Tingkatan Masa Tajuk Genre

Tiga 80 Minit Syair Berbuat Jasa Syair

Fokus Utama

10.3 Aras 2

Fokus Sampingan 2.3 Aras 1

Pada akhir pelajaran, murid dapat : Objektif I ii. iii. Kemahiran Bahasa Sistem Bahasa Kemahiran Membaca Kemahiran Menulis

Tatabahasa: Kata adjektif Kosa kata: Ilmu Nilai : : Kebijaksanaan

Pengisian Kurikulum

Kemahiran Bernilai Tambah

Belajar Cara Belajar Murid melengkapkan baris syair Kemahiran Berfikir Murid membina ayat

Aktivi ti Peng ajaran dan Pemb elajar an Penilaian Formatif KBT/Catatan

Permainan Teka Silang Kata

Set Induksi Guru menarik perhatian murid dengan permainan teka silang kata. Guru meminta murid melengkapkan teka silang kata tersebut berpandukan petunjuk yang diberi. Guru menerangkan maksud rangkai kata yang terbentuk melalui teka silang kata tersebut. Guru membuat rumusan akan jawapan murid. Guru mengaitkan aktiviti dengan pelajaran pada hari ini.

Lampiran Set Induksi Teka Silang Kata Rakaman Lagu BBM : Pita Rakaman KBT : Kemahiran Berfikir KP : Verbal Linguistik

Membaca syair 1 Guru membaca syair dengan muzik (rakaman muzik) Pelajar diminta membacakan syair tersebut dengan nada, gaya dan intonasi yang betul. Guru membimbing para pelajar semasa membaca Lampiran 1(a) - melengkapkan Objektif (i) tercapai baris Syair Berbuat Jasa. Lampiran 1(b) -memberi maksud setiap rangkap syair KBT: Pembelajaran

Aktivi ti Peng ajaran dan Pemb elajar an syair. Guru mengedarkan Lembaran Pengurusan Grafik kepada setiap kumpulan untuk mencari maksud setiap rangkap syair. Kontekstual- Bekerjasama. Penilaian Formatif KBT/Catatan

Guru bersoal jawab dengan pelajar tentang maksud syair. Guru membuat pengukuhan tentang maksud syair dengan tepat.

2 Kritikan Bernas Guru membahagikan murid kepada dua kumpulan iaitu Kumpulan Menyokong dan Kumpulan Membangkang. Guru memberikan tajuk perbincangan iaitu Wajarkah kita Berbakti menggunakan strategi berikut: a. Motivasi - Mengenal pasti isu Objektif (ii) tercapai

Lampiran 2 Perbahasan

KBT: Pembelajaran Kontekstual - Mengaplikasi

Aktivi ti Peng ajaran dan Pemb elajar an perbincangan b. Pemahaman - Perbincangan kelas - Lakukan pembacaan c. Kemahiran - Membuat Penyelesaian Masalah d. Penilaian - Ingat kembali fakta Utama Guru meminta murid dalam kumpulan Menyokong Wajarkah kita Berbakti menyumbang saran dan berbincang tentang. Guru melantik tiga orang hakim dalam kalangan murid. Guru juga melantik seorang penjaga masa dan membunyikan loceng setiap 30 saat. Guru meminta murid dalam kumpulan Membangkang menyumbang saran dan berbincang tentang ketidakwajaran memberi bantuan . Guru memberikan tempoh masa selama lima minit - Memindahkan Penilaian Formatif KBT/Catatan

Aktivi ti Peng ajaran dan Pemb elajar an untuk murid-murid berbincang. Selepas masa perbincangan tamat, guru meminta setiap orang dalam kumpulan memberikan pendapat dan kritikan yang bernas tentang tajuk perbahasan secara bergilirgilir antara kumpulan penyokong dan pembangkang. Penilaian Formatif KBT/Catatan

Masa yang diberikan kepada setiap murid ialah selama 30 saat sahaja untuk memberikan pendapat dan mengkritik . Setiap murid dikehendaki memberikan pendapat terlebih dahulu diikuti dengan kritikan terhadap pendapat pihak lawan. Murid yang terakhir akan menggulung pendapat setiap kumpulan. Lampiran 3

Kosa Kata Guru mengedarkan Lembaran Pengurusan Grafik kosa kata. Guru meminta murid-murid secara berpasangan berbincang dan mencari

Objektif (iii) tercapai

KBT : Belajar cara Belajar Pembelajaran Kontekstual

Aktivi ti Peng ajaran dan Pemb elajar an kosa kata yang terdapat dalam keseluruhuhan syair Berbuat Jasa. Guru menyediakan kamus sebagai bahan rujukan. Guru meminta murid menuliskan kosa kata dan mencari maksud kosa kata dengan menggunakan kamus. Guru membetulkan kosa kata yang diberikan oleh murid sekiranya terdapat kesalahan. Penilaian Formatif KBT/Catatan

Penilaian dan Peneguhan Ikhtibar Guru meminta seorang murid merumuskan tentang isi pengajaran pada hari ini. Guru mengingatkan murid agar mengambil iktibar dari cerpen tersebut dan menegaskan bahawa kita seharusnya mempunyai perasaan belas kasihan terhadap Orang Kurang Upaya kerana mereka juga mahkluk ciptaan tuhan.

KBT : Belajar Cara Belajar

Lampiran Set induksi

Teka Silang Kata 2 P 3 A

H M U L I A

Petunjuk: Melintang : 1. Antonim dengan perkataan hina atau keji. dari Tuhan 2. Sinonim dengan perkataan bernyawa.

Ke bawah : 2. Balasan atau ganjaran

Lampiran 1(a)

SYAIR PUTERI BERBUAT JASA Lengkapkan Syair Berbuat Jasa di bawah dengan baris-baris puisi dalam jadual yang diberi. Rangkap 1 Buatlah jasa wahai teruna,

Kamu yang mati jasa tak fana

Rangkap 2

Serahkan kepada Tuhan Rabbani,

Umur yang kedua bagi insani. Rangkap 3 Hidup manusia jangan percuma,

Selagi baiknya kekal menjelma

Jawapan Syair Berbuat Jasa

Rangkap 1 Baris 2 => Hidupmu biar memberi guna, Baris 4 => Asalkan buahnya elok sempurna

Rangkap 2 Baris 1 => Banyakkan khidmat besar dan seni, Baris 3 => Jasa yang kekal berfaedah murni,

Rangkap 3 Baris 2 => Buatlah bakti budi utama Baris 4 => Si mati hidup selama-lama

Lampiran 1(b) Berikan maksud setiap rangkap Syair di bawah.

Syair Berbuat Jasa

Maksud Syair

Buatlah jasa wahai teruna, Hidupmu biar memberi guna, Kamu yang mati jasa tak fana, Asalkan buahnya elok sempurna.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

Banyakkan khidmat besar dan seni, Serahkan kepada Tuhan Rabbani, Jasa yang kekal berfaedah murni, Umur yang kedua bagi insani.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

Hidup manusia jangan percuma, Buatlah bakti budi utama, Selagi baiknya kekal menjelma, Si mati hidup selama-lama.

__________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________

Buatlah baik sedaya upaya, Hidup berbakti memberi cahaya, Sumbu pelita tidak sia-sia, Terbakar dirinya menerangi raya,

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Jangan menilik balas dan puji, Atau pahalanya dikaji-kaji, Rasa demikian tamak dan keji, Padalah baiknya tinting dan uji.

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Pahala dan balas jangan dihitung, Ataupun bintang di dada beruntung, Asalkan jasamu padat berdentung, Cukuplah di situ mulai tergantung.

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Buatlah baik ayuhai rakan, Ke dalam laut kamu campakkan, Jikalau tidak dikenal ikan, Tuhan tahu iakah bukan.

_________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________

Lampiran 2

Perbahasan

Wajarkah kita Berbakti

WAJAR TIDAK WAJAR

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Lampiran 3

Kosa Kata

KOSA KATA DALAM SYAIR BERBUAT JASA

Kosa Kata

Maksud

1.

2.

3.

4.