Ilmuwan Islam Paling Berjasa Dalam Ilmu Pengetahuan dan Tehnologi Dunia

Di awal era pertumbuhan Islam, Dunia Pengetahuan mengalami zaman keemasan dengan bermunculannya ilmuwan ilmuwan muslim yang sampai sekarang penemuannya masih digunakan dan menjadi rujukan sebagai dasar dari perkembangan pengetahuan modern, tapi mungkin karena kurangnya publisitas dan banyaknya peristiwa sejarah yang menjadikan nama nama mereka kurang dikenal bahkan di kalangan para umat muslim itu sendiri, berikut ini ilmuwan muslim yang sangat berjasa bagi dunia pengetahuan 1. IBNU RUSHD (AVERROES) Abu Walid Muhammad bin usyd lahir di !ordoba "#panyol$ pada tahun %&' (ijriah "))&* Masehi$+ Ayah dan kakek Ibnu usyd adalah hakim,hakim terkenal pada masanya+ Ibnu usyd kecil sendiri adalah seorang anak yang mempunyai banyak minat dan talenta+ Dia mendalami banyak ilmu, seperti kedokteran, hukum, matematika, dan -ilsa-at+ Ibnu usyd mendalami -ilsa-at dari Abu .a/-ar (arun dan Ibnu 0aja+ Ibnu usyd adalah seorang jenius yang berasal dari Andalusia dengan pengetahuan ensiklopedik+ Masa hidupnya sebagian besar diberikan untuk mengabdi sebagai 1!adi2 "hakim$ dan -isikawan+ Di dunia barat, Ibnu usyd dikenal sebagai A3erroes dan komentator terbesar atas -ilsa-at Aristoteles yang mempengaruhi -ilsa-at !risten di abad pertengahan, termasuk pemikir semacam #t+ 4homas A5uinas+ 0anyak orang mendatangi Ibnu usyd untuk mengkonsultasikan masalah kedokteran dan masalah hukum+Pemikiran Ibnu usyd !arya,karya Ibnu usyd meliputi bidang -ilsa-at, kedokteran dan -ikih dalam bentuk karangan, ulasan, essai dan resume+ (ampir semua karya,karya Ibnu usyd diterjemahkan ke dalam bahasa 6atin dan Ibrani "7ahudi$ sehingga kemungkinan besar karya,karya aslinya sudah tidak ada+ 8ilsa-at Ibnu usyd ada dua, yaitu -ilsa-at Ibnu usyd seperti yang dipahami oleh orang 9ropa pada abad pertengahan: dan -ilsa-at Ibnu usyd tentang akidah dan sikap keberagamaannya+ !arya ; <0idayat Al,Mujtahid "kitab ilmu -i5ih$ <!ulliyaat -i At,4ib "buku kedokteran$ <8asl Al,Ma5al -i Ma 0ain Al,(ikmat Wa Asy,#yari/at "-ilsa-at dalam Islam dan menolak segala paham yang bertentangan dengan -ilsa-at$

2. IBNU SINA / Avicenna Ibnu #ina "=*',)'>?$ dikenal juga sebagai A3icenna di Dunia 0arat adalah seorang -ilsu-, ilmuwan, dan juga dokter kelahiran Persia "sekarang sudah menjadi bagian @zbekistan$+ 0eliau juga seorang penulis yang produkti- dimana sebagian besar karyanya adalah tentang -iloso-i dan pengobatan+ 0agi banyak orang, beliau adalah 10apak Pengobatan Modern2 dan masih banyak lagi sebutan baginya yang kebanyakan bersangkutan dengan karya, karyanya di bidang kedokteran+ !aryanya yang sangat terkenal adalah Aanun -i 4hib yang merupakan rujukan di bidang kedokteran selama berabad,abad+ !arya Ibnu #ina, -isikawan terbesar Persia abad pertengahan , memainkan peranan penting pada Pembangunan kembali 9ropa+ Dia adalah pengarang dari B%' buku pada beberapa pokok bahasan besar+ 0anyak diantaranya memusatkan pada -iloso-i dan kedokteran+ Dia dianggap oleh banyak orang sebagai 1bapak kedokteran modern+2 Ceorge #arton menyebut Ibnu #ina 1ilmuwan paling terkenal dari Islam dan salah satu yang paling terkenal pada semua bidang, tempat, dan waktu+2 pekerjaannya yang paling terkenal adalah 4he 0ook o- (ealing dan 4he Danon o- Medicine, dikenal juga sebagai sebagai Aanun "judul lengkap; Al, Aanun -i At 4ibb$+ !ehidupannya dikenal lewat sumber sumber berkuasa+ #uatu autobiogra-i membahas tiga puluh tahun pertama kehidupannya, dan sisanya didokumentasikan oleh muridnya al,.uzajani, yang juga sekretarisnya dan temannya+ Ibnu #ina lahir pada tahun >?' "($ E =*' "M$ di rumah ibunya A-shana, sebuah kota kecil sekarang wilayah @zbekistan "bagian dari Persia$+ Ayahnya, seorang sarjana terhormat Ismaili, berasal dari 0alkh !horasan, dan pada saat kelahiran putranya dia adalah gubernur suatu daerah di salah satu pemukiman Fuh ibn Mansur, sekarang wilayah A-ghanistan "dan juga Persia$+ Dia menginginkan putranya dididik dengan baik di 0ukhara+ Meskipun secara tradisional dipengaruhi oleh cabang Islam Ismaili, pemikiran Ibnu #ina independen dengan memiliki kepintaran dan ingatan luar biasa, yang mengizinkannya menyusul para gurunya pada usia )B tahun+ Ibn #ina dididik dibawah tanggung jawab seorang guru, dan kepandaiannya segera membuatnya menjadi kekaguman diantara para tetangganya: dia menampilkan suatu pengecualian sikap intellectual dan seorang anak yang luar biasa kepandaiannya E Dhild prodigy yang telah mengha-al Al,Auran pada usia %

tahun dan juga seorang ahli puisi Persia+ Dari seorang pedagan sayur dia mempelajari aritmatika, dan dia memulai untuk belajar yang lain dari seorang sarjana yang memperoleh suatu mata pencaharian dari merawat orang sakit dan mengajar anak muda+ Meskipun bermasalah besar pada masalah masalah meta-isika dan pada beberapa tulisan Aristoteles+ #ehingga, untuk satu setengah tahun berikutnya, dia juga mempelajari -iloso-i, dimana dia menghadapi banyak rintangan+ pada beberapa penyelidikan yang membingungkan, dia akan meninggalkan buku bukunya, mengambil air wudhu, lalu pergi ke masjid, dan terus sholat sampai hidayah menyelesaikan kesulitan kesulitannya+ Pada larut malam dia akan melanjutkan kegiatan belajarnya, menstimulasi perasaannya dengan kadangkala segelas susu kambing, dan meskipun dalam mimpinya masalah akan mengikutinya dan memberikan solusinya+ 9mpat puluh kali, dikatakan, dia membaca Metaphysics dari Aristoteles, sampai kata katanya tertulis dalam ingatannya: tetapi artinya tak dikenal, sampai suatu hari mereka menemukan pencerahan, dari uraian singkat oleh 8arabi, yang dibelinya di suatu bookstall seharga tiga dirham+ 7ang sangat mengagumkan adalah kesenangannya pada penemuan, yang dibuat dengan bantuan yang dia harapkan hanya misteri, yang mempercepat untuk berterima kasih kepada Allah #W4, dan memberikan sedekah atas orang miskin+ Dia mempelajari kedokteran pada usia )G, dan tidak hanya belajar teori kedokteran, tetapi melalui pelayanan pada orang sakit, melalui perhitungannya sendiri, menemukan metode metode baru dari perawatan+ Anak muda ini memperoleh predikat sebagai seorang -isikawan pada usia )* tahun dan menemukan bahwa 1!edokteran tidaklah ilmu yang sulit ataupun menjengkelkan, seperti matematika dan meta-isika, sehingga saya cepat memperoleh kemajuan: saya menjadi dokter yang sangat baik dan mulai merawat para pasien, menggunakan obat obat yang sesuai+2 !emasyuran sang -isikawan muda menyebar dengan cepat, dan dia merawat banyak pasien tanpa meminta bayaran+ 3. AL-BIRUNI Merupakan matematikawan Persia, astronom, -isikawan, sarjana, penulis ensiklopedia, -ilsu-, pengembara, sejarawan, ahli -armasi dan guru, yang banyak menyumbang kepada bidang matematika, -ilsa-at, obat,obatan+Abu aihan Al, 0iruni dilahirkan di !hawarazm di Asia 4engah yang pada masa itu terletak dalam kekaisaran Persia+ Dia belajar matematika dan pengkajian bintang dari Abu Fashr Mansur+Abu aihan Al, 0iruni merupakan teman -ilsu- dan ahli obat, obatan Abu Ali Al,(ussain Ibn Abdallah Ibn #inaEIbnu #ina, sejarawan, -ilsu-, dan pakar etik Ibnu Miskawaih, di uni3ersitas dan pusat sains yang didirikan oleh putera Abu Al Abbas Ma/mun !hawarazmshah+ Abu aihan Al,0iruni juga mengembara ke India dengan Mahmud dari Chazni dan menemani beliau dalam ketenteraannya di sana, mempelajari bahasa, -alsa-ah dan agama mereka dan menulis buku mengenainya+ Dia juga mengetahui bahasa 7unani, bahasa #uriah, dan bahasa 0erber+ Dia menulis bukunya dalam bahasa Persia "bahasa ibunya$ dan bahasa Arab+#ebahagian

karyanya ialah;< !etika berusia )? tahun, dia meneliti garis lintang bagi !ath, !hwarazm, dengan menggunakan altitude maksima matahari+ < !etika berusia &&, dia menulis beberapa hasil kerja ringkas, termasuk kajian proyeksi peta, 1!artogra-i2, yang termasuk metodologi untuk membuat proyeksi belahan bumi pada bidang datar+ < !etika berusia &?, dia telah menulis buku berjudul 1!ronologi2 yang merujuk kepada hasil kerja lain yang dihasilkan oleh beliau "sekarang tiada lagi$ termasuk sebuah buku tentang astrolab, sebuah buku tentang sistem desimal, B buku tentang pengkajian bintang, dan & buku tentang sejarah+ < 0eliau membuat penelitian radius 0umi kepada G+>>=,G kilometer "hasil ini diulang di 0arat pada abad ke )G$ (asil karya Al,0iruni melebihi )&' buah buku+ #umbangannya kepada matematika termasuk; 4. Al-K aritmatika teoritis and praktis penjumlahan seri analisis kombinatorial kaidah angka > bilangan irasional teori perbandingan de-inisi aljabar metode pemecahan penjumlahan aljabar geometri teorema Archimedes sudut segitiga a!a"i#$i

Fama Asli dari al,!hawarizmi ialah Muhammad Ibn Musa al,khawarizmi+ #elain itu beliau dikenali sebagai Abu Abdullah Muhammad bin Ahmad bin 7uso--+ Al,!hawarizmi dikenal di 0arat sebagai al,!hawarizmi, al,Dowarizmi, al,Ahawizmi, al,!arismi, al,Coritmi, al, Corismi dan beberapa cara ejaan lagi+ 0eliau dilahirkan di 0ukhara+4ahun ?*', *%'M adalah zaman kegemilangan al, !hawarizmi+ al,!hawarizmi telah wa-at antara tahun &&' dan &>'M+ Ada yang mengatakan al,!hawarizmi hidup sekitar awal pertengahan abad ke,=M+ #umber lain menegaskan beliau hidup di !hawarism, @sbekistan pada tahun )=B(E?*'M dan meninggal tahun &GG(E*%'M di 0aghdad+

Dalam pendidikan telah dibuktikan bahawa al,!hawarizmi adalah seorang tokoh Islam yang berpengetahuan luas+ Pengetahuan dan keahliannya bukan hanya dalam bidang syariat tapi di dalam bidang -alsa-ah, logika, aritmatika, geometri, musik, ilmu hitung, sejarah Islam dan kimia+ Al-K a!a"i#$i %e&a'ai '("( al)a&a" *i E"+,a 0eliau telah menciptakan pemakaian #ecans dan 4angen dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi+ Dalam usia muda beliau bekerja di bawah pemerintahan !hali-ah al,Ma/mun, bekerja di 0ayt al,(ikmah di 0aghdad+ 0eliau bekerja dalam sebuah obser3atory yaitu tempat belajar matematika dan astronomi+ Al,!hawarizmi juga dipercaya untuk memimpin perpustakaan khali-ah+ 0eliau pernah memperkenalkan angka,angka India dan cara,cara perhitungan India pada dunia Islam+ 0eliau juga merupakan seorang penulis 9nsiklopedia dalam berbagai disiplin+ Al,!hawarizmi adalah seorang tokoh yang pertama kali memperkenalkan aljabar dan hisab+ 0anyak lagi ilmu pengetahuan yang beliau pelajari dalam bidang matematika dan menghasilkan konsep,konsep matematika yang begitu populer yang masih digunakan sampai sekarang+ -ERANAN DAN SU.BAN/AN AL-KHA0ARI1.I #umbangsihnya dalam bentuk hasil karya diantaranya ialah ; Al,.abr wa/l Mu5abalah ; beliau telah mencipta pemakaian secans dan tangens dalam penyelidikan trigonometri dan astronomi+ &+ (isab al,.abr wa al,Mu5abalah ; 0eliau telah mengajukan contoh,contoh persoalan matematika dan mengemukakan *'' buah masalah yang sebagian besar merupakan persoalan yang dikemukakan oleh Feo+ 0abylian dalam bentuk dugaan yang telah dibuktikan kebenarannya oleh al,!hawarizmi+ >+ #istem Fomor ; 0eliau telah memperkenalkan konsep si-at dan ia penting dalam sistem Fomor pada zaman sekarang+ !aryanya yang satu ini memuat Dos, #in dan 4an dalam penyelesaian persamaan trigonometri , teorema segitiga sama kaki dan perhitungan luas segitiga, segi empat dan lingkaran dalam geometri+ 0anyak lagi konsep dalam matematika yang telah diperkenalkan al,khawarizmi + 0idang astronomi juga membuat al,!hawarizmi terkenal+ Astronomi dapat diartikan sebagai ilmu -ala5 Hpengetahuan tentang bintang,bintang yang melibatkan kajian tentang kedudukan, pergerakan, dan pemikiran serta ta-siran yang berkaitan dengan bintangI+ -"i&a*i al-K a!a"i#$i !epribadian al,!hawarizmi telah diakui oleh orang Islam maupun dunia 0arat+ Ini dapat dibuktikan bahawa C+#arton mengatakan bahwa1pencapaian,pencapaian yang tertinggi telah diperoleh oleh orang, orang 4imurJ+2 Dalam hal ini Al,!hawarizmi+ 4okoh lain, Wiedmann berkataJ+2 al,!hawarizmi mempunyai kepribadian yang teguh dan seorang yang mengabdikan hidupnya untuk dunia sains2+ 0eberapa cabang ilmu dalam Matematika yang diperkenalkan oleh al,!hawarizmi seperti; geometri, aljabar, aritmatika dan lain,lain+ Ceometri merupakan cabang kedua dalam matematika+ Isi kandungan yang diperbincangkan dalam cabang kedua ini ialah asal,usul geometri dan rujukan utamanya ialah !itab al,@stugusatH4he 9lementsI hasil karya 9uklid ; geometri dari segi bahasa berasal daripada perkataan yunani iaitu Kgeo/ yang berarti bumi dan Kmetri/ berarti pengukuran+ Dari segi ilmu, geometri adalah ilmu yang mengkaji hal yang berhubungan dengan magnitud dan si-at,si-at ruang+ Ceometri ini dipelajari sejak )+

zaman -iraun H&'''#MI+ !emudian 4hales Miletus memperkenalkan geometri Mesir kepada 7unani sebagai satu sains dalam kurun abad ke G #M+ #eterusnya sarjana Islam telah menyempurnakan kaidah pendidikan sains ini terutama pada abad ke=M+ AlgebraEaljabar merupakan nadi matematika+ !arya Al,!hawarizmi telah diterjemahkan oleh Cerhard oCremano dan obert o- Dhaster ke dalam bahasa 9ropa pada abad ke,)&+ sebelum munculnya karya yang berjudul K(isab al,.ibra wa al Mu5abalah yang ditulis oleh al,!hawarizmi pada tahun *&'M+ #ebelum ini tak ada istilah aljabar+ 2. 3a&i" I&n( Ha44an / I&n( /e&e" 6ahir di kota peradaban Islam klasik, !u--ah "Irak$, ilmuwan Muslim ini lebih dikenal dengan nama Ibnu (ayyan+ #ementara di 0arat ia dikenal dengan nama Ibnu Ceber+ Ayahnya, seorang penjual obat, meninggal sebagai Ksyuhada/ demi penyebaran ajaran #yi/ah+ .abir kecil menerima pendidikannya dari raja bani @mayyah, !halid Ibnu 7azid Ibnu Muawiyah, dan imam terkenal, .ak-ar #adi5+ Ia juga pernah berguru pada 0armaki Lizier pada masa kekhali-ahan Abbasiyah pimpinan (arun Al asyid+ Ditemukannya kimia oleh .abir ini membuktikan, bahwa ulama di masa lalu tidak melulu lihai dalam ilmu,ilmu agama, tapi sekaligus juga menguasai ilmu,ilmu umum+ 1#esudah ilmu kedokteran, astronomi, dan matematika, bangsa Arab memberikan sumbangannya yang terbesar di bidang kimia,2 tulis sejarawan 0arat, Philip ! (itti, dalam (istory o- 4he Arabs+ 0erkat penemuannya ini pula, .abir dijuluki sebagai 0apak !imia Modern+ Dalam karirnya, ia pernah bekerja di laboratorium dekat 0awwabah di Damaskus+ Pada masamasa inilah, ia banyak mendapatkan pengalaman dan pengetahuan baru di sekitar kimia+ 0erbekal pengalaman dan pengetahuannya itu, sempat beberapa kali ia mengadakan penelitian soal kimia+ Famun, penyelidikan secara serius baru ia lakukan setelah umurnya menginjak dewasa+ Dalam penelitiannya itu, .abir mendasari eksperimennya secara kuantitati- dan instrumen yang dibuatnya sendiri, menggunakan bahan berasal dari logam, tumbuhan, dan hewani+ .abir mempunyai kebiasaan yang cukup konstrukti- mengakhiri uraiannya pada setiap eksperimen+ Antara lain dengan penjelasan ; 1#aya pertamakali mengetahuinya dengan melalui tangan dan otak saya dan saya menelitinya hingga sebenar mungkin dan saya mencari kesalahan yang mungkin masih terpendam 1+ Dari Damaskus ia kembali ke kota kelahirannya, !u--ah+ #etelah &'' tahun kewa-atannya, ketika penggalian tanah dilakukan untuk pembuatan jalan, laboratoriumnya yang telah punah, ditemukan+ Di dalamnya didapati peralatan kimianya yang hingga kini masih mempesona, dan sebatang emas yang cukup berat+

5e+"i 3a&i" Pada perkembangan berikutnya, .abir Ibnu (ayyan membuat instrumen pemotong, peleburan dan pengkristalan+ Ia menyempurnakan proses dasar sublimasi, penguapan, pencairan, kristalisasi, pembuatan kapur, penyulingan, pencelupan, pemurnian, sematan "-iMation$, amalgamasi, dan oksidasi, reduksi+

#emua ini telah ia siapkan tekniknya, praktis hampir semua Ktechni5ue/ kimia modern+ Ia membedakan antara penyulingan langsung yang memakai bejana basah dan tak langsung yang memakai bejana kering+ Dialah yang pertama mengklaim bahwa air hanya dapat dimurnikan melalui proses penyulingan+ !husus menyangkut -ungsi dua ilmu dasar kimia, yakni kalsinasi dan reduksi, .abir menjelaskan, bahwa untuk mengembangkan kedua dasar ilmu itu, pertama yang harus dilakukan adalah mendata kembali dengan metoda,metoda yang lebih sempurna, yakni metoda penguapan, sublimasi, destilasi, penglarutan, dan penghabluran+ #etelah itu, papar .abir, memodi-ikasi dan mengoreksi teori Aristoteles mengenai dasar logam, yang tetap tidak berubah sejak awal abad ke )* M+ Dalam setiap karyanya, .abir melaluinya dengan terlebih dahulu melakukan riset dan eksperimen+ Metode inilah yang mengantarkannya menjadi ilmuwan besar Islam yang mewarnai renaissance dunia 0arat+ Famun demikian, .abir tetap saja seorang yang tawadlu/ dan berkepribadian mengagumkan+ 1Dalam mempelajari kimia dan ilmu -isika lainnya, .abir memperkenalkan eksperimen objekti-, suatu keinginan memperbaiki ketidakjelasan spekulasi 7unani+ Akurat dalam pengamatan gejala, dan tekun mengumpulkan -akta+ 0erkat dirinya, bangsa Arab tidak mengalami kesulitan dalam menyusun hipotesa yang wajar,2 tulis obert 0ri--ault+ Menurut 0ri--ault, kimia, proses pertama penguraian logam yang dilakukan oleh para metalurg dan ahli permata Mesir, mengkombinasikan logam dengan berbagai campuran dan mewarnainya, sehingga mirip dengan proses pembuatan emas+ Proses demikian, yang tadinya sangat dirahasiakan, dan menjadi monopoli perguruan tinggi, dan oleh para pendeta disamarkan ke dalam -ormula mistik biasa, di tangan .abir bin (ayyan menjadi terbuka dan disebarluaskan melalui penyelidikan, dan diorganisasikan dengan bersemangat+ 4erobosan .abir lainnya dalam bidang kimia adalah preparasi asam sendawa, hidroklorik, asam sitrat dan asam tartar+ Penekanan .abir di bidang eksperimen sistematis ini dikenal tak ada duanya di dunia+ Inilah sebabnya, mengapa .abir diberi kehormatan sebagai K0apak Ilmu !imia Modern/ oleh sejawatnya di seluruh dunia+ Dalam tulisan MaM Mayerha--, bahkan disebutkan, jika ingin mencari akar pengembangan ilmu kimia di daratan 9ropa, maka carilah langsung ke karyakarya .abir Ibnu (ayyan+ Puaskah .abirN 4idakO Ia terus mengembangkan keilmuannya sampai batas tak tertentu+ Dalam hal teori keseimbangan misalnya, diakui para ilmuwan modern sebagai terobosan baru dalam prinsip dan praktik alkemi dari masa sebelumnya+ #angat spekulati-, di mana .abir berusaha mengkaji keseimbangan kimiawi yang ada di dalam suatu interaksi zat,zat berdasarkan sistem numerologi "studi mengenai arti klenik dari sesuatu dan pengaruhnya atas hidup manusia$ yang diterapkannya dalam kaitan dengan al-abet &* huru- Arab untuk memperkirakan proporsi alamiah dari produk sebagai hasil dari reaktan yang bereaksi+ #istem ini niscaya memiliki arti esoterik, karena kemudian telah menjadi pendahulu penulisan jalannya reaksi kimia+ .elas dengan ditemukannya proses pembuatan asam anorganik oleh .abir telah memberikan arti penting dalam sejarah kimia+ Di antaranya adalah hasil penyulingan tawas, amonia khlorida, potasium nitrat dan asam sul-erik+ Pelbagai jenis asam diproduksi pada kurun waktu eksperimen kimia yang merupakan bahan material berharga untuk beberapa proses industrial+ Penguraian beberapa asam terdapat di dalam salah satu manuskripnya berjudul #anda5al,(ikmah " ongga Dada !eari-an$ + #eluruh karya .abir Ibnu (ayyan lebih dari %'' studi kimia, tetapi hanya beberapa yang sampai pada zaman enaissance+ !orpus studi kimia .abir mencakup penguraian metode dan peralatan dari pelbagai pengoperasian kimiawi dan -isikawi yang diketahui pada zamannya+ Di antara bukunya yang terkenal

adalah Al (ikmah Al 8alsa-iyah yang diterjemahkan ke dalam bahasa 6atin berjudul #ummaPer-ecdonis+ #uatu pernyataan dari buku ini mengenai reaksi kimia adalah; 1Air raksa "merkuri$ dan belerang "sul-ur$ bersatu membentuk satu produk tunggal, tetapi adalah salah menganggap bahwa produk ini sama sekali baru dan merkuri serta sul-ur berubah keseluruhannya secara lengkap+ 7ang benar adalah bahwa, keduanya mempertahankan karakteristik alaminya, dan segala yang terjadi adalah sebagian dari kedua bahan itu berinteraksi dan bercampur, sedemikian rupa sehingga tidak mungkin membedakannya secara seksama+ .ika dihendaki memisahkan bagianbagian terkecil dari dua kategori itu oleh instrumen khusus, maka akan tampak bahwa tiap elemen "unsur$ mempertahankan karakteristik teoretisnya+ (asilnya adalah suatu kombinasi kimiawi antara unsur yang terdapat dalam keadaan keterkaitan permanen tanpa perubahan karakteristik dari masing,masing unsur+2 Ide,ide eksperimen .abir itu sekarang lebih dikenalEdipakai sebagai dasar untuk mengklasi-ikasikan unsur,unsur kimia, utamanya pada bahan metal, nonmetal dan penguraian zat kimia+ Dalam bidang ini, ia merumuskan tiga tipe berbeda dari zat kimia berdasarkan unsur,unsurnya; Air "spirits$, yakni yang mempengaruhi penguapan pada proses pemanasan, seperti pada bahan camphor, arsenik dan amonium klorida, Metal, seperti pada emas, perak, timah, tembaga, besi, dan 0ahan campuran, yang dapat dikon3ersi menjadi semacam bubuk+ #ampai abad pertengahan risalah,risalah .abir di bidang ilmu kimia termasuk kitabnya yang masyhur, yakni !itab Al,!imya dan !itab Al #ab/een, telah diterjemahkan ke dalam bahasa 6atin+ 4erjemahan !itab Al !imya bahkan telah diterbitkan oleh ilmuwan Inggris, obert Dhester pada )BBB, dengan judul 4he 0ook o- the Domposition o- Alchemy+ #ementara buku kedua !itab Al #ab/een, diterjemahkan oleh Cerard Dremona+ 0erikutnya di tahun )G?*, ilmuwan Inggris lainnya, ichard ussel, mengalihbahasakan karya .abir yang lain dengan judul #umma o- Per-ection+ 0erbeda dengan pengarang sebelumnya, ichard,lah yang pertama kali menyebut .abir dengan sebutan Ceber, dan memuji .abir sebagai seorang pangeran Arab dan -ilsu-+ 0uku ini kemudian menjadi sangat populer di 9ropa selama beberapa abad lamanya+ Dan telah pula memberi pengaruh pada e3olusi ilmu kimia modern+ !arya lainnya yang telah diterbitkan adalah: !itab al ahmah, !itab al 4ajmi, Al Pila5 al #har5i, 0ook o4he !ingdom, 0ook o- 9astern Mercury, dan 0ook o- 0alance "ketiga buku terakhir diterjemahkan oleh 0erthelot$+ 1Di dalamnya kita menemukan pandangan yang sangat mendalam mengenai metode riset kimia,2 tulis Ceorge #arton+ Dengan prestasinya itu, dunia ilmu pengetahuan modern pantas Kberterima kasih/ padanya+ 6. I&n( I%$ail Al 3a#a"i Ilmuwan Muslim Penemu !onsep

obotika Modern;

Al .azari mengembangkan prinsip hidrolik untuk menggerakkan mesin yang kemudian hari dikenal sebagai mesin robot+ 24ak mungkin mengabaikan hasil karya Al,.azari yang begitu penting+ Dalam bukunya, ia begitu detail memaparkan instruksi untuk mendesain, merakit, dan membuat sebuah mesin2 "Donald (ill$+ !alimat di atas merupakan komentar Donald (ill, seorang ahli teknik asal Inggris yang tertarik dengan sejarah teknologi, atas buku karya ahli teknik Muslim yang ternama, Al,.azari+ Al .azari merupakan seorang tokoh besar di bidang mekanik dan industri+ 6ahir dai Al .azira, yang terletak diantara sisi utara Irak dan timur laut #yiria, tepatnya antara #ungai tigris dan 9-rat+Al,.azari merupakan ahli teknik yang luar biasa pada masanya+ Fama lengkapnya adalah 0adi Al,Paman Abullezz Ibn Alrazz Al,.azari+ Dia tinggal di Diyar 0akir, 4urki, selama abad kedua belas+ Ibnu Ismail Ibnu Al, azzaz al,.azari mendapat julukan sebagai 0apak Modern 9ngineering berkat temuan,temuannya yang banyak mempengaruhi rancangan mesin,mesin modern saat ini, diantaranya combustion engine, cranksha-t, suction pump, programmable automation, dan banyak lagi+ Ia dipanggil Al,.azari karena lahir di Al,.azira, sebuah wilayah yang terletak di antara 4igris dan 9-rat, Irak+ #eperti ayahnya ia mengabdi pada raja,raja @rtu5 atau Artu5id di Diyar 0akir dari ))?B sampai )&'' sebagai ahli teknik+ Donald outledge dalam bukunya #tudies in Medie3al Islamic 4echnology, mengatakan bahwa hingga zaman modern ini, tidak satupun dari suatu kebudayaan yang dapat menandingi lengkapnya instruksi untuk merancang, memproduksi dan menyusun berbagai mesin sebagaimana yang disusun oleh Al, .azari+ Pada )&'G ia merampungkan sebuah karya dalam bentuk buku yang berkaitan dengan dunia teknik+0eliau mendokumentasikan lebih dari %' karya temuannya, lengkap dengan rincian gambar, gambarnya dalam buku, 1al,.ami 0ain al,Ilm Wal KAml al,Fa-i 8i #inat Kat al,(iyal2 "4he 0ook o!nowledge o- Ingenious Mechanical De3ices$+ 0ukunya ini berisi tentang teori dan praktik mekanik+ !aryanya ini sangat berbeda dengan karya ilmuwan lainnya, karena dengan piawainya Al,.azari membeberkan secara detail hal yang terkait dengan mekanika+ Dan merupakan kontribusi yang sangat berharga dalam sejarah teknik+ !eunggulan buku tersebut mengundang decak kagum dari ahli teknik asal Inggris, Donald (ill ")=?B$+ Donald berkomentar bahwa dalam sejarah, begitu pentingnya karya Al,.azari tersebut+ Pasalnya, kata dia, dalam buku Al,.azari, terdapat instruksi untuk merancang, merakit, dan membuat mesin+ Di tahun yang sama juga )&'G, al,.azari membuat jam gajah yang bekerja dengan tenaga air dan berat benda untuk menggerakkan secara otomatis sistem mekanis, yang dalam inter3al tertentu akan memberikan suara simbal dan burung berkicau+ Prinsip humanoid automation inilah yang mengilhami

pengembangan robot masa sekarang+ !ini replika jam gajah tersebut disusun kembali oleh 6ondon #cience Museum, sebagai bentuk penghargaan atas karya besarnya+ Pada acara World o- Islam 8esti3al yang diselenggarakan di Inggris pada )=?G, banyak orang yang berdecak kagum dengan hasil karya Al,.azari+ Pasalnya, #cience Museum merekonstruksi kerja gemilang Al,.azari, yaitu jam air+

!etertarikan Donald (ill terhadap karya Al,.azari membuatnya terdorong untuk menerjemahkan karya Al, .azari pada )=?B, atau enam abad dan enam puluh delapan tahun setelah pengarangnya menyelesaikan karyanya+ 4ulisan Al,.azari juga dianggap unik karena memberikan gambaran yang begitu detail dan jelas+ #ebab ahli teknik lainnya lebih banyak mengetahui teori saja atau mereka menyembunyikan pengetahuannya dari orang lain+ 0ahkan ia pun menggambarkan metode rekonstruksi peralatan yang ia temukan+ !aryanya juga dianggap sebagai sebuah manuskrip terkenal di dunia, yang dianggap sebagai teks

penting untuk mempelajari sejarah teknologