Memilih dan membentangkan hujah yang bernas dengan intonasi ,sebutan dan gaya bersahaja. 3.3 ARAS 1 (ii) Membidas hujah dengan alasan yang kukuh menggunakan kesantunan bahasa. 4.1 ARAS 1 (i) Mengamati inti pati perbincangan untuk menyuarakan pandangan yang meyakinkan. 6.1 ARAS 1 (i) Merujuk kamus untuk mencari makna,sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 8.6 ARAS 1 (i) Menggunakan pengurusan grafik bagi mengenal pasti isi yang sesuai untuk membuat kerangka penulisan. 8.6 ARAS 1 (ii) Menulis karangan yang lengkap bersesuaian dengan format.
Tatabahasa Kata arah Kosa Kata menceburi menempatkan mengawal dorongan menternak Sebutan Intonasi .Laras dialog
Ilmu Sains Pertanian Nilai Murni .ketabahan .keberanian .kerjasama .kerajinan KBT KB -memberi sebabsebab -menyenaraikan BCB MP Kad perkataan -cth kata arah Brosur ladang -infoternak MyCD --perbualan -karangan berformat
27
1. Menyampaikan ucapan ringkas tentang sesuatu tajuk dengan baik. 2 .Mengenal pasti isi penting daripada sesuatu teks. 3 .Merujuki laman web untuk mendapatkan maklumat lanjut. 4 .Mengemukakan pendapat tentang sesuatu perkara. 5 .Menulis ayat berpandukan gambar. 6. Mengemukakan isi penting daripada teks yang dibaca. 7.menulis karangan cerita.
3.3. Menyampaikan maklumat kepada pihak lain dalam aktiviti terancang. 4.1 Mengemukakan idea, pandangan dan pendapat tentang sesuatu perkara secara terperinci ,tepat,dan tersusun.
3.3. ARAS 2 (i) Menyampaikan pengucapan umum tentang sesuatu tajuk dengan menggunakan diksi, ayat, sebutan dan intonasi yang sesuai. 4.1 ARAS 1(ii) Menyuarakan pandangan tentang sesuatu isi. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronik untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang dikaji. 6.3 ARAS 1 (i) Membaca dan mengecam isi-isi penting daripada pelbagai bahan bacaan. 8.6 ARAS 2 (i) Menggunakan kata ,frasa dan ayat yang menarik untuk membina pelbagai jenis perenggan isi. 10.1 ARAS 2 (ii) Menulis karangan menggunakan bahasa yang kreatif.
Tatabahasa .Kata bilangan Kosa Kata .berkonsepkan .menggalakkan .landskap .membiak .mempopularkan Sebutan Intonasi .Laras iklan
Ilmu .Kemahiran Hidup Nilai Murni .berdikari .kerajinan .keberanian .kerjasama KBT KB -menganalisi -mentafsirkan KMT -merujuk laman web MP Kad perkataan - cth kata bilangan
1. Berlakon dengan sepenuh perasaan berdasarkan gambar. 2 .Mengemukakan maksud tersurat dan
1.1
Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidupan seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan,intonasi ,dan nada yang sesuai. Memberikan dan memahami arahan
1.1 ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.3 ARAS 3(i) Memberikan arahan secara ringkas dan tepat.
1.3
28
13 04-08 Apr
1. Berbual untuk mendapatkan maklumat. 2..Berbincang untuk mendapatkan persetujuan. 3. Membuat ramalan berdasarkan maklumat. 4. Menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam satu perenggan. 5. Menulis isi dengan penanda wacana. 6 .Menyampaikan arahan serta pesanan
1.3 Memberikan dan memahai arahaan serta pesanan tentang sesuatu perkara. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan.
1.3 ARAS 1 (ii) Memberikan arahan serta menyampaikan pesanan mengikut keutamaan. 1.4 ARAS 1(i) Mendapatkan penjelasan tentang sesuatu barang dan perkhidmatan yang diperlukan. 1.4 ARAS 1 (ii) Berbincang untuk mendapatkan persetujuan semasa berurusan. 6.4 ARAS 1 (i) Menyusun maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca untuk membuat ramalan. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.
Tatabahasa .Ayat tunggal Kosa Kata .pemprosesan .kos .tempatan .mutu .kedap Sebutan Intonasi .Laras risalah
Ilmu .Ekonomi .Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kebersihan .Hemah tinggi .Rasional KBT KB -menjana idea -membanding dan membezakan -meramal -menyusun mengikut keutamaan KP -verbal linguistik
29
1.1
Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan meyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 1.6 Menyatakan sesuatu kemahuan semasa menjalankan transaksi untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. 3.1 Menyampaikan maklumat tentang sesuatu perkara atau tajuk dengan menggunakan kata,istilah,frasa,ayat yang tepat dan laras bahasa yang sesuai. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
. 1.1 ARAS 3 (i) Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain. 1.6 ARAS 2 (i) Memujuk dengan menggunakan ayat dan intonasi yang sesuai untuk menyakinkan sesuatu pihak semasa berurusan. 3.1 ARAS 1 (i) Mengemukakan isi yang diperoleh dengan jelas. 6.1 ARAS 2 (i) Merujuk media elektronk untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji. 6.5 ARAS 2 (i) Membuat ramalan berdasarkan idea yang berkaitan dengan cerita dan isu yang diberi dalam perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan. 8.5 ARAS 2 (i) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan pemerengganan yang kohesi.
Tatabahasa .Ayat tanya biasa .Ayat tanya songsang Kosa Kata .menjemur .motif .mencanting .mengering .mengecap .tempahan Sebutan dan Intonasi .Laras dialog
Ilmu .Ekonomi .Pendidikan Seni Visual Nilai Murni .Hemah tinggi .Rasional .Kerajinan .Berdikari KBT KB -menjana idea -meramal KMT Kajian Masa Depan MP .gambar .kertas sebak .kad perkataan MyCD -cara-cara membuat batik
Bahagian C
1.3 Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara
Ilmu .Ekonomi
30
14 11-15 Apr
1. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata tanya dan soalan tanpa kata tanya. 2 .Memberikan jawapan yang tepat. 3 .Membaca lirik lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul. 4 .Menyatakan isi penting daripada
1.1 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang menyakinkan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utma dan isi sampingan daripada teks. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasrkan sesuatu perkara. 8.6 Membina wacana yang sempurna
Ilmu .Sejarah .Muzik Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -menjana idea KP -muzik KMD
PKJR ULANGKAJI
31
32
1. Berbual tentang sesuatu perkara dengan bertatasusila. 2. Menulis ayat dengan tulisan berangkai. 3.Menghuraikan isi utama dan isi sampingan. 4.Meluaskan subjek dan predikat ayat. 5.Menulis isi utama dan isi sampingan. .6 Menulis karangan yang lengkap.
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.3 Membaca dan mengenal pasti isi utama dan isi sampingan daripada teks. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang kemas. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 8.5 Mengenal pasti dan menggunakan penanda wacana yang sesuai dalam satu perenggan atau antara perenggan bagi sesebuah karangan.
Tatabahasa .Kata adjektif berimbuhan Kosa Kata .lari berpagar .olahraga .beregu .merangkul .setanding .penganugerahan .arena Sebutan Intonasi .Laras dialog
Ilmu .Pendidikan Jasmani dan Kesihatan Nilai Murni .Patriotisme KBT KB -menjana idea -mengecam MP MyCD -kata adjektif berimbuhan
UNIT 13
1. Memberikan
Tatabahasa
Ilmu
33
alasan yang rasional berdasarkan sebab dan akibat. 2. Menulis huraian isi utama berdasarkan gambar. 3.Menyatakan gambaran umum teks yang dibaca. 4.Mengemukakan soalan yang berkaitan dengan tokoh. 5.Menulis ayat yang telah dibetulkan. 6 .Menyatakan gambaran umum teks dengan membaca perenggan pertama dengan perenggan terakhir.
sesuatu perkara secara bertatasusila. 3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklmat yang menyeluruh. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasarkan sesuatu perkara. 10.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan.
Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik yang dibincangkan. 3.2 ARAS 1 (i) Menghubungkaitkan sebab dan akibat dengan memberikan alasan yang rasional. 6.4 ARAS 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. ARAS 1 (ii) Membaca perenggan pertama dan perenggan akhir dalam sesuatu teks bagi mendapatkan maklumat umum. 8.4 ARAS 1 (i) Menyatakan isi utama dan menghuraikan isi utama dengan menggunakan ayat ayang gramatis. 10.2 ARAS 1 (i) Megenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,perkataan,frasa dan tanda baca dalam teks.
.Kata pemeri Kosa kata .astronomi .seismograf .graviti .cendekiawan .lampau .algebra .penganjur
.Sejarah Nilai Murni .Rasional KBT KB -menghubung kait Pembelajaran Konstruktivisme MP -poster promosi jualan buku Ilmuan Agung Power point -cth kesalahan kata pemeri MyCD -Audio Ilmuan Agung
1. Mengemukakan bukti yang sahih berdasarkan idea yang dikembangkan daripada dapatan. 2.Melayari internet untuk mendapatkan maklumat lanjut.
3.2 Menghuraikan maklumat dengan alasan yang meyakinkan. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.
3.2 ARAS 2 (i) Mengembangkan idea berdasarkan dapatan dengan mengemukakan bukti yang sahih. 6.1 ARAS 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik.
Tatabahasa .kata penegas Kosa kata .bakteria .bendasing .ensiklopedia .agung .pakar
PKJR ULANGKAJI
34
35
UNIT 14 Tema; ERA TEKNOLOGI MAKLUMA T DAN KOMUNIKA SI Bahagian A; Kamus Elektronik
1. Mengemukakan hujah yang kukuh dalam perbahasan. 2. Membuat andaian tentang sesuatu perkara secara ringkas. 3.Menghuraikan makna perkataan,rangkai kata dan ayat yang dibaca. 4. Menulis huraian nilai dan pengajaran. 5 .Menghuraikan perkataan,ayat dan idea yang menarik yang terdapat dalam karya. 6 .Mengemukakan sesuatu keinginan secara berhemah. 7 .Menulis penanda wacana untuk melengkapkan
1.4 Menyatakan permintaan secara berterus-terang dan menyakinkan dengan menggunakan intonasi dan unsur paralinguistik yang sesuai untuk menguatkan permintaan. 4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara spontan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan Intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 7.1 Membaca dan menerangkan maksud kandungan teks tersurat dan tersirat. 8.4 Membina dan menulis ayat topik dan ayat huraian berdasar kan sesuatu perkara. 11.2 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan ,idea,ayat,wacana,nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan Persoalan ,watak dan prwatakan,nilai dan pengajaran dan
1.4 ARAS 3 (ii) Melahirkan rasa hati dengan berterus terang secara berhemah. 4.1 ARAS 1 (i) Menyokong atau membangkang sesuatu tajuk perbahasan dengan mengemukakan hujah yang rasional. 5.1 ARAS 1 (ii) Memahami perkataan, rangkai kata dan ayat yang dibaca. 7.1 ARAA 1 (ii) Menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 8.4 ARAS 3 (ii) Menghuraikan penggunaan penanda wacana yang sesuai untuk menghubungkaitakan ayat topik dengan ayat huraian. 11.1 ARAS 1 (i) Menyenaraikan perkataan, idea,ayat dan penanda wacana yang menarik dalam karya yang dibaca. 11.2 ARAS 2 (i)
Tatabahasa .Tanda baca Kosa Kata .cekap .berkesan .munasabah .elekronik .canggih Sebutan Dan intonasi -Laras Cerpen
Ilmu .Sains dan teknologi Nilai Murni .Kesyukuran Baik Hati KBT KB -merumus BCB MP -gambar -pengurusan grafik MyCD -Kamus elekronik -tanda baca
36
Bahagian B Kad Pintar 1. Menyatakan hujah dalam perbahasan dengan alasan yang konkrit 2. Memberikan pendapat tentang sesuatu tajuk. PKJR ULANGKAJI 3 .Menulis satu perenggan hujah dengan menggunkan tulisan berangkai. 4 .Membaca pelbagai jenis ayat dengan intonasi yang sesuai. 5 .Mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 6 .Menghuraikan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada segi nilai. 7. Mendapatkan maklumat dalam teks dengan pantas.
