Kemahiran Membaca

Zurida Halid Jabatan Ilmu Pendidikan IPGM Kampus Pendidikan

Kemahiran Membaca
Kemahiran membaca yang betul dapat meningkatkan pemahaman dengan lebih berkesan. Perlu tahu teknik membaca yang betul Mudah untuk mendapatkan maklumat, pengetahuan dan fakta. Membaca adalah proses berfikir:
Fikiran yang tersurat/tersirat Menghubungkaitkan idea, menyoal dan bertindakbalas dengan memberi idea dan mengaplikasikan maklumat baru ke dalam situasi baru.

Kemahiran Membaca
Proses membaca berkesan memerlukan 3 kemahiran: Sebelum Semasa Selepas

proses membaca

Kemahiran Membaca
Kepentingan kemahiran membaca: Untuk tidak melupai dan memahami apa yang dibaca. Tidak bazirkan masa. Tidak cepat bosan, hilang fokus, kurang berminat, mengantuk.

Kemahiran Membaca: Sebelum

1) Sebelum membaca
Menentukan bahan yang akan dibaca Menentukan cara bahan disusun Menentukan perkara yang perlu diingati daripada bahan. Tetapkan tujuan membaca

Kemahiran Membaca: Semasa

2) Semasa membaca
Mengenal pasti isi-isi penting. Mengenal pasti pola pemikiran penulis. Menghubungkan idea-idea. Meramal apa yang akan berlaku. Menghubungkan idea penulis dengan maklumat yang sudah diketahui.

Kemahiran Membaca: Selepas

3) Selepas membaca
Mengenalpasti tujuan penulis. Menganalisis teknik dan bahasa penulis. Menilai kecekapan dan kewibawaan penulis. Menyoal soalan kritis. Menilai sifat dan jenis bukti yang digunakan oleh penulis.

Kemahiran Membaca
Membaca proses kompleks melibatkan proses komunikasi pembaca dengan penulis (melalui tulisan yang dibaca) Saniah et al (2000) kemahiran membaca terdiri daripada 2 bahagian:
(a) Bacaan secara pantas Skimming Scanning (b) Bacaan secara kritis KWLH SQ3R

Bacaan Secara Pantas: SKIMMING

Skimming/luncuran
Untuk mendapatkan maklumat ringkas/pantas, tetapi menyeluruh mengenai sesuatu bahan/maklumat. Buat pandangan umum mengenai dokumen dgn segera. Baca perenggan pendahuluan. Kemudian penutup. Ayat pertama sesuatu perenggan (yang memberi idea utama yang ingin disampaikan oleh penulis)

Bacaan Secara Pantas: SKIMMING

Skimming/luncuran
Berguna untuk cari maklumat tertentu tetapi bukan untuk pemahaman telus.

Sesuai untuk tahu tentang tarikh, nama, tempat, maklumat spesifik seperti data/fakta. Skimming boleh digunakan untuk melihat graf, jadual & carta.

Bacaan Secara Pantas: SCANNING

Scanning/imbasan (sepintas lalu)
Untuk dapatkan maklumat yang lebih mendalam/terperinci daripada skimming. Dapatkan jawapan kepada sesuatu persoalan, maklumat tertentu, isi-isi penting berkaitan dengan bahan yg dibaca. Baca pendahuluan dan rumusan teks secara mendalam, membaca kandungan bab dengan pantas, lihat kata kunci dan konsep yang dinyatakan.

Membaca keseluruhan muka surat dengan cepat secara sepintas lalu.

Bacaan Secara Pantas: SCANNING

Scanning/imbasan (sepintas lalu)
Bukan sekilas mata (skimming) Guna gerakan mata yang cepat/melompat untuk dapatkan pandangan umum tentang bacaan.

Untuk cari isi kandungan, tajuk utama, rumusan pada akhir bab, bibliografi.
Cara membaca memberi tumpuan yang sepenuhnya pada bahan yang dibaca.

Bacaan Secara Pantas: SCANNING

Scanning/imbasan (sepintas lalu)
Cara mengulangkaji bahan bacaan. Skimming satu bentuk kemahiran membaca untuk dapat gambaran keseluruhan/idea utama sesuatu teks bacaan.

Contoh baca surat khabar. Tidak akan baca perkataan demi perkataan tetapi melakukan imbasan terhadap petikan yang terdapat dalam surat khabar tersebut.
Skimming kali lebih cepat daripda pembacaan normal.

Bacaan Secara Pantas: SCANNING

Scanning/imbasan (sepintas lalu)
Perlu bila banyak bahan yang perlu dibaca pada waktu terhad.
Berguna ketika mencari informasi di internet. Strategi skimming:
Baca tajuk Baca subtajuk Lihat gambar rajah/carta

Bacaan Secara Pantas: SCANNING

Scanning/imbasan (sepintas lalu) Membaca imbasan melibatkan tindakan menggerakkan mata dengan cepat untuk mencari perkataan/frasa tertentu. Langkah awal sesuatu bacaan.

Beberapa minit sahaja/ jimatkan masa

 Bersambung