RANCANGAN PROGRAM MEDIA AUDIO/RADIO

I.

IDE Apa Alasan : Laporan Perjalanan : memberikan pengetahuan kepada siswa tentang laporan

perjalanan serta pokok-pokok laporan perjalanan.

II.

RUMUSAN TUJUAN STANDARD KOMPETENSI Mendengarkan : Memahami wacana lisan berbentuk laporan KOMPETENSI DASAR Menganalis laporan INDIKATOR Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 2. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. 3. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. 4. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. 5. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. 6. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 7. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis. 8. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan.

Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan 2. Ciri – ciri laporan yang baik 5. KARAKTERISTIK SASARAN Siapa audien Jumlah . III. Pokok-Pokok Laporan Perjalanan Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut.pokok isi 1. hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta. Pokok – pokok laporan perjalanan 3.  Judul laporan . Oleh karena itu. : Laki-laki dan Perempuan : siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok IV. KERANGKA ISI A. Pelaksanaan(uraian masing-masing pokok isi) 1. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. Cara Menulis Laporan 4. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Laporan Perjalanan Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu.Kebiasaan : Siswa kelas VIII SMP : 30 – 40 Siswa : siswa terbiasa mendengarkan laporan perjalanan. Laporan Perjalanan 2. Jenis kelamin Tingkat pengetahuan laporan perjalanan. Contoh laporan perjalan B.9. Materi/pokok . menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan. Laporan perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang. 10. misalnya tempat tertentu.

Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c. 2. Kerangka laporan memuat pokok-pokok laporan. Ciri.ciri Laporan yang Baik a.       Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3. Urutan waktu yang digunakan dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor.     Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif. Cara Menulis Laporan Laporan perjalanan disusun menurut pola urutan waktu. 4. Menyusun kerangka laporan. b. atau tema. 1. Informasi yang disajikan lengkap . Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan. Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema. serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya. Kamu dapat menyusun laporan dengan cara berikut. Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas. ruang. Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut. Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu.

Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina.d. Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003.5 m. Akibatnya.29 m x 4. Akhirnya. komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di kapal adalah bahasa Inggris. Hampir setiap saat saya muntah-muntah. saya benar-benar kaget. dan gelombang. Cape Town. kegiatan mengobrol. tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra. Untunglah. Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin. Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan . Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar. tinggi 2. berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi. Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut. Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles. Contoh Laporan Perjalanan Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary. Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah.25 m. Madagaskar. Berkat tingginya rasa kebersamaan pula. Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi. Menarik dan enak dibaca 5. bercanda. hujan. Oleh sebab itu. Soal komunikasi misalnya. Mula-mula ketika pertama kali saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki. selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut. semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya. Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik. dan Ghana. Rombongan ini terdiri dari dua belas orang.

VI. V.takut. PENULISAN NASKAH . pesan atau materi pelajaran dapat tersampaikan dengan jelas. BENTUK PROGRAM Apa Alasan memilih program : Uraian : Karena dengan format uraian siswa akan lebih memahami tentang materi pelajaran yang disampaikan. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai. Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar. 30. Pada tanggal 29.

id E-mail : fip@malang.ac.ac.2 Malang 65145 Telp (0341) 574700.um. Fax (0341) 574700 Website : http//www. Nama Badan Penyelenggara LABORATORIUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG Jl.5 E1 Lt.IDENTIFIKASI PROGRAM A.tep.id .id atau http//www.ac.Semarang No.

. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 2. Tujuan a. 5. Siswa mampu membuat laporan perjalanan perjalanan. 4. No. Tujuan pembelajaran : 1. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. 7. 9. Nama 2. Mata pelajaran 4. Identifikasi Program 1. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. 6. 8. 10. KD c. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. 11.B. 3. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. Indikator : Audion Radio Pembelajaran :1 : Bahasa Indonesia : : Memahami wacana lisan berbentuk laporan : Menganalisis Laporan : Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat d. SK b. program 3.

5. Bentuk format 7. Produser 574700) 9. Pokok pokok materi : 1. Pokok – pokok laporan perjalanan 3. Laporan Perjalanan 2. Waktu putar : Uraian : Emilia Kusdonova :(lab tep fip UM jl semarang 5 Gd E2 Lt 1 tlp 0341 : . Cara Menulis Laporan 4. Penulis naskah 8. Ciri – ciri laporan yang baik 6.

2. 6.C. Semarang gedung E2 Lantai 1 FIP UM Malang/ dengan gelombang 93. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. Siswa mampu menyimpulkan pokokpokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. 7.00 WIB// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-OUT Tujuan pembelajaran : 1. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 5.3 MHz// menambah pengetahuan serta wawasan dengan menyimak topik yang akan kita sajikan dalam “Marbel (Mari-Belajar)” yang disiarkan setiap hari kamis pukul 07.30-08. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. 4.DOWN – OUT Radio Edukasi FM”/ disiarkan dari jln. 3. Naskah No PELAKU/JENIS SUARA MUSIK ANCC NARASI IN-UP. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara .

Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Wb/ Jumpa lagi dengan saya kak Emil/masih di acara “Marbel (Mari-Belajar)”//kali ini Edisi 20 Desembar 2012/kita akan belajar pelajaran Bahasa Indonesia/Dengan mengangkat topik “Laporan perjalanan”/Kalo denger tentang perjalanan. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. selamat mendengarkan informasi dari kakak berikut ini yah//. . 10. 9. kakak akan menjelaskan mengenai makna laporan perjalanan// Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu/ misalnya tempat tertentu// Laporan . MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Yang pertama.tertulis. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. . 8.adik-adik pasti udah penasaran ya dengan bahasan topik kali ini/tapi sudah disiapin atau belum nih alat-alat tulisnya?/jangan sampai karena terlalu bersemangat jadi lupa belom disiapin// Baiklah adik-adik . PEMBAWA ACARA Selamat pagi adik-adik/ Assalamu’alaikum Wr. apa sih yang adik-adik pikirkan??/ Sabar dulu yahh/nanti kak Emil akan menemani adik-adik belajar// MUSIK PEMBAWA ACARA IN-UP-DOWN-UNDER Oke.

perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang/Oleh karena itu. atau tema. Urutan waktu yang digunakan . ruang. menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan/ hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta//Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan//Nah adik-adik udah pada ngertii sekarang tentang laporan perjalanan??// Yang kedua/ kakak akan menjelaskan mengenai pokok-pokok laporan// Pokok-pokok laporan perjalanan yaitu terdiri dari yaitu sebagai berikut :       PEMBAWA ACARA Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan// Yang ketiga kita kan membahas bagaimana sih cara menulis laporan perjalanan itu??// laporan perjalanan itu disusun menurut pola urutan waktu//Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan//Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian//Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema//Adik-adik dapat menyusun laporan dengan cara berikut. 1. Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu.

/kakak akan menunjukkan contoh laporan perjalanan nih/ adik-adik tetep semangat kan pastinya??..// a. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c.dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor./kakak mau menguraikan lagi nih ciri-ciri laporan yang baik itu gimana sih??. b. Menarik dan enak dibaca PEMBAWA ACARA Nah.. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif// Selanjutnyaa. Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas.!!/ serta catat kosakata-kosakata perjalanan serta cari pokok-pokok laporannya yah. serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya....// dengarkan baikbaik yah. Informasi yang disajikan lengkap d..// PEMBAWA ACARA Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary//Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik.. Menyusun kerangka laporan. 2.//Mula-mula ketika pertama kali ./setelah kita bahas materi tentang laporan.

hujan.5 m. dan Ghana//Rombongan ini terdiri dari dua belas orang// Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin.29 m x 4. tinggi 2. dan gelombang// Akibatnya/ selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut// Hampir setiap saat saya muntahmuntah//Untunglah/ semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya// Berkat tingginya rasa kebersamaan pula/ berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi// Soal komunikasi misalnya/komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di .saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki/ saya benar-benar kaget// Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. Cape Town. Madagaskar.25 m// Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi// Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut.//Akhirnya/ tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra//Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina/ Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003// Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles.

.// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Baiklah adik-adik Setelah mendengarkan informasi yang telah kakak bacakan tadi nih/. bercanda. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai. 30.// Kak Emil mohon pamit yah. dan hal-hal yang menarik dalam laporan perjalanan??//serta jangan lupa tulis pokok-pokok laporannya yah.. .//okeehh.?? siiipp dahh..!!/ dari contoh tersebut sudah dicatat kan kosakata-kosakata tentang perjalanan.. kegiatan mengobrol. Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar// PEMBAWA ACARA Itu tadi uraian mengenai contoh laporan perjalanan adik-adik.!!// Mudah kan adik-adik??..apakah adik-adik mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru??/ Pastinya iya dong .!!//Sampai berjumpa kembali di .. dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar// Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan takut// Pada tanggal 29./tetap semangat belajar untuk mencapai cita-citaaa.. sudah satu jam nih kakak menemani adik-adik semua belajar/sepertinya hanya sampai disini perjumpaan kita pada kali ini..kapal adalah bahasa Inggris// Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah// Oleh sebab itu. . // MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Oke adik-adik semua...

acara yang sama yakni “Marbel (MariBelajar)” dengan topik yang berbeda dan menarik pastinyaa./// MUSIK UP-DOWN-OUT ... Wr....wb/daaaa. !! wassalamualaikum..!!.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful