RANCANGAN PROGRAM MEDIA AUDIO/RADIO

I.

IDE Apa Alasan : Laporan Perjalanan : memberikan pengetahuan kepada siswa tentang laporan

perjalanan serta pokok-pokok laporan perjalanan.

II.

RUMUSAN TUJUAN STANDARD KOMPETENSI Mendengarkan : Memahami wacana lisan berbentuk laporan KOMPETENSI DASAR Menganalis laporan INDIKATOR Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 2. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. 3. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. 4. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. 5. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. 6. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 7. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis. 8. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan.

Ciri – ciri laporan yang baik 5. Pokok-Pokok Laporan Perjalanan Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. 10. Pelaksanaan(uraian masing-masing pokok isi) 1. : Laki-laki dan Perempuan : siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok IV.9. Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan 2. Contoh laporan perjalan B. Laporan Perjalanan Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu. Oleh karena itu. KARAKTERISTIK SASARAN Siapa audien Jumlah . KERANGKA ISI A. misalnya tempat tertentu.Kebiasaan : Siswa kelas VIII SMP : 30 – 40 Siswa : siswa terbiasa mendengarkan laporan perjalanan. Jenis kelamin Tingkat pengetahuan laporan perjalanan. hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta. III. Pokok – pokok laporan perjalanan 3. Cara Menulis Laporan 4.pokok isi 1.  Judul laporan . menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Materi/pokok . Laporan Perjalanan 2. Laporan perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang.

Cara Menulis Laporan Laporan perjalanan disusun menurut pola urutan waktu. Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas. Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema. Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut. b. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif.ciri Laporan yang Baik a. 2. Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan. 1. atau tema. serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya. Urutan waktu yang digunakan dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c. Kamu dapat menyusun laporan dengan cara berikut. Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian.     Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3.       Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3. ruang. Ciri. Menyusun kerangka laporan. Kerangka laporan memuat pokok-pokok laporan. Informasi yang disajikan lengkap . 4. Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu.

semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya. Menarik dan enak dibaca 5. berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi. Akhirnya. dan Ghana. dan gelombang. Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles. Untunglah.d. dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar. Madagaskar. selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut. Soal komunikasi misalnya. bercanda. tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra.5 m. Mula-mula ketika pertama kali saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki. Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah. Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut. Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin. Cape Town. Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina. Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik. komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di kapal adalah bahasa Inggris. Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi. kegiatan mengobrol. Akibatnya. hujan. Oleh sebab itu.25 m. saya benar-benar kaget. Berkat tingginya rasa kebersamaan pula. tinggi 2. Rombongan ini terdiri dari dua belas orang.29 m x 4. Contoh Laporan Perjalanan Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary. Hampir setiap saat saya muntah-muntah. Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan . Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003.

Pada tanggal 29. VI. PENULISAN NASKAH . Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar. V. BENTUK PROGRAM Apa Alasan memilih program : Uraian : Karena dengan format uraian siswa akan lebih memahami tentang materi pelajaran yang disampaikan. pesan atau materi pelajaran dapat tersampaikan dengan jelas. 30.takut. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai.

2 Malang 65145 Telp (0341) 574700.ac.ac.id .id atau http//www. Fax (0341) 574700 Website : http//www.tep.ac.5 E1 Lt. Nama Badan Penyelenggara LABORATORIUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG Jl.IDENTIFIKASI PROGRAM A.id E-mail : fip@malang.Semarang No.um.

3. SK b. Tujuan pembelajaran : 1. . 6. 7. No. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. Identifikasi Program 1. 5. 4. program 3. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan.B. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. Tujuan a. 10. 9. Siswa mampu membuat laporan perjalanan perjalanan. 8. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. 2. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. KD c. Nama 2. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 11. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Indikator : Audion Radio Pembelajaran :1 : Bahasa Indonesia : : Memahami wacana lisan berbentuk laporan : Menganalisis Laporan : Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat d. Mata pelajaran 4. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis.

Waktu putar : Uraian : Emilia Kusdonova :(lab tep fip UM jl semarang 5 Gd E2 Lt 1 tlp 0341 : . Bentuk format 7. Produser 574700) 9. Pokok pokok materi : 1. Cara Menulis Laporan 4. Laporan Perjalanan 2. Ciri – ciri laporan yang baik 6. Penulis naskah 8. Pokok – pokok laporan perjalanan 3.5.

