Anda di halaman 1dari 7

TIME MANAGEMENT Presentasi lisan : - seminar lisan - presentasi tutorial Mahasiswa diminta menyiapkan informasi khusus pada sebuah

topik yang ditentukan Berbicara didepan audiens Waktu : 2, 5, 15, 20 menit Sebuah presentasi lisan : 1. 2. Menunjukkan audiens sebagai fokus utama berupa : poster papan tulis OHP Presentasi power point Mendemonstrasikan keahlian presetasi dari seorang penyaji : intonasi suara kontak mata dengan audiens mengorganisir ide-ide menggunakan isyarat-isyarat ekspresi secara efektif berbicara dalam waktu tertentu

3. Melibatkan audiens dengan mengambil informasi yang relevan bagi mereka Sebuah presentasi lisan berguna karena : 1. Presentasi menciptakan diskusi 2. Menghasilkan sejumlah ide-ide dan opini 3. Beberapa orang menampilkan lebih baik secara lisan daripada dalam bentuk tulisan 4. Kemampuan untuk memberikan presentasi adalah keahlian yang didapat dengan berlatih Untuk mengatasi canggung dan rasa takut adalah gigih berlatih dan tetap mencoba Hal-hal yang diperhatikan ketika mempersiapkan presentasi lisan: 1. Komunikasi oral berbeda dari komunikasi tertulis Ada 2 cara terbaik untuk mengkomunikasikan poin anda secara efektif a. focus pada satu, atau tiga atau empat poin utama b. ulangi pemahaman yang mendalam 2. Fikirkan audiens anda 3. Lakukan didepan umum 4. Bersiap dan bersiap

Petunjuk dalam mempersiapkan presentasi lisan : 1.Perkenalkan topik yang anda ingin bicarakan 2.Nyatakan tujuan pembicaraan anda 3.Berikan sebuah gambaran dari isi pembicaraan anda 4.Nyatakan mengapa informasi ini berharga bagi audiens anda 5.Cobalah untuk menggunakan alat bantu visual : gambar, foto, diagram, selebaran, OHP, papan tulis, power point 6.Yakinkan air muka anda, gaya dan isyarat yang anda lakukan telah baik 7.Gunakan kontak mata 8.Akhiri dengan kesimpulan 9.Perhatikan waktu 10.Nikmati pembicaraan anda dan antusiaslah Ada 3 bagian dari presentasi lisan : 1. Pendahuluan 2. Isi pembicaraan 3. Kesimpulan Contoh : Perencanaan dar pembicaraan 2 menit 2 menit = 120 detik - Pendahuluan : 10 % x 120 = 12 detik - Isi : 80 % x 120 = 96 detik - Kesimpulan : 10 % x 120 = 12 deik Sebuah pembicaraan 2 menit 1. Pendahuluan Memakan waktu : lebih kurang 12 detik 2. Isi pembicaraan : Memakan waktu 96 menit Bagi kedalam 4 point utama = 96/4 = 24 detik untuk masing-masing point 3. Kesimpulan Memakan waktu : 12 detik Ingatkan audiens dari 4 point utama diatas Berikut bagaimana merencanakan pendahuluan, isi dan kesimpulan Pendahuluan meliputi tujuan dari pembicaraan dan mencatat point point utama

Contoh presentasi Strategi agar sukses Presentasi 12 detik 1.Pendahuluan ( 12 dtk ) - Topik : Strategi agar sukses - Tujuan dari pembicaraan ini untuk menjelaskan startegi yang dapat membantu mencapai kesuksesan dalam hidup anda - Jika itu tujuan anda , buatlah point point utama - 4 point yang dijelaskan : a. buatlah sebuah keputusan untuk berubah b. aturlah tujuan khusus c. hadapi rasa takutmu d. jangan menyerah * Point 1 ( 24 dtk ) Buatlah sebuah keputusan sadar untuk berubah - siapapun audiensnya - anda sedang berusaha untuk menarik mereka dan menawarkan informasi yang penting - ketahui siapa audiens anda dan perkirakan apa harapan mereka - tujuan dari penyaji dilakukan untuk mencapai harapan tersebut dan tetap menjaga ketertarikan dari audiens * Point 2 ( 24 dtk ) - aturlah tujuan khusus - tujuannya adalah hal khusus yang anda perlukan untuk memenuhi dalam waktu tertentu seperti hari ini saja harus menyelesaikan aktifitas sebelum matahari terbenam Petunjuk : Tulislah tujuan anda dan ini akan berhasil * Point 3 ( 24 dtk ) - banyak orang-orang takut untuk berubah - takut menghadapi ketidakpastian dalam ketidaktahuan, beberapa takut akan kegagalan - Ingat : Jika anda bergerak dan berlari dari rasa takut maka akan mendominasi rasa takutmu Tetapi jika anda merasa takut dan menghadapinya maka rasa Takut akan menjadi semakin kecil * Point 4 ( 24 dtk ) : jangan menyerah - kadang kadang anda berfikir bahwa tujuan anda tidak akan tercapai - Hal ini normal, kita semua akan merasakan hal tersebut sepanjang waktu Ingat : sepanjang anda mencoba, anda tidak akan gagal * Kesimpulan ( 12 dtk ) Kesimpulannya adalah point-point yang telah digaris bawahi sebagai 4 strategi yang membantu anda sukses dalam hidup, tidak masalah apa yang anda lakukan

Penting untuk menhargai janji pribadi anda

Fokus pada alasan-alasan anda menginginkan untuk berubah dan tidak menyerah pada diri anda sendiri Anda layak untuk sukses dan rasa pencapaian dan bangga yang anda rasakan ketika anda mencapai tujuan tersebut adalah sesuatu yang tidak seorangpun dapatkan Catatan : Kesimpulan hanya pada penyimpulan dari akhir tulisan Tujuannya untuk meninjau ulang dan mengingatkan audiens kedalam point utama dari isi Dengan kata lain : kesimpulan mengingatkan audiens bagaimana point utamanya relevan pada topik Bagaimana untuk mengurangi rasa kegelisahan : 1.Ketahui pekerjaan anda. Tingkat kegelisahan anda dapat dipengaruhi bagaimana baiknya anda mengenal topik 2.Terorganisir dengan baik 3.Yakinkan anda tahu bagaimana mengoperasikan peralatan teknis OHP. power point dll. Jika mungkin, kunjungi ruangan sebelum presentasi dan buat anda nyaman terlebih dahulu 4. Gunakan pembicaraan pada diri anda untuk mempromosikan pemikiran positif dan kendali. Contoh : saya tahu lebih tentang pekerjaan ini daripada audiens dan saya akan menyampaikan secara percaya diri, yang mana mereka akan temukan informasi dan ketertarikan saya akan merasa nyaman memberikan presentasi saya saya akan merasa capai untuk merasa gelisah setiap saat saya harus memberikan presentasi dan saya akan menghadapinya kali ini 5. Ambil nafas dalam-dalam dan ini akan membantu menghilangkan stress 6. Yakinkan interaksi sebelumnya dengan kelompok Interaksi sebelumnya dapat dicapai dengan : - berbicara pada peserta secara individual dan informal sebelum sesi jika mungkin - senyum juga memberikan relaksasi - awali dengan diskusi pertama - penyebaran selebaran, jika biasa 7.Variasikan presentasi anda : campurkan dialog anda dengan menggunakan papan tulis, OHP atau latihan hubungan kelompok 8. Miliki sebuah atau dua strategi. 9. Refleksikan presentasi anda setelah itu, ketahui kekuatan anda, atur beberapa sasaran baru dan buatlah anda nyaman

10. Dukung satu sama lain tidak ada yang salah daripada menyajikan presentasi anda pada sebuah kelompok yang tidak komunikatif, untuk itu tanyakan peserta anda untuk berpartisipasi secara aktif BELAJAR MANDIRI
MENGAPA PERLU BELAJAR MANDIRI : 1.PERLU BELAJAR TERUS MENERUS SETELAH LULUS( LONG LIFE LEARNING ) 2.MENJADI SEORANG MAHASISWA MANDIRI PERLU WAKTU DAN PRAKTEK,DISKUSI DAN UMPAN BALIK 3.ATASAN MENGINGINKAN STAF YANG DIPERLUKAN, YANG INGIN UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKANNYA BAGAIMANA MELAUKAN BELAJAR MANDIRI : 1.SUKAI PELAJARAN DAN CARI KESEMPATAN BELAJAR 2.KETAHUI BAGAIMANA MENCARI CARA BELAJAR YANG BAIK 3.TANYAKAN PERTANYAAN PERSPEKTIF 4.IDENTIFIKASI APA YANG JADI PENGHAMBAT BELAJAR DAN AMBIL LANGKAH UNTUK MENYINGKIRKAN RINTANGAN-RINTANGAN 5.CARI APA YANG MASIH HARUS DIPELAJARI 6.IDENTIFIKASI KEBUTUHAN BELAJAR BELAJAR MANDIRI : - TIDAK PERLU SOLITER - SECARA EFEKTIF DALAM KELOMPOK TANGGUNG JAWAB BELAJAR MANDIRI BUATLAH PERTANYAAN SEPERTI : 1.APA TUJUAN DARI PELAJARAN INI ? 2.BAGAIMANA TUJUAN INI BERHUBUNGAN PADA TUJUAN PERSONAL DAN PROFESSIONAL ? 3.BAGAIMANA SAYA MENGADAPTASIKAN PEKERJAAN PADA PELAJARAN INI UNTUK MEMBUATNYA RELEVANS DENGAN TUJUAN SAYA ? 4.BAGAIMANA SAYA MENGGUNAKAN SUMBER-SUMBER YANG TERSEDIA DIKELAS, PERPUSTAKAAN, ALAT BANTU, MAHASISWA LAIN, SUMBER BELAJAR LAIN DALAM DAN LUAR UNIVERSITAS UNTUK MEMBANTU SAYA MENCAPAI TUJUAN ? MEMBUAT KONEKSI SECARA KONTINUE CARI DAN BUAT HUBUNGAN ANTARA : 1.TEORI DAN TEORI 2.TEORI DAN PRAKTEK 3.OIPNI DAN NILAI STRATEGI BELAJAR A. BELAJAR SINGKAT B. MENGINGAT SINGKAT DAN MENGULANG ISI

PERENCANAAN BAGAIMANA CARA UNTUK MENGGUNAKAN WAKTU DAN BAGAIMANA MENERAPKANNYA BAGAIMANA ADANYA UMPAN BALIK DARI PEKERJAANNYA

PENGAJARAN KELOMPOK KECIL UNTUK MENGEMBANGKAN KEBEBASAN BELAJAR DALAM KELAS. PRINSIP 1 : LEPASKAN KENDALI LANGKAH 1 : TEMUKAN DIMANA KENDALI MENDASARI MOMEN DARI ASPEK BESAR DARI PELAJARAN DIKELAS, YANG MENGENDALIKAN : TUJUAN ? KELUARAN ? ISI ? JANGKA WAKTU, URUTAN DAN MODEL BELAJAR ? METODE PENGAJARAN AKTIVITAS BELAJAR PENILAIAN SUMBER BELAJAR EVALUASI LANGKAH 2 : KENDALIKAN BELAJAR LEBIH BANYAK DILUAR KELAS LANGKAH 3 : APA YANG SAYA LAKUKAN DAN MENGAPA LANGKAH 4 : LAKUKANLAH PRINSIP 2 :KEMBANGKAN KEAHLIAN MENILAI DIRI SENDIRI LANGKAH 1 : BANGUN KRITERIA SUKSES BUAT RANGKUMAN YANG INFORMATIF DAN AKURAT SUSUN PILIHAN YANG BAIK DAN BUKTI YANG TERREFERENSI ARGUMENT YANG ELEGAN DAN PERSUASIF

LANHKAH 2 : EVALUASI TERHADAP KRITERIA LANGKAH 3 : ULANGI DAN PERIKSA ULANG KRITERIA SUKSES PRINSIP 3 : DUKUNGAN UNTUK BELAJAR SEPANJANG HIDUP LANGKAH 1 : JELASKAN METODE BELAJARNYA : DURASI MODUL/ PELATIHAN LANGKAH 2 : BUAT KELOMPOK-KELOMPOK KECIL : PAKAI MODUL MODUL UNTUK INFORMASI YANG TERKUMPUL LANGKAH 3 : KEMBANGKAN KEAHLIAN DALAM MENEMUKAN DAN MENGGUNAKAN INFORMASI LANGKAH 4 : LUASKAN PANDANGAN ANDA DARI SUMBER YANG BERBEDA LANGKAH 5 : KEMBANGKAN JARINGAN DAN KELOMPOKNYA

BELAJAR MADIRI DIKELAS : DISKUSI KELOMPOK/SEMINAR BELAJAR MANDIRI DILUAR KELAS PILIHAN : A. PILIHAN TOPIK B. PENDEKATANNYA ( DESKRIPTIF, ANALITIK, KRITIS, KOMPARATIF ) C. SUMBER YANG DIGUNAKAN D. METODE PRESENTASI E. JUMLAH ORANG YANG TERLIBAT F. MEMBUAT JALUR DENGAN ORANG-ORANG/ORGANISASI ORGANISASI DIDALAM MAUPUN DILUAR UNIVERSITAS G. SKALA WAKTU