4.1 ARAS 3 (i) Menganalisis persoalan untuk memberi maklum balas. 4.3 ARAS 2 (i) Menegaskan hujah untuk menyokong atau menentang sesuatu tajuk perbahasan dengan memberikan alasan yang konkrit. 5.1 ARAS 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca. 6.3 ARAS 2 (i) Membaca dan mengenal pasti idea yang terdapat dalam teks. 6.5 ARAS 1 (i) Membaca dan mencari fakta yang relevan dengan perkara yang dikehendaki dalam teks. 8.3 ARAS 3 (i) Menulis ayat dalam perenggan dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan cantik. 11.1 ARAS 2 (i) Menjelaskan perkara yang menarik dalam sesebuah karya daripada aspek penggunaan perkataan,ayat, penanda wacana,nilai dan pengajaran.
37
1. Mengemukakann soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 2.Membina satu perenggan hujah untuk menyokong tajuk perbahasan. 3 .Menjelaskan maksud ayat yang dibaca. 4 .Menyatakan gambaran umum berdasarkan tajuk kecil yang dibaca. 5 .Menulis nilai berdasarkan peta minda. 6 .Menulis rumusan berdasarkan peta minda. 7 .Melayari intrnet untuk mendapatkan maklumat berkaitan dengan sesuatu perkara.
4.2 Mengemukakan hujah untuk menyokong atau menentang pendirian dengan memberikan alasan yang sesuai secara sopan. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat Bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada intrernet. 6.4 Membaca pantas secara luncuran untuk mendapatkan maklumat secara menyeluruh. 8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. 11.3 Mengulas karya bukan sastera dari aspek penggunaan perkataan, idea, ayat,wacana,nilai dan pengajaran.
4.2 ARAS 3 (i) Mengemukakan soalan untuk mematahkan hujah lawan dengan sopan. 5.1 ARAS 3 (ii ) Menghuraikan maksud ayat yang dibaca. 6.1 ARAS 3 (ii) Melayari internet untuk mendapatkan maklumat berkaitan sesuatu topik. 6.4 Aras 1 (i) Membaca tajuk-tajuk kecil daripada teks untuk mendapatkan gambaran umum. 8.2 ARAS 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk 11.2 ARAS 3 (i) Merumus perkara yang menarik serta nilai dan pengajaran yang diperoleh daripada bacaan secara kritis.
Tatabahasa .Ayat aktif transitif Kosa kata .internet .e-mel .teknologi .khalayak Sebutan dan Intonasi .laras rencana .laras berita
Ilmu .Teknologi maklumat dan Komunikasi Nilai Murni .kasih sayang .Baik hati KBT KB -merumus KMT MP - teks prosa - bahan dialog
17
18 9 13 Mei
38
39
11.4 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan persoalan ,watak dan perwatakan, nilai dan pengajaran,dan gaya bahasa.
1.1
Berbual dengankeluarga ,rakan sebaya dan puhak lain dalam situasi formal dan tidak formal.
1.1ARAS 1 (i) Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu topik. 1.2 ARAS 1 (i) Mengemukakan soalan tanpa kata tanya. 6.5 ARAS 2 (i) Membaca dan mengimbas fakta yang relevan daripada pelbagai bahan untuk mengukuhkan maklumat. 8.1 ARAS 2 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung. 10.1 ARAS 2 (i) Mengenal pasti isi daripada pelbagai sumber berdasarkan tajuk. 11.1 Aras 1 (ii) Menyatakan pendapat mengenai
Tatabahasa Ayat susunan songsang Kosa Kata .pencapaian .berusaha .akademik .canselor .azam Sebutan dan Intonasi .Laras cerpen
Ilmu .Sains dan Teknologi Nilai Murni .Kasih sayang .Baik hati KBT KB -merumus KTMK MP .teks prosa .bahan dialog
1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara bertatasusila. 6.5 Membaca pantas secara imbasan untuk mendapatkan maklumat khusus. 8.1 Membina dan menulis perkataan,ayat tunggal dan ayat majmuk. 10.1 Menghasilkan pelbagai genre (prosa dan puisi ) termasuk e-mel yang mudah, menarik dan bermakna. 11.2 Mengulas karya bukan saster dari aspek penggunaan perkataan,idea, ayat,wacana,nilai dan pengajaran. 11.3 Mengulas karya sastera yang mudah secara umum dari aspek tema dan
40
41