RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN BAHASA MELAYU TAHUN 4

Mata Pelajaran Tarikh Masa Kelas Bilangan Murid Umur Murid Tema Tajuk Hasil Pembelajaran

: Bahasa Melayu : 18 Februari 2013 : 8.40 hingga 9.40 pagi : 4 Bestari : 27 orang : 10 tahun : Keluarga Berwawasan : Tahniah, Abang! :

Fokus Utama

8.2 Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk. Aras 1 (i) Membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan tajuk.

Fokus Sampingan

8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas. Aras 2 (i) Menulis ayat dengan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.

Objektif Pembelajaran : Pada akhir pelajaran ini, murid akan dapat :1. Membina ayat tunggal atau ayat majmuk berdasarkan tajuk. 2. Menulis perkataan dan ayat dengan menggunakan tulisan berangkai dengan cantik dan kemas.

Sistem Bahasa

: i) Tatabahasa Ayat Tunggal ii) Kosa kata diundang,meraikan

Pengisian Kurikulum : i) Ilmu Pendidikan Moral ii) Nilai Murni Kasih sayang, bekerjasama iii) Kemahiran Bernilai Tambah Kemahiran Berfikir menjana idea

Kecerdasan Pelbagai interpersonal

Bahan Bantu Belajar:

i) Petikan dialog ii) Kertas bergaris iii) Manila Kad iv) Kad situasi v) Teks ikrar murid vi) Video

Pengetahuan Sedia Ada : i) ii) Murid pernah melihat kejayaan abang mereka. Murid pernah mempelajari pembinaan ayat tunggal dalam pembelajaran lepas. ISI PELAJARAN AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN

LANGKAH/MASA

Video

i)

Guru menayangkan video Hang Tuah versi alih suara mendapat keputusan peperiksaan SPM.

Teknik Sumbang saran Bersoal jawab

ii) Murid diminta menyatakan perasaan Induksi Set (5 minit) mereka jika abang mereka berada di situasi tersebut. iii) Murid diminta menyatakan tindakan mereka sebagai seorang adik. iv) Guru memberi situasi yang berbeza dan meminta pendapat murid. v) Guru mengaitkan dengan

BBB Video

Nilai Kasih sayang Prihatin

isi pelajaran.

Petikan dialog

i) Guru mengedarkan petikan kepada murid. ii) Murid membaca petikan secara individu dengan sebutan dan intonasi yang betul.

BBM Petikan.

KBT Kecerdasan pelbagai

Langkah 1 (10 minit)

iii) Murid akan dipilih secara rawak untuk membaca petikan dialog yang telah diedarkan dengan sebutan dan intonasi yang betul. iv) Murid dan guru bersoal jawab mengenai petikan yang diberikan.

Nilai Kesyukuran

Mengenalpasti ayat tunggal

i) Murid dikehendaki menggariskan ayat tunggal yang terdapat dalam petikan dialog yang diberi guru.

BBM Petikan dialog Kertas bergaris

Langkah 2 (10 minit)

ii) Guru dan murid berbincang mengenai ayat tunggal yang terdapat dalam petikan dialog. iii) Murid akan diberikan kertas bergaris. iv) Murid dikehendaki memilih lima ayat tunggal

KBT Interpersonal Kemahiran berfikir.

Nilai Yakin diri

yang dijumpai dan menulis semula dalam bentuk tulisan berangkai. v) Tiga murid terawal yang menyiapkan tugasan tersebut dan sukarela ke hadapan kelas untuk menulis ayat tunggal tersebut dalam bentuk tulisan berangkai akan diberi token bintang.

Kad Ucapan

i) Murid berada secara berpasangan. ii) Setiap pasangan akan diberikan sekeping kad manila. iii) Setiap pasangan dikehendaki menyiapkan sekeping kad ucapan

BBM Kad manila

KBT Kemahiran berfikir

Langkah 3 (15 minit)

tahniah untuk abang mereka yang telah berjaya dalam peperiksaan UPSR dalam masa yang ditetapkan. iv) Pasangan yang berjaya menyiapkan kad ucapan dengan kreatif dalam masa yang ditetapkan akan dikira sebagai pemenang. v) Kad ucapan yang disediakan murid akan

Nilai Tolongmenolong Bekerjasama

dilekatkan di papan kenyataan kelas di sudut Bahasa Melayu.

Lakonan

i) Murid akan dibahagikan kepada empat kumpulan. ii) Ketua setiap kumpulan perlu mengambil kad tugasan dari guru. iii) Kad tugasan tersebut merupakan situasi yang perlu dilakonkan oleh ahli kumpulan masingmasing. iv) Antara situasinya ialah : a. Situasi mendapat keputusan cemerlang.

KBT Kemahiran berfikir

Nilai Tolongmenolong Bekerjasama

Langkah 4 (15 minit)

b. Situasi mendapat keputusan yang tidak cemerlang. v) Setiap kumpulan diberi masa 5 minit untuk berbincang dan 3 minit untuk mempersembahkan lakonan mereka. vi) Syarat utama permainan ini, hanya penggunaan ayat tunggal saja dibenarkan. vii)Kumpulan yang menepati kriateria dan masa yang ditetapkan akan dikira sebagai pemenang.

Irar Murid
IKRAR MURID Bahawasanya kami Murid-murid SK Titi Gantong Berikrar dan berjanji Akan memikul tanggungjawab dan amanah Yang diberikan kepada kami Dan menjadi murid yang taat kepada Allah dan Rasul Serta hormat kepada guru dan ibu bapa Kami juga berikrar Akan bergerak aktif Dalam aktiviti akademik dan kokurikulum sekolah Serta berdisiplin kepada diri sendiri Agama,bangsa dan negara

i) Ketua kelas diminta kehadapan kelas untuk mengetuai bacaan Ikrar Murid. ii) Ahli kelas yang lain akan melafazkan ikrar mengikut ketua kelas mereka. iii) Murid dan guru bersoal jawab mengenai ikrar tersebut.

Teknik Sumbang saran Soal jawab

Nilai Yakin diri

Penutup (5 minit)

iv) Guru merumuskan tentang pelajaran secara sumbang saran.

Kognitif Rumusan isi pelajaran v) Guru menerapkan nilai murni.

Sosial Penerapan nilai murni