KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP Alokasi Waktu Jumlah soal : 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

No. Urut

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Kelas/ smt.

Kemampuan yang Diuji/ Materi

Indikator Soal

Bentuk Tes (Tertulis/ Praktik)

No. Soal

(1) 1

(2) Memahami Kehidupan Sosial Manusia

(3)

(4) X/1

(5) - Ciri-ciri interaksi sosial - Faktor-faktor pendorong interaksi sosial

(6) - Siswa dapat menentukan cirri-ciri interaksi sosial - Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat mengidentifikasi salah satu faktor pendorong interaksi sosial - Siswa dapat menentukan tujuan sosialisasi - Disajikan sebuah ilustrasi, siswa dapat menentukan salah satu bentuk interaksi sosial - Siswa dapat menentukan hak-hak istimewa VOC

(7) PG

(8) 1

1.1 Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1.2 Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1.3 Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

PG

- Tujuan sosialisasi

PG

- Bentuk-bentuk interaksi sosial

PG

Memahami Proses Kebangkitan Nasional

2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan

X/1

- Hak-hak istimewa VOC

PG

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP
imperialisme Barat serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah

Alokasi Waktu Jumlah soal

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Sistem tanam paksa

- Siswa dapat menentukan latar belakang dilaksanakannya sistem tanam paksa di Indonesia - Siswa dapat mengidentifikasi sistem politik pintu terbuka di Indonesia - Siswa dapat menentukan penyebab kegagalan pelaksanaan politik etis di Indonesia - Siswa dapat menentukan dampak kolonialisme dan imperialisme di bidang budaya - Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan ciri-ciri perlawanan setelah tahun 1908

PG

- Politik pintu terbuka

PG

- Politik etis

PG

- Dampak kolonialisme dan imperialism barat di Indonesia - Ciri-ciri perlawanan setelah tahun 1908

PG

PG

10

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP Alokasi Waktu Jumlah soal : 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

- Perlawanan rakyat dan kerajaankarajaan di nusantara

- Siswa dapat menentukan tujuan penyerangan Sultan Agung kepada VOC di Batavia

PG

11

2.2 Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia dan pergerakan kebangsaan Indonesia

- Faktor-faktor yang melatarbelakangi munculnya pergerakan nasional di Indonesia - Perkembangan Organisasi Pergerakan Nasional Indonesia - Perkembangan pendidikan dan awal terbentuknya kesadaran nasional

- Siswa dapat menentukan salah satu faktor internal munculnya pergerakan nasional

PG

12

PG - Siswa dapat membedakan sistem keanggotaan Budi Utomo dan Sarekat Islam

13

- Siswa dapat menjelaskan pengaruh pendidikan terhadap munculnya kesadaran nasional

Essay

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum
3.

: SMK/MK : IPS : KTSP

Alokasi Waktu Jumlah soal

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

Memahami Permasalahan Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kebutuhan Manusia, Kelangkaan dan Sistem Ekonomi

3.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

X/1

- Jenis-jenis kebutuhan

Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan kebutuhan berdasarkan subjek Siswa mengidentifikasi pengertian dari biaya peluang

PG

14

3.2 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3.3 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi 4.1 Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya X/2

- Biaya peluang

PG

15

- Sistem ekonomi untuk memecahkan masalah ekonomi

Siswa dapat mengidentfikasi yang termasuk dalam sistem ekonomi campuran

PG

16

- Berbagai kegiatan ekonomi

Siswa dapat mencari yang bukan merupakan kegiatan ekonomi

PG

17

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP Alokasi Waktu Jumlah soal : 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

4.

Memahami Konsep Ekonomi Dalam Kaitannya Dengan Kegiatan Ekonomi Konsumen dan Produsen Termasuk Permintaan, Penawaran, Keseimbangan Harga dan Pasar.

4.2 Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4.3 Mendeskripsikan perilaku konsumen dan produsen

XI/1

- Prinsip dan motif ekonomi

XI/2 - Hukum Gossen 1dan II -

Siswa mampu membedakan antara prinsip dan motif dalam ekonomi Disajikan ilustrasi siswa dapat menentukan hukum gossen 1

PG

18

PG

19

- Faktor-faktor produksi

- Siswa dapat menentukan faktor- faktor produksi

PG

20

4.4 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4.5 Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya

- Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan

Siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan Siswa mampu mengidentifikasi antara hukum penawaran

PG

21

- Hukum Penawaran

PG

22

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP Alokasi Waktu Jumlah soal : 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

4.6 Mendeskripsikan pengertian harga keseimbangan dan elastisitas 4.7 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang dan jasa 5. Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab Konflik Dan Mobilitas Sosial

XI/1

- Harga keseimbangan

- Siswa mampu menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi harga keseimbangan - Siswa mampu menjelaskan perbedaan antara pasar monopoli dengan pasar oligopoli

PG

23

- Bentuk pasar barang

ESSAY

5.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan

XI/1

Pengertian dan ciri struktur sosial

Siswa dapat membedakan pergerakan(mobilitas) sosial dalam masyarakat. Siswa dapat menunjukan peran dan status sosial

PG

24

Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial

PG PG

25

5.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

PG PG PG

26 27

6.

Mendeskripsikan Kelompok Sosial

6. 1 Mendeskripsikan berbagai

PG

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP
kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6.3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multicultural

Alokasi Waktu Jumlah soal

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

Dalam Masyarakat Multikultural

XII/1

7.

Memahami Kesamaan dan Keberagaman Budaya

7.1 Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya 7.2 Mendeskripsikan potensi Keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam

PG

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum : SMK/MK : IPS : KTSP
kaitannya dengan budaya nasional 7.3 Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya

Alokasi Waktu Jumlah soal

: 120 menit : 50 (45 PG, 5 Essay)

PG

PG

PG

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA BIDANG SMK 2012