A. KECERDASAN UMUM Kecerdasan menunjukkan : Average (Rata-rata) Dengan I.

Q : 106

KETERANGAN KLASIFIKASI TINGKAT KECERDASAN (I.Q) Skala Wechsler 140 ke atas 128 139 120 127 111 119 91 110 80 90 66 79 65 ke bawah Klasifikasi Genius Very Superior Superior High Average Average Low Average Borderline Defective Mentally Defective

B. ASPEK KECERDASAN
Penggolongan K C B

Aspek

SK

SB

Pusat Layanan Psikologi Terapan Nira Firna

1. Verbal Linguistic
Adalah kecerdasan dalam mengelolah kata / menggunakan bahasa.

2. Logic Mathematic
Kemampuan menggunakan konsep dasar numerik dalam bidang matematika.

3. Visual Spatial
Kemampuan untuk melihat dan membayangkan bentuk dari sebuah benda, dan untuk melihat serta menciptakan perbedaan, keseimbangan dan komposisi di dalam tayangan visual dan ruang.

4. Pemahaman Terhadap Masalah

Kemampuan untuk memahami / mencari inti persoalan dan mampu dalam memecahkan persoalan yang ada.

5. Sosial
Kemampuan untuk memahami / melakukan perbuatan sesuai dengan aturan/norma-norma yang berlaku.

6. Analogi
Kemampuan mengolah informasi secara logis atau menggunakan pikiran sebagai dasar berpikir (kedalaman berpikir).

7. Daya Ingat
Kemampuan mengingat kembali hal-hal yang sudah dipelajari dan dapat melihat konsentrasi yang menetap / lama (tanda ketahanan).

*** Keterangan : SK = Sangat Kurang ; K = Kurang ; C = Cukup ; B = Baik ; SB = Sangat Baik

C. KECERDASAN EMOSI
Aspek 1. Mengenali Emosi 2. Mengelola Emosi SK Penggolongan K C B SB

Telp. 08563220005; 081358402727

3. Motivasi 4. Empati 5. Keterampilan Sosial

*** Keterangan : SK = Sangat Kurang ; K = Kurang ; C = Cukup ; B = Baik ; SB = Sangat Baik

Keterangan Aspek Kecerdasan 1. Mengenali Emosi Maksud Mengetahui perasaan sendiri atau apa yang dirasakan dan menggunakannya untuk memandu pengambilan keputusan diri sendiri serta memiliki tolok ukur yang realistis atas kemampuan dan kepercayaan diri yang kuat. Mengendalikan emosi sendiri sehingga berdampak positif terhadap pelaksanaan tugas; peka tehadap kata hati dan sanggup menunda kenikmatan sebelum tercapainya suatu sasaran, mampu pulih kembali dari tekanan emosi. Maksud Menggunakan hasrat untuk menggerakan dan menuntun menuju sasaran, membantu mengambil inisiatif dan bertindak sangat efektif serta bertahan menghadapi

2. Mengelola Emosi

Aspek Kecerdasan 3. Motivasi

Pusat Layanan Psikologi Terapan Nira Firna

4. Empati

5. Keterampilan Sosial

kegagalan dan frustasi. Merasakan yang dirasakan oleh orang lain dan memahami perspektifnya, menumbuhkan hubungan saling percaya serta menyelaraskan diri dengan bermacam-macam orang. Kemampuan membina hubungan dengan orang lain; Menangani emosi dengan baik ketika berhubungan dengan orang lain dan dengan cermat membaca situasi dan jaringan sosial dan berinteraksi dengan lancar serta menggunakan keterampilan ini untuk mempengaruhi orang lain.

D. KECENDERUNGAN KEPRIBADIAN Ananda memiliki beberapa gambaran kecenderungan kepribadian diantaranya adalah sebagai berikut:

Telp. 08563220005; 081358402727

1. Terbuka 2. Tegas 3. Sederhana 4. Ramah 5. Kurang peduli dengan lingkungan 6. Kurang rapi 7. Memiliki motivasi tinggi 8. Emosi labil Reaksi emosi yang muncul dalam pola perilaku dan aspek kepribadian ini perlu disesuaikan pada sistem nilai-nilai yang berlaku di masyarakat, sehingga diharapkan Ananda tidak hanya cerdas secara intelektual, tapi juga secara kepribadian.

E. MINAT TERHADAP PEKERJAAN

1 OUT DOOR Nilai Yaitu pekerjaan dimana aktifitasnya dilakukan di luar atau di udara terbuka, atau pekerjaan yang tidak berhubungan dengan hal-hal yang rutin sifatnya. Contoh: Petani, penjaga hutan, juru ukur, penjelajah, prospector, ahli sortir kulit, nelayan, sopir pengangkutan, petani tanaman hias. Yaitu pekerjaan yang berhubungan atau menggunakan mesin, alat-alat dan daya mekanik.

64
2 MECHANICAL Nilai

Pusat Layanan Psikologi Terapan Nira Firna

60
3 COMPUTATIONAL Nilai

70
4 SCIENTIFIC Nilai

26
5 PERSONAL CONTACT Nilai

68
6 AESTHETIC Nilai

52
7 LITERARY Nilai

52
8 MUSICAL Nilai

Contoh : Insinyur sipil, ahli pembuat alat-alat, tukang bubut, tukang lisrik, montir, instalator, pembuat arloji, montir radio, tukanng las. Yaitu pekerjaan yang berhubungan dengan angkaangka. Contoh : Akuntan, ahli statistik, auditor, penilai pajak pendapatan, guru matematik, pembantu kasir bank, kasir, juru bayar, petugas pajak. Yaitu pekerjaan yang dapat disebutkan sebagai keaktifan dalam hal analisa, penyelidikan dan eksperimen, kimia dan ilmu pengetahuan pada umumnya. Contoh : Ilmuwan, insinyur kimia industri, ahli meteorologi, ahli biologi, ahli pertanian, ahli botani, ahli astronomi, ahli geologi, asisten laboratorium. Pekerjaan yang berhubungan dengan manusia, diskusi, membujuk, bergaul dengan orang lain, pada dasarnya adalah suatu pekerjaan yang membutuhkan kontak dengan orang lain. Contoh : Manager bidang penjualan, penyiar radio, salesman, agen biro iklan, petugas wawancara, pedagang keliling, juru lelang, petugas hubungan kemasyarakatan, salesman asuransi. Pekerjaan yang berhubungan dengan hal-hal yang bersifat seni dan menciptakan sesuatu. Contoh : Seniman, artis profesional, arsitek, decorator interior, perancang perhiasan, pemotret, penata panggung, penata etalase, perancang motif tekstil. Yaitu pekerjaan yang berhubungan dengan buku-buku, kegiatan membaca, mengarang. Contoh : Wartawan, pengarang, penulis drama, ahli sejarah, ahli perpustakaan, penulis majalah, kritikus buku, penulis sandiwara radio, penyair.

73
9 SOSIAL SERVICE Nilai

Minat memainkan alat-alat musik, atau mendengarkan orang lain bermain, bernyanyi atau membaca sesuatu yang berhubungan denngan musik, penghargaan terhadap musik. Contoh : Pianis konser, dirigent orkes, komponis, kritikus musik, pemain orgen, ahli pustaka musik, pemain musik band, pramuniaga toko musik. Minat terhadap kesejahteran penduduk, dengan keinginan untuk menolong dan membimbing/menasehati tentang problem dan kesulitan mereka. Keinginan untuk mengerti orang lain dan

Telp. 08563220005; 081358402727

48
10 CLERICAL Nilai

58
11 PRACTICAL Nilai

68
12 MEDICAL Nilai

61
KETERANGAN :

mempunyai idea yang benar dan kuat tentang pelayanan. Contoh : Guru SD, psikolog pendidikan, kepala sekolah, pekerja sosial, pembina rohani, organisator kepramukaan, pejabat klub remaja, ahli penyuluh pejabat, petugas kesejahteraan sosial. Minat terhadap tugas-tugas rutin yang menutut ketepatan dan ketelitian. Contoh : Manager bank, sekretaris perusahaan, pegawai pemerintah daerah, pegawai asuransi, petugas arsip, petugas pengiriman barang/ekspedisi, pegawai kantor, pegawai pos. Minat terhadap pekerjaan-pekarjan yang praktis, karya petukangan dan yang memerlukan ketrampilan. Contoh : Tukang kayu, ahi bangunan, ahli meubel, tukang cat, tukang batu, petugas mesin perkayuan, tukang plaster tembok, tukang ledeng, tukang sepatu. Minat terhadap pengobatan, mengurangi akibat dari pada penyakit, penyembuhan dan didalam bidang medis serta hal-hal biologis pada umumnya. Contoh : Dokter, ahli bedah, dokter hewan, ahli farmasi/apoteker, dokter gigi, ahli kacamata, ahli rontgent, ahli physioteraphy, mantri kesehatan.

1. Penilaian disini diberikan dalam bentuk : Yang nilainya terendah berarti menunjukkan minat yang tertinggi / terkuat pada bidang pekerjaan tersebut. Yang nilainya tertinggi berarti menunjukkan minat terendah terhadap bidang pekerjaan tersebut. 2. Minat hanya mencatat arah perasaan kebidang pekerjaan tertentu, maka minat yang tinggi dalam bidang pekerjaan tertentu tidak harus diikuti oleh tingkat kemampuan dan prestasi dalam bidang tersebut.

F.KESIMPULAN DAN SARAN Ananda memiliki kecerdasan pada level Average (rata-rata). Ananda memiliki kemampuan yang baik pada aspek kecerdasan matematika.
7 Pusat Layanan Psikologi Terapan Nira Firna

 Ananda memiliki minat tertinggi pada bidang pekerjaan science. Kecerdasan emosi yang baik yang dimiliki Ananda merupakan salah satu faktor yang dapat mendukung kecerdasan intelektual Ananda dalam meraih cita-cita di masa depan nantinya.

Saran : Disarankan jurusan IPA

Surabaya, 25 Agustus 2010 Pemeriksa

Feni Yuranoa, M.Si

Telp. 08563220005; 081358402727