Semarang gedung E2 Lantai 1 FIP UM Malang/ dengan gelombang 93.00 WIB// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-OUT Tujuan pembelajaran : 1. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. 2.3 MHz// menambah pengetahuan serta wawasan dengan menyimak topik yang akan kita sajikan dalam “Marbel (Mari-Belajar)” yang disiarkan setiap hari kamis pukul 07. 6. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara . Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 3.30-08. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok.C.DOWN – OUT Radio Edukasi FM”/ disiarkan dari jln. 7. 4. Naskah No PELAKU/JENIS SUARA MUSIK ANCC NARASI IN-UP. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 5. Siswa mampu menyimpulkan pokokpokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan.

apa sih yang adik-adik pikirkan??/ Sabar dulu yahh/nanti kak Emil akan menemani adik-adik belajar// MUSIK PEMBAWA ACARA IN-UP-DOWN-UNDER Oke. 9. kakak akan menjelaskan mengenai makna laporan perjalanan// Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu/ misalnya tempat tertentu// Laporan . PEMBAWA ACARA Selamat pagi adik-adik/ Assalamu’alaikum Wr. 10. . 8.adik-adik pasti udah penasaran ya dengan bahasan topik kali ini/tapi sudah disiapin atau belum nih alat-alat tulisnya?/jangan sampai karena terlalu bersemangat jadi lupa belom disiapin// Baiklah adik-adik . Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. Wb/ Jumpa lagi dengan saya kak Emil/masih di acara “Marbel (Mari-Belajar)”//kali ini Edisi 20 Desembar 2012/kita akan belajar pelajaran Bahasa Indonesia/Dengan mengangkat topik “Laporan perjalanan”/Kalo denger tentang perjalanan. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. . selamat mendengarkan informasi dari kakak berikut ini yah//. MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Yang pertama.tertulis. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan.

ruang. atau tema. menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan/ hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta//Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan//Nah adik-adik udah pada ngertii sekarang tentang laporan perjalanan??// Yang kedua/ kakak akan menjelaskan mengenai pokok-pokok laporan// Pokok-pokok laporan perjalanan yaitu terdiri dari yaitu sebagai berikut :       PEMBAWA ACARA Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan// Yang ketiga kita kan membahas bagaimana sih cara menulis laporan perjalanan itu??// laporan perjalanan itu disusun menurut pola urutan waktu//Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan//Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian//Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema//Adik-adik dapat menyusun laporan dengan cara berikut. 1. Urutan waktu yang digunakan . Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu.perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang/Oleh karena itu.

// PEMBAWA ACARA Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary//Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik...dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor./setelah kita bahas materi tentang laporan...// a. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif// Selanjutnyaa. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c. Informasi yang disajikan lengkap d./kakak mau menguraikan lagi nih ciri-ciri laporan yang baik itu gimana sih??. b.. 2. Menyusun kerangka laporan.//Mula-mula ketika pertama kali . Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas.// dengarkan baikbaik yah./kakak akan menunjukkan contoh laporan perjalanan nih/ adik-adik tetep semangat kan pastinya??.!!/ serta catat kosakata-kosakata perjalanan serta cari pokok-pokok laporannya yah. Menarik dan enak dibaca PEMBAWA ACARA Nah... serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya.

//Akhirnya/ tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra//Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina/ Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003// Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles. Cape Town. Madagaskar.25 m// Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi// Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut.saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki/ saya benar-benar kaget// Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. dan Ghana//Rombongan ini terdiri dari dua belas orang// Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin. dan gelombang// Akibatnya/ selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut// Hampir setiap saat saya muntahmuntah//Untunglah/ semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya// Berkat tingginya rasa kebersamaan pula/ berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi// Soal komunikasi misalnya/komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di .5 m. tinggi 2.29 m x 4. hujan.

.!!/ dari contoh tersebut sudah dicatat kan kosakata-kosakata tentang perjalanan. Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar// PEMBAWA ACARA Itu tadi uraian mengenai contoh laporan perjalanan adik-adik.apakah adik-adik mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru??/ Pastinya iya dong . ..//okeehh.kapal adalah bahasa Inggris// Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah// Oleh sebab itu. dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar// Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan takut// Pada tanggal 29...!!//Sampai berjumpa kembali di .// Kak Emil mohon pamit yah.. bercanda.. sudah satu jam nih kakak menemani adik-adik semua belajar/sepertinya hanya sampai disini perjumpaan kita pada kali ini.. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai.!!// Mudah kan adik-adik??. // MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Oke adik-adik semua. dan hal-hal yang menarik dalam laporan perjalanan??//serta jangan lupa tulis pokok-pokok laporannya yah../tetap semangat belajar untuk mencapai cita-citaaa..// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Baiklah adik-adik Setelah mendengarkan informasi yang telah kakak bacakan tadi nih/. 30. kegiatan mengobrol. .?? siiipp dahh..

.!!.... !! wassalamualaikum... Wr.wb/daaaa.acara yang sama yakni “Marbel (MariBelajar)” dengan topik yang berbeda dan menarik pastinyaa./// MUSIK UP-DOWN-OUT .

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.