RANCANGAN PROGRAM MEDIA AUDIO/RADIO

I.

IDE Apa Alasan : Laporan Perjalanan : memberikan pengetahuan kepada siswa tentang laporan

perjalanan serta pokok-pokok laporan perjalanan.

II.

RUMUSAN TUJUAN STANDARD KOMPETENSI Mendengarkan : Memahami wacana lisan berbentuk laporan KOMPETENSI DASAR Menganalis laporan INDIKATOR Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat TUJUAN PEMBELAJARAN 1. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. 2. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. 3. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. 4. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. 5. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. 6. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 7. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis. 8. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan.

Laporan perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Cara Menulis Laporan 4. hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta.9. misalnya tempat tertentu.pokok isi 1. Pokok-Pokok Laporan Perjalanan Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut. 10. Pelaksanaan(uraian masing-masing pokok isi) 1.  Judul laporan . KERANGKA ISI A. Laporan Perjalanan 2. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. Laporan Perjalanan Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu. III. Oleh karena itu. Pokok – pokok laporan perjalanan 3. : Laki-laki dan Perempuan : siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok IV. Ciri – ciri laporan yang baik 5.Kebiasaan : Siswa kelas VIII SMP : 30 – 40 Siswa : siswa terbiasa mendengarkan laporan perjalanan. Materi/pokok . Jenis kelamin Tingkat pengetahuan laporan perjalanan. Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan 2. Contoh laporan perjalan B. KARAKTERISTIK SASARAN Siapa audien Jumlah . menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan.

     Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3. Kerangka laporan memuat pokok-pokok laporan. Kamu dapat menyusun laporan dengan cara berikut. Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas. Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian.       Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan 3. serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya. Menyusun kerangka laporan. ruang. Cara Menulis Laporan Laporan perjalanan disusun menurut pola urutan waktu. Pokok-pokok laporan perjalanan sebagai berikut.ciri Laporan yang Baik a. Ciri. Urutan waktu yang digunakan dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor. Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c. 2. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif. 1. 4. Informasi yang disajikan lengkap . atau tema. b. Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema. Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan.

Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi. Contoh Laporan Perjalanan Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary. Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah. bercanda. komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di kapal adalah bahasa Inggris.25 m. Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles. Oleh sebab itu. kegiatan mengobrol. Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut. Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003. Menarik dan enak dibaca 5. Berkat tingginya rasa kebersamaan pula. Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik. Hampir setiap saat saya muntah-muntah. berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi. hujan. Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin. Akibatnya. Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina. dan gelombang. Akhirnya.d. saya benar-benar kaget. Madagaskar. dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar. Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut. Mula-mula ketika pertama kali saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki. Rombongan ini terdiri dari dua belas orang.29 m x 4. Cape Town. dan Ghana. tinggi 2. Untunglah. Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan . semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya. Soal komunikasi misalnya. tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra.5 m.

30. PENULISAN NASKAH .takut. V. BENTUK PROGRAM Apa Alasan memilih program : Uraian : Karena dengan format uraian siswa akan lebih memahami tentang materi pelajaran yang disampaikan. Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar. VI. Pada tanggal 29. pesan atau materi pelajaran dapat tersampaikan dengan jelas. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai.

id E-mail : fip@malang.um. Fax (0341) 574700 Website : http//www.ac.Semarang No. Nama Badan Penyelenggara LABORATORIUM TEKNOLOGI PENDIDIKAN FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG Jl.ac.tep.id .5 E1 Lt.2 Malang 65145 Telp (0341) 574700.id atau http//www.IDENTIFIKASI PROGRAM A.ac.

Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. Mata pelajaran 4. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan. program 3. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan. 5. Siswa mampu membuat laporan perjalanan perjalanan.B. 11. 10. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku. Tujuan pembelajaran : 1. 6. . Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. 3. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. Siswa mampu menyimpulkan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. No. Tujuan a. 2. 8. Nama 2. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara tertulis. 7. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. 9. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. SK b. KD c. Identifikasi Program 1. Indikator : Audion Radio Pembelajaran :1 : Bahasa Indonesia : : Memahami wacana lisan berbentuk laporan : Menganalisis Laporan : Mampu menuliskan pokok-pokok laporan yang didengarkan dengan kalimat singkat d. 4.

Waktu putar : Uraian : Emilia Kusdonova :(lab tep fip UM jl semarang 5 Gd E2 Lt 1 tlp 0341 : . Pokok pokok materi : 1. Bentuk format 7. Cara Menulis Laporan 4.5. Laporan Perjalanan 2. Pokok – pokok laporan perjalanan 3. Ciri – ciri laporan yang baik 6. Penulis naskah 8. Produser 574700) 9.

Siswa mampu menyimpulkan pokokpokok laporan yang didengarkan dengan kalimat sendiri. Naskah No PELAKU/JENIS SUARA MUSIK ANCC NARASI IN-UP. Siswa mampu mencatat informasi serta kosakata dalam laporan perjalanan. 4. Siswa mampu menyimak secara seksama materi yang diperdengarkan.30-08. 2.3 MHz// menambah pengetahuan serta wawasan dengan menyimak topik yang akan kita sajikan dalam “Marbel (Mari-Belajar)” yang disiarkan setiap hari kamis pukul 07. Semarang gedung E2 Lantai 1 FIP UM Malang/ dengan gelombang 93. Siswa mampu menganalisis laporan perjalanan dengan berdiskusi dengan teman sebangku.C. Siswa mampu menyajikan hasil kesimpulannya dalam diskusi kelompok. Siswa mampu menjelaskan cara penulisan laporan perjalanan secara . 7. 6. 3. 5.00 WIB// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-OUT Tujuan pembelajaran : 1. Siswa mampu menjelaskan makna dari laporan perjalanan.DOWN – OUT Radio Edukasi FM”/ disiarkan dari jln.

apa sih yang adik-adik pikirkan??/ Sabar dulu yahh/nanti kak Emil akan menemani adik-adik belajar// MUSIK PEMBAWA ACARA IN-UP-DOWN-UNDER Oke. Siswa mampu menjelaskan kembali isi contoh laporan perjalanan dengan singkat. 9. . 8. kakak akan menjelaskan mengenai makna laporan perjalanan// Laporan pada dasarnya adalah kegiatan menyampaikan segala hal tentang sesuatu/ misalnya tempat tertentu// Laporan . MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Yang pertama. Siswa mampu menyebutkan ciri-ciri laporan yang baik secara lisan. Siswa mampu membuat kerangka laporan perjalanan. selamat mendengarkan informasi dari kakak berikut ini yah//. PEMBAWA ACARA Selamat pagi adik-adik/ Assalamu’alaikum Wr. Wb/ Jumpa lagi dengan saya kak Emil/masih di acara “Marbel (Mari-Belajar)”//kali ini Edisi 20 Desembar 2012/kita akan belajar pelajaran Bahasa Indonesia/Dengan mengangkat topik “Laporan perjalanan”/Kalo denger tentang perjalanan. .adik-adik pasti udah penasaran ya dengan bahasan topik kali ini/tapi sudah disiapin atau belum nih alat-alat tulisnya?/jangan sampai karena terlalu bersemangat jadi lupa belom disiapin// Baiklah adik-adik . 10.tertulis.

1. ruang. menyusun sebuah laporan berarti menyusun kembali kegiatan/ hasil pengamatan atau hasil penelitian secara sistematis berdasarkan fakta//Pelapor bertanggung jawab atas fakta yang dilaporkan//Nah adik-adik udah pada ngertii sekarang tentang laporan perjalanan??// Yang kedua/ kakak akan menjelaskan mengenai pokok-pokok laporan// Pokok-pokok laporan perjalanan yaitu terdiri dari yaitu sebagai berikut :       PEMBAWA ACARA Judul laporan Waktu pelaksanaan kegiatan Peserta Tempat atau lokasi yang dituju Tujuan mengadakan perjalanan Hasil perjalanan// Yang ketiga kita kan membahas bagaimana sih cara menulis laporan perjalanan itu??// laporan perjalanan itu disusun menurut pola urutan waktu//Hal ini berarti laporan perjalanan disusun dari awal sampai akhir perjalanan//Laporan perjalanan biasanya berbentuk narasi atau rincian//Laporan juga dapat disusun berdasarkan urutan ruang dan tema//Adik-adik dapat menyusun laporan dengan cara berikut. Menentukan susunan laporan berdasarkan urutan waktu. Urutan waktu yang digunakan . atau tema.perjalanan berarti melaporkan tentang perjalanan seseorang/Oleh karena itu.

b. Menyusun kerangka laporan. Ditulis dalam bahasa yang baik dan jelas. Informasi yang disajikan lengkap d./kakak akan menunjukkan contoh laporan perjalanan nih/ adik-adik tetep semangat kan pastinya??. 2./kakak mau menguraikan lagi nih ciri-ciri laporan yang baik itu gimana sih??.// dengarkan baikbaik yah. Disertai fakta yang akurat dan meyakinkan c.// PEMBAWA ACARA Dua Puluh Enam Hari Berada di Kapal Bercadik Samudrareksa Nama saya Sheirlyana Junita Chandrary//Banyak pengalaman yang saya peroleh ketika saya mengikuti program pelayaran ke Afrika menggunakan perahu bercadik.//Mula-mula ketika pertama kali .../setelah kita bahas materi tentang laporan.!!/ serta catat kosakata-kosakata perjalanan serta cari pokok-pokok laporannya yah...// a..dalam laporan perjalanan adalah urut atau kronologis berdasarkan peristiwa yang dialami pelapor. Mengembangkan kerangka laporan dengan bahasa yang komunikatif// Selanjutnyaa... Menarik dan enak dibaca PEMBAWA ACARA Nah. serta tidak menimbulkan salah pengertian dari pembacanya.

//Akhirnya/ tiba juga saat saya beserta rombongan memulai pelayaran mengarungi samudra//Saya dan rombongan memulai pelayaran dari Pantai Marina/ Ancol pada tanggal 15 Agustus 2003// Rombongan pelayaran ini sebenarnya bertujuan untuk menapaktilasi “Rute Kayumanis” yang pernah ditempuh oleh kapal sejenis Samudrareksa pada abad ke-8 untuk berdagang rempah-rempah di kepulauan Syechelles.25 m// Saya semakin kaget karena kapal itu dibuat tanpa bantuan paku dan besi// Saya tidak membayangkan bahwa perahu itu akan membawa saya mengarungi samudra yang maha luas tersebut.5 m. Cape Town. tinggi 2.29 m x 4. hujan. dan Ghana//Rombongan ini terdiri dari dua belas orang// Pada awal-awal pelayaran saya menjadi bulan-bulanan angin.saya melihat kapal bercadik yang akan saya naiki/ saya benar-benar kaget// Kapal itu sangat kecil hanya berukuran 18. Madagaskar. dan gelombang// Akibatnya/ selama sepuluh hari pertama saya mengalami mabuk laut// Hampir setiap saat saya muntahmuntah//Untunglah/ semua awak kapal sangat mendukung kesembuhan saya// Berkat tingginya rasa kebersamaan pula/ berbagai masalah yang timbul selama pelayaran dapat diatasi// Soal komunikasi misalnya/komunikasi antar awak dapat berjalan lancar meskipun bahasa pengantar di .

kapal adalah bahasa Inggris// Biasanya saya dan salah satu awak perempuan lainnya yang bernama Niken bertindak menjadi penerjemah// Oleh sebab itu./tetap semangat belajar untuk mencapai cita-citaaa.. Sebenarnya badai tersebut tidak terlalu besar// PEMBAWA ACARA Itu tadi uraian mengenai contoh laporan perjalanan adik-adik. dan 31 Agustus kapal kami diserang badai.. . bercanda.!!/ dari contoh tersebut sudah dicatat kan kosakata-kosakata tentang perjalanan... dan sejenisnya dapat berjalan dengan lancar// Ada suatu peristiwa yang benar-benar membuat saya dan rombongan takut// Pada tanggal 29. . 30. kegiatan mengobrol..//okeehh..?? siiipp dahh..!!//Sampai berjumpa kembali di .// MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Baiklah adik-adik Setelah mendengarkan informasi yang telah kakak bacakan tadi nih/.// Kak Emil mohon pamit yah.. sudah satu jam nih kakak menemani adik-adik semua belajar/sepertinya hanya sampai disini perjumpaan kita pada kali ini.!!// Mudah kan adik-adik??. dan hal-hal yang menarik dalam laporan perjalanan??//serta jangan lupa tulis pokok-pokok laporannya yah.apakah adik-adik mendapatkan pengetahuan dan wawasan baru??/ Pastinya iya dong . // MUSIK PEMBAWA ACARA UP-DOWN-UNDER Oke adik-adik semua...

.!!. !! wassalamualaikum./// MUSIK UP-DOWN-OUT ....wb/daaaa. Wr...acara yang sama yakni “Marbel (MariBelajar)” dengan topik yang berbeda dan menarik pastinyaa.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful