RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah

: SMK N 2 Kota Bandung

Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran Pertemuan keAlokasi Waktu : Kompetensi Kejuruan :X/2 : 2012 / 2013 :2 : 1 x pertemuan (4 x 45 menit)

A. Standar Kompetensi Membaca Gambar Teknik (Dasar) B. Kompetensi Dasar Mengartikan detil sket tangan C. Indikator 1. Mengidentifikasi detil sket tangan 2. Menerapkan detil sket tangan D. Tujuan Pembelajaran 1. Tujuan Umum Setelah mengikuti proses pembelajaran, siswa diharapkan memiliki kemampuan: a. Mengidentifikasi detil sket tangan dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D pada aspek kognitif tingkat penerapan (application).

b. Menaati prosedur kerja gambar dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D pada aspek afektif tingkat merespon. c. Menerapkan detil sket tangan dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D pada aspek psikomotor tingkat respon terbimbing.

2. Tujuan Khusus a. Aspek Kognitif (Tingkat Penerapan / Application) 1) Dengan memperhatikan gambar 3D, siswa dapat menjelaskan pengertian gambar proyeksi piktorial dengan benar. 2) Dengan memperhatikan ciri-ciri gambar proyeksi piktorial, siswa dapat menjelaskan jenis-jenis gambar proyeksi piktorial dengan benar.

b. Aspek Afektif (Tingkat Merespon) 1) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menaati prosedur persiapan kerja dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D dengan benar. 2) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menaati prosedur proses kerja dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D dengan benar. 3) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menaati prosedur langkah kerja dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D dengan benar.

c. Aspek Psikomotor (Tingkat Respon Terbimbing) 1) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat mempersiapkan peralatan kerja gambar dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D sesuai dengan kebutuhan. 2) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menunjukkan proses kerja menggambar teknik dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D sesuai dengan prosedur kerja. 3) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menunjukkan sikap kerja menggambar teknik dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D sesuai dengan prosedur kerja. 4) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menunjukkan hasil kerja menggambar teknik dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D sesuai dengan prosedur kerja. 5) Dengan memperhatikan prosedur kerja gambar, siswa dapat menyelesaikan gambar kerja dalam pembelajaran gambar proyeksi 3D dan 2D sesuai dengan alokasi waktu yang diberikan.

E. Materi Pembelajaran 1. Pengertian proyeksi piktorial 2. Jenis-jenis proyeksi piktorial 3. Ciri-ciri proyeksi pictorial 4. Penggambaran proyeksi piktorial

F. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Penugasan Praktik 4. Tutorial

G. Kegiatan Pembelajaran No 1 Langkah Langkah Pembelajaran Kegiatan Awal a. Berdoa sebelum memulai kegiatan Waktu 10 PBKB a. Religius b. Toleransi c. Disiplin persiapan untuk

pembelajaran. b. Guru melakukan

menciptakan situasi belajar yang kondusif sambil memeriksa kehadiran siswa. c. Guru menjelaskan topik, tujuan dan manfaat kompetensi yang akan dicapai setelah siswa mengikuti kegiatan pembelajaran. 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 1) Guru menyampaikan materi tentang 160 a. Jujur b. Disiplin c. Kreatif d. Mandiri e. Rasa ingin tahu

pengertian gambar 3D dan 2D dalam proyeksi piktoria, jenis-jenis, ciri-ciri, prosedur menggambar proyeksi piktorial

2) Siswa

mempelajari

bentuk-bentuk

f. Komunikatif

proyeksi piktorial sesuai dengan ketentuan 3) Siswa mempelajari cara menggambar gambar proyeksi piktorial pada gambar kerja sesuai dengan kebutuhan b. Elaborasi 1) Siswa menyimak materi yang disampaikan dan merespon dengan mengajukan materi yang

pertanyaan disampaikan.

mengenai

2) Guru memberikan tes formatif untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. 3) Setelah selesai, guru kembali memberi tugas berupa penugasan praktik kepada siswa untuk mengukur tingkat

keterampilan menggambar siswa. 4) Guru mengadakan tutorial untuk

memonitor kegiatan pembelajaran. c. Konfirmasi 1) Siswa melakukan refleksi terhadap

kegiatan pembelajaran.

2) Guru memeriksa pemahaman siswa terkait dengan materi yang disampaikan dengan memberi evaluasi dan umpan balik. 3) Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya apabila ada siswa yang mengalami kesulitan terkait dengan materi yang telah disampaikan. 3 Kegiatan Akhir a. Guru memberikan pertanyaan untuk tujuan 10 a. Religius b. Toleransi c. Disiplin

mengetahui pembelajaran.

ketercapaian

b. Guru memberi kesempatan kepada siswa yang masih belum menyelesaikan tugasnya agar diselesaikan dirumah. c. Guru materi menyampaikan yang akan informasi disampaikan tentang pada

pertemuan selanjutnya. d. Pembelajaran ditutup dengan doa.

H. Alat / Media Pembelajaran 1. LCD 2. Power Point mengenai bentuk-bentuk konstruksi proyeksi piktorial 3. Papan Tulis / White Board

I. Sumber Belajar Winarno, Djoko. (2005). Modul Membaca Gambar Teknik. Program Keahlian Teknik Gambar Mesin: tidak diterbitkan.

J. Penilaian Hasil Belajar Jenis dan Bentuk Tes 1. Tes Formatif a. Soal Tes Formatif 1. Jelaskan fungsi dari proyeksi piktorial dan sebutkan 3 macam jenis proyeksi piktorial 2. Gambarkan besar sudut dari tiga jenis proyeksi piktorial! 3. Jelaskan ciri-ciri dari proyeksi isometrik! 4. Deskripsikan prosedur penggambaran proyeksi kavalir! 5. Sebutkan tiga jenis proyeksi perspektif!

b. Kunci Jawaban Tes Formatif No Kunci Jawaban 1 Proyeksi piktorial digambarkan untuk menampilkan gambar-gambar tiga dimensi pada sebuah bidang dua dimensi. Tiga jenis proyeksi piktorial yaitu proyeksi piktorial; a. Isometrik b. Dimetrik c. Kavalir atau miring Skor 1-10

a. Isometrik

1-10

b. Dimetrik

c. Kavalir

a. Sumbu x dan y mempunyai sudut 30 terhadap garis 1-10 mendatar. b. Sudut antara sumbu satu dengan sumbu lainnya 120 c. Skala ukuran pada masing-masing sumbu sama dengan panjang benda yang digambarkan (1:1).

Untuk menggambar dengan proyeksi kavalir, sumbu x berimpit 1-10 dengan garis horizontal atau mendatar dan sumbu y mempunyai sudut 45 dengan garis mendatar. Skala ukuran untuk proyeksi ini sama dengan skala pada proyeksi dimetrik, yaitu skala pada sumbu x = 1:1, dan pada sumbu y 1:2 dan skala pada sumbu z=1:1.

Ada tiga jenis proyeksi perspektif, yaitu perspektif; a. Dengan satu titik hilang b. Dengan dua titik hilang c. Dengan tiga titik hilang Total Skor (Ts) Nilai = Ts/5

1-10

50 10

2. Penugasan Praktik a. Soal Penugasan Praktik Penugasan Praktik, membuat gambar dengan proykesi piktorial isometrik, dimetrik dan kavalir dari gambar yang tersedia dalam soal.

b. Kunci jawaban penugasan praktik

c. Penilaian Penugasan Praktik

No A

Komponen / Sub-Komponen Penilaian Persiapan Kerja 1. Memahami perintah kerja 2. Menyiapkan alat dan bahan Proses Kerja 1. Membuat etiket 2. Teknik menggambar Sikap Kerja 1. Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 2. Kesesuaian penggunaan alat-alat gambar 3. Posisi badan saat menggambar Hasil Kerja 1. kebersihan kertas gambar 2. Kerapihan penggambaran 3. Ketepatan hasil pengerjaan Waktu Kerja Kecepatan waktu penyelesaian Skor maksimal (Sm) = ( Bobot) Nilai maksimal (Nm) Nilai (Sm Nm)

Bobot (%) 0 - 15

0 - 25

0 - 20

0 - 25

0 - 15 100 % 90 90

Mengetahui: Guru Pamong

Bandung, Guru PPL

Maret 2013

Darso, M.Pd NIP. 196304141989021001

Mohamad Sugiono NIM. 0905610