B4D5EI:Menunjukkan rabun jauh, rabun dekat, cara membetulkannya dan

mengenalpasti ilusi optic dan titik buta melalui aktiviti.

Tajuk : Rabun jauh dan rabun dekat serta cara pembetulannya.

Title : To study short sightedness and long- sightedness and ways to correct these defect
Bahan: 2 jenis kata cembung yang berlainan jarak fokus, kanta cekung, plastisin dan larutan
pendarflour.
Materials: Two convex lenses of different focal lengths, concave lens, plasticine, fluorescent solution

Radas : Kotak sinar, kelalang dasar bulat, kaki retort dan pengapit retort
Apparatus : Ray box, round bottomed flask, retort stand and retort clamp

BAHAGIAN A: Menunjukkan rabun jauh dan cara pembetulannya.

SECTION A: To show short-sightedness and how to correct the defect
Prosedur :
Procedure:
1. Sediakan radas berdasarkan seperti yang ditunjukkan dalam rajah diatas.
Set up the apparatus as shown above
_____________________________________________________________________
2. Pancarkan cahaya dari kotak sinar ke arah kanta cembung yang mempunyai jarak
fokus yang pendek. Satu imej terbentuk dihadapan permukaan X. Keadaan ini
menunjukkan kecacatan yang disebut rabun jauh.
Focus the rays of light from the ray box onto the convex lens, which has a short focal
length. An image is formed in front of surface X. This shows a defect known as shortsightedness.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3. Letakkan satu kanta cekung dihadapan kanta cembung itu supaya imej yang jelas
terbentuk di permukaan X.
Place a concave lens in front of the convex lens so that a clear image is formed on
surface X
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

4. Lukis sinar cahaya untuk menunjukkan

Draw the rays to show
____________________________________________________________________
(i)
pembentukkan imej dalam rabun jauh
the formation of the image in short sightedness
(ii)
dan cara membetulkannya.
and how to correct it.
BAHAGIAN B : Menunjukkan rabun dekat dan cara pembetulannya.
SECTION B : To show long-sightedness and how to correct the defect
Prosedur :
Procedure:
1. Sediakan radas seperti rajah di bahagian A tetapi gantikan kanta cembung berjarak
fokus pendek dengan kanta cembung yang berjarak fokus panjang,
Set up the apparatus as Section A but replace the short focal length convex lens with
a convex lens of longer focal length.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Imej tidak terbentuk pada permukaan X dan ini menunjukkan kecacatan yang disebut
rabun dekat.
No image is formed on surface X, showing the defect known as long sightedness
_____________________________________________________________________
3. Letakkan satu kanta cembung dihadapan kanta cembung itu supaya imej yang jelas
terbentuk di permukaan X.
Place a convex lens in front of the convex lens so that a sharp image is formed on
surface X
_____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Lukis sinar cahaya untuk menunjukkan
Draw the rays to show
_____________________________________________________________________
(i)
pembentukan imej dalam rabun dekat.
The formation of the image in long sightedness and
(ii)
cara membetulkannya.
How to correct the defect.

Pemerhatian:
Observation:
Bahagian A
Section A

(i) Rabun jauh

Short sightedness

(ii) Pembetulan rabun jauh

Way to correct the defect

Bahagian B
Section B

(i) Rabun dekat

Long sightedness

(ii) Pembetulan rabun dekat

Way to correct the defect

Latihan pengukuhan (Reinforcement exercises)

1) Berikan sebab sebab terjadinya rabun jauh
Give reasons why short sightedness occurs
_____________________________________________________________________
2) Berikan sebab sebab terjadinya rabun dekat
Give reasons why long sightedness occurs
_____________________________________________________________________

BAHAGIAN C: Menyiasat titik buta

SECTION C : Investigation of blind spot
Prosedur:
Procedure:
1. Pelajar rujuk buku teks volume 1 mukasurat 24.
Students refers to science text book volume 1 page 24
_____________________________________________________________________
2. Pegang buku teks pada aras mata kira-kira pada jarak 10 cm daripada mata dengan
tangan kanan.
Hold the book at eye level about 10 cm away from the eyes using right hand.
_____________________________________________________________________
3. Tutup mata kiri dengan tangan kiri anda. Lihat tepat kepada tanda X dalam buku teks
dengan mata kanan.
Close your left eyes using your left hand. Look directly at the cross in the text book
using your right eyes
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
4. Dengan perlahan-lahan jauhkan buku teks daripada mata kanan.Pada suatu jarak titik
akan hilang dan muncul kembali semasa buku teks digerakkan jauh daripada mata
kanan.
Slowly bring the book towards your face . The dot will disappear and then reappear
as you bring the book towards your face.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

BAHAGIAN D: Menyiasat ilusi optik

SECTION D: Investigation of optic illusions
Prosedur:
Procedure:
1. Pelajar rujuk buku teks volume 1 mukasurat 24 dan jawab soalan yang diberikan.
Students refer to science text book volume 1 page 24 and answer all the questions
given.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Pemerhatian
Observations:

Answer
______________

Answer
______________

Answer
______________

Latihan Pengukuhan (Reinforcement exercises) :

1. Nyatakan bahagian pada Retina yang mana imej titik terbentuk apabila titik tersebut
hilang.
State the parts on retina which the image of dot formed when the dot is missing
____________________________________________________________________
2. Ramalkan apa yang berlaku jika kita melihat tanda X dan titik dengan kedua-dua
belah mata. Jelaskan jawapan anda.
Predict what will happen if we see the cross (X) and the dot with both of the eyes.
Explain your answer
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________