Pendidikan Agama Islam

BAB I PENDAHULUAN
A. DESKRIPSI Modul ini tentang Iman Kepada Allah SWT yang merupakan salah satu bagian dari rukun iman yang keenam. Iman kepada Allah SWT sebagai bahan dasar keimanan seorang muslim yang pertama. Pengakuan seorang muslim terhadap Allah SWT sebagai Tuhan serta merupakan salah satu bagian syahadat. Ada dua syahadat, yaitu : Syahadat Tauhid dan syahadat Rosul. Syahdat tauhid adalah pengakuan seorang muslim terhadap Allah sebagai RABB (Tuhan). Sedangkan syahadat Rosul adalah pengakuan seorang muslim terhadap kerosulan Nabi Muhammad saw. 1. Kompetensi yang diharapkan Hasil belajar yang akan dicapai siswa setelah mempelajari modul ini adalah : a. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT b. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib bagi Allah SWT c. Mampu menjelaskan pengertian Asmaul Husna 2. Manfaat Kompetensi Manfaat kompetensi tersebut didunia kerja antara lain : siswa dapat menerapkan taat serta taqwa kepada Allah SWT. a. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada di dunia kerja b. Memiliki rasa takut takut bila melanggar aturan dunia kerja c. Merasa selalu diawasi dalam setiap kita bergerak d. Memiliki rasa / sifat bijaksana dalam segala haliah, maqaliah, dan filiyah. B. PRASYARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah telah menyelesaikan kompetensi A dan telah mampu membaca dan menulis Al-quran C. Petunjuk Penggunaan Modul Panduan tata cara menggunakan modul ini bagi siswa maupun guru adalah : 1. Bagi siswa a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh Bentuk kelompok belajar dengan anggota 5-7 siswa Membaca dengan baik dan teratur petunjuk modul ini dan materi bahan ajar Carilah dan salinlah terjemahan sifat wajib dagi Allah SWT dan Asmaul Husna, kemudian diskusikan isinya masing-masing kelompok Lakukan kegiatan mentoring sesuai jadwal yang telah ditetapkan guru Lakukan muhasabah dan isilah buku praktikum dan penilaian yang kamu lakukan sehari-hari. b. Perlengkapan yang harus dipersiapkan Al-quran dan terjemahannya Buku praktikum dan penilaian Buku catatan c. Hasil pelatihan Untuk mengetahui hasil pelatihan. Serahkan buku praktikum dan penilaian kepada guru PAI dengan dilampiri bukti-bukti kegiatan dan pengamalan agama yang anda laksanakan dengan tujuan apakah anda kompeten atau belum.

Pendidikan Agama Islam

2. Peranan Guru PAI dalam proses pemelajaran a. Membagi siswa menjadi kelompok-kelompok 5-10 siswa b. Membantu siswa dalam perencanaan proses pemelajaran c. Membimbing siswa melakukan tugas-tugas praktik yang dijelaskan dalam tahap-tahap pemelajaran d. Membantu siswa dalam memahami konsep keimanan kepada Allah SWT dan menjawab pertanyaan siswa e. Mengorganisasikan kegiatanb belajar kelompok, kemudian merencanakan proses penilaian dan menyiapkan instrumennya f. Melaksanakan penilaian hasil mentoring g. Melakukan konsolidasi tentang sikap, pengetahun dan ketrampilan dari kompetensi Iman Kepada Allah SWT h. Merundingkan dengan siswa rencana pemelajaran selanjutnya i. Mencatat kemajuan masing-masing siswa D. TUJUAN AKHIR Setelah mempelajari modul ini siswa diharapkan 1. Memiliki taat dalam pelaksanaan tugas yang ada didunia kerja 2. Merasa selalu diawasi dalam setiap gerak / langkah 3. Memiliki sifat bijaksana dalam segala haliyah, maqaliyah dan filiyah 4. Hafal sifat-sifat wajib dan dapat menerapkan isinya dalam kehidupan seharihari 5. Mengerti isi tentang Asmaul Husna E. KOMPETENSI Sedangkan kompetensi yang diharapkan dalam modul ini adalah : 1. Mampu menjelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT 2. Mampu menyebutkan sifat-sifat wajib dengan penerapannya 3. Mampu menjelasjkan pengertian Asmaul Husna dan isinya F. CEK KEMAMPUAN 1. Jelaskan pengertian Iman Kepada Allah SWT 2. Tulis sifat wajib bagi Allah 3. Jelaskan pengertian Asmaul Husna 4. Tulis 5 kelompok Asmaul Husna

Pendidikan Agama Islam

BAB II PEMELAJARAN
A. RENCANA BELAJAR SISWA Bln/Mgg No. Kegiatan 1 2 3 4 5 1. Membaca bahan ajar 2. Menyalin bahan ajar 3. Menyimpulkan bahan ajar

Waktu

Pencap aian

Ttd Siswa Guru

B. URAIAN MATERI
a. Iman kepada Allah & Sifatnya 1. Pengertian Iman Kepada Allah SWT Menurut bahasan, Iman berasal dari bahasa arab, yaitu :

-
Yang berarti : percaya, sedang menurut isitilah iman : ialah keyakinan yang tidak tegoyahkan yang timbul berdasarkan pengetahuan dan kepercayaan. Maka dengan demikian yang dimaksud iman kepada Allah adalah percaya dan yakin kepada adanya Allah sifat-sifat, ciptaan dan hukum-hukum-Nya Cara beriman Kepada Allah ada 2 : - Secara Ijmadi yaitu : Percaya kepada Allah secara garis besar, seperti menyakini Allah itu ada, menciptakan Alam semesta mengatur makhluknya, Maha Pengasih, Penyayang - Secara Tafshili yaitu : Percaya adanya Allah SWT, secara rinci dengan mengetahui sifat-sifat dan nama-nama yang indah. 2. Macam-macam sifat-sifat Allah Wujud >< Qidam >< Baqo >< Mukhalafatul lil hawaditsi > < Qiyamuhu Binafsihi >< Wahdaniyah >< Qudrot >< Irodat >< Ilmu >< Hayat >< Sama >< Bashar >< Kalam >< Qodiron >< Muridan >< Adam Hudust Fana Mumatsalatu lil hawaditsi Ihtigaju lil ghoirdi Taadud Ajzun Karahan Jahlum Mautun Shummun Umyun Bukmun Kaunuhu ariyan Kaunuhu karihan

Pendidikan Agama Islam

Aliman Hayyan Samian Basiron Mutakaliman

>< >< >< >< ><

Kaunuhu jahilan Manyitan Kaunuhu ashamma Kaunuhu ama Kaunuhu afkama

Selain sifat-sifat wajib & mustahil yang tersebut diatas Allah memiliki 1 sifat jaiz yaitu :

()
Artinya : Allah berwenang menciptakan semua atau tidak. 3. Tanda-tanda penghayatan terhadap sifat-sifat Allah a. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan marifat kepada Tababiyah Allah b. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan marifat kepada wahyu Allah c. Memiliki pengetahuan, keyakinan dan mrifat kepada asma wa sifatihi Allah b. Asmaul Husna 1. Pengertian Asmaul Husna Asmaul Husna berarti nama-nama yang baik yang berjumlah 99 nama diterangkan dalam QS. Thoha (20) : 8 Asmaul Husna dapat dibagi 5 kelompok Kelompok yang berhubungan dengan zat Allah Kelompok yang berhubungan dengan ciptaan Allah Kasih Allah kepada Makhluk Kelompok yang berhubungan dengan keagungan zatnya Kelompok yang berhubungan dengan keluasan ilmu Allah 2. Macam-macam Asmaul Husna No. Asmaul Husna Arti Dalil Naqli 1. 2.

3.

4.

5.

6.

Yang Merajai Yang Mengawasi

Maha Penyayang Maha Pengasih

Maha Pengampun

Maha Mendengar

Pendidikan Agama Islam

7.

8.

Maha Tahu

Maha Bijaksana

Pendidikan Agama Islam

BAB III EVALUASI

A. EVALUASI 1. Tuliskan 13 sifat yang wajib bagi Allah 2. Jelaskan pengertian Asmaul Husna 3. Jelaskan 5 makna Asmaul Husna 4. Sebutkan tanda-tnada penghayatan terhadap Asmaul Husna 5. Tulis 3 kelompok / pembagian sifat wajib bagi Allah Tugas a. Perorangan Salin dan terjemahkan QS. Al-Iman 62 b. Kelompok Buatlah tabel Asmaul Husna sebanyak 99 B. KUNCI JAWABAN 1. Sifat wajib bagi Allah diantaranya : Wujud, qidam, baqo, mukholafatul lil hawaditsi, qiyamuhu binafsihi, wahdaniyah, qudrot, irodat, ilmu, hayat, sama, basor, kalam, qodiron, muridam, uman, hayan, samian, bashiron. 2. Asmaul Husna adalah nama-nama julukan / sebutan bagi Allah yang berjumlah sembilan puluh sembilan 3. Diantara Asmaul Husna adalah : Alqhoffar (maha pengampun), al malik (yang merajai), al khudus (maha suci) ar rochim (maha pengasih) al bashir (maha melihat) 4. Diantara tanda-tanda penghafalan Asmaul Husna adalah : siswa dapat menterjemahkan arti Asmaul Husna dalam kehidupan sehari-hari baik dalam hubungan horisontal maupun vertikal (langsung pada Allah SWT) 5. Tiga kelompok / pembagian sifat wajib adalah a. Sifat Nafsiah b. Sifat Mana c. Sifat Ma;nawiyah

Pendidikan Agama Islam

BAB IV PENUTUP
Setelah siswa mempelajari modul serta menguasai Kode B. 1 (Iman Kepada Allah SWT) berhak memperoleh dan dinyatakan lulus dan berkompeten untuk selanjutnya di persilahkan siswa melanjutkan ke modul berikutnya.

Pendidikan Agama Islam

DAFTAR PUSTAKA
Tafsir Al-Quran Fiqih Sunnah Buku paket PAI SMK

Pendidikan Agama Islam

IMAN KEPADA ALLAH SWT

KODE MODUL ISL. B. 1

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIRJEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN 2004

Pendidikan Agama Islam

IMAN KEPADA ALLAH SWT

DISUSUN OLEH : SUKONO S.Ag MUNIP S.Pd

TIM SOSIALISAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

ii 10

Pendidikan Agama Islam

KATA PENGANTAR
Syukur alhamdullilah, kami TIM Sosialisi IMTAQ Pendidikan Agama Islam Sekolah Menengah Kejuruan telah dapat menyusun sub kompetensi dengan kode B. 1 (Iman Kepada Allah SWT). Hal ini didasari pemikiran, agar terjadi peningkatan kegemaran cinta kepada Allah SWT. Kompetensi ini sesuai dengan kurikulum berbasis kompetensi. Terkait dengan masalah ini kit dpacu untuk bisa menyusun modul yang mengandung beberapa prinsip, sebagai ciri khas kurikulum SMK. Penyusunan ini dimaksudkan pula agar terjadi peningkatan motivasi, minat dan aktifitas siswa dalam belajar intra maupun ekstra kurikuler. Kami menyadari bahwa pembuatanh modul Kode B. 1 ini masih belum sempurna dan perlu perbaikan. Untuk kritik dan saran perbaikan sangat kami harapkan. Semoga pembuatan modul ini memberi manfaat. Amin yaa mujibnas salikin.

iii 11

Pendidikan Agama Islam

PETA KEDUDUKAN MODUL IMAN KEPADA ALLAH SWT

A. Kompetensi Iman Kepda Allah Swt

Kompetensi Keimanan B1 B2 B3 B4 B5 B6 Iman Kepada Allah swt Iman Kepada Malaikat Allah Iman Kepada Kitab Allah Iman Kepada Rasul Allah Iman Kepada Hari Akhir Iman Kepada Takdir E Kompetensi Tarikh D Kompetensi Akhlaq

Kompetensi Syariah/Ibadah

v 12

Pendidikan Agama Islam

VISI DAN MISI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMK DAN KETERKAITAN DENGAN MATA DIKLAT ADAPTIF DAN PRODUKTIF

Visi : Terwujudnya Keberagamaan peserta didik yang utuh (Kaffah) A D PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Misi : Mewujudkan kepribadian peserta didik yang berakhlakul karimah Membentuk peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Allah swt Mewujudkan suasana keagamaan yang islami A P T I F P R O D U K T I F Tujuan : Membentuk peserta didik yang beriman dan bertakwa Membentuk kesadaran sebagai hamba Allah swt Memiliki rohani yang sehat dna taat beribadah

13

Pendidikan Agama Islam

GLOSARIUM
Asma wa sifatihi : Allah Memiliki nama-nama yang indah Uluhiyat Allah : Allah adalah sesembahan dengan haq

vi 14

Pendidikan Agama Islam

DAFTAR ISI
Halaman Sampul............................................................................................ Halaman Francis............................................................................................ Kata Pengantar............................................................................................... Daftar Isi........................................................................................................ Peta Kedudukan Modul.................................................................................. Glosarium....................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN A. Deskripsi ............................................................................... B. Prasarat................................................................................... C. Petunjuk Penggunaan Modul ................................................ 1. Penjelasan Bagi siswa ..................................................... 2. Peran Guru ...................................................................... D. Tujuan akhir .......................................................................... E. Kompetensi ........................................................................... F. Cek Kemampuan ................................................................... i ii iii iv v vi 1 1 1 1 2 2 2 3

BAB II

PEMELAJARAN A. Rencana Pemelajaran ............................................................ 4 B. Uraian Materi ........................................................................ 4 EVALUASI DAN TUGAS A. Evaluasi ................................................................................. 7 B. Tugas ..................................................................................... 7 Catatan Penting ........................................................................... 8

BAB III

BAB IV PENUTUP .................................................................................. 9 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 10

iv 15