SEK. MEN.

KEB BUYONG ADIL, TAPAH UJIAN FORMATIF 1 ( FEBRUARI 2013 ) FIZIK TINGKATAN 5 NAMA:_________________________________ TINGKATAN:_______

1 Diagram 1.1 shows a set of waves which is produced in a ripple tank with a glass plate is placed at its base. The waves come from the vibrator XY. The waves are frozen by using a stroboscope. Rajah 1.1 menunjukkan satu set gelombang yang dihasilkan dalam tangki riak dengan sekeping plat kaca diletakkan di dasarnya. Gelombang datang dari penggetar XY. Gelombang dibekukan dengan menggunakan stroboskop.

Diagram 1.1 Rajah 1.1 (a) Determine the boundary of the glass plate by drawing a straight line on the Diagram 1.1 to indicate where the waves start to enter region above the glass plate. Tentukan sempadan plat kaca dengan melukiskan satu garis lurus pada Rajah 1.1 untuk menunjukkan di mana gelombang mula memasuki kawasan di atas plat kaca. [1 mark / 1 markah] (b) (i) Measure the wavelength of the water waves before they move above glass plate. Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air sebelum bergerak di atas plat kaca. ___________________________________________________________________________ [1 mark / 1 markah] (ii) The frequency of the vibrator is 15 Hz. Calculate the speed of the water waves before they move above the glass plate. Frekuensi penggetar ialah 15 Hz. Hitungkan kelajuan gelombang air sebelum bergerak di atas plat kaca.

[2 marks / 2 markah] (iii) Measure the wavelength of the water waves above the glass plate. Ukurkan panjang gelombang bagi gelombang air di atas plat kaca. ___________________________________________________________________________ [1 mark / 1 markah]

(iv) Calculate the speed of the water waves when they move above the glass plate. Hitungkan kelajuan gelombang air apabila ia bergerak di atas plat kaca.

[2 marks / 2 markah] (c) Diagram 1.2 shows another set of water waves in the ripple tank. The glass plate is replaced with an obstacle which forms a small gap at the center. On Diagram 2.2, draw the water after passing through the gap. Rajah 1.2 menunjukkan satu set gelombang air yang lain dalam tangki riak. Plat kaca diganti dengan satu penghalang yang membentuk satu celah kecil di tengah. Pada Rajah 1.2, lukiskan gelombang air selepas melalui celah. Diagram 1.2 Rajah 1.2

[2 marks / 2 markah]

2. Diagram 2 shows an experiment to study a phenomenon of a monochromatic light. Rajah 2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji satu fenomena bagi cahaya monokromatik.

(a) What is meant by monochromatic light? Apakah yang dimaksudkan dengan cahaya monokromatik? _____________________________________ __________________________________________ ______________________________________________________________________________ [1 mark / 1 markah] (b) Draw the pattern formed on the screen in the space given. Lukiskan corak yang terbentuk atas skrin dalam ruangan yang diberi. [2 marks / 2 markah]

(c) Why the pattern in 2(b) can be observed? Mengapakah corak di 2(b) dapat diperhatikan? _____________________________________ __________________________________________ _____________________________________ __________________________________________ [2 marks / 2 markah] (d) The separation of the slits on the double-slit slide is 0.5 mm. Based on Diagram 2, calculate the distance between two consecutive bright fringes if the wavelength of monochromatic light is 4.0 107 m. Jarak pemisahan antara celah dalam slaid dwicelah ialah 0.5 mm. Berdasarkan Rajah 6, hitungkan jarak antara dua pinggir cerah yang berturutan jika panjang gelombang bagi cahaya monokromatik ialah 4.0 x107 m.

[3 marks / 3 markah] 3 Diagram 3 shows the interference pattern formed by two coherent sources of waves, S1 and S2. Rajah 3 menunjukkan corak interferens yang terbentuk oleh dua sumber gelombang yang koheren, S1 dan S2.

Diagram 3 Rajah 3 (a) In Diagram 7, draw Dalam Rajah 7, lukis (i) a antinode line satu garis antinod (ii) a nodal line satu garis nod [2 marks / 2 markah] (b) Using the Principle of Superposition, illustrate with diagram in the space below to show how constructive and destructive interference occurs. Dengan menggunakan prinsip superposisi, gambarkan dengan rajah dalam ruangan di bawah untuk menunjukkan bagaimana interferens membina dan interferens memusnah berlaku. (i) constructive interference interferens membina

[2 marks / 2 markah]

(ii) destructive interference interferens memusnah

[2 marks / 2 markah] (c) Given the separation between S1 and S2 is 5 cm and the distance between two consecutive nodal lines is 6 cm measured at a distance of 20 cm from the two coherent sources of waves. Calculate the wavelength of waves produced by the sources. Diberikan jarak pemisahan antara S1 dan S2 ialah 5 cm dan jarak di antara dua garis nod yang berturutan ialah 6 cm diukur pada satu jarak 20 cm dari dua sumber gelombang koheren. Hitungkan panjang gelombang bagi gelombang yang dihasilkan oleh sumber-sumber itu.

[3 marks / 3 markah]

*******END OF QUESTIONS//KERTAS SOALAN TAMAT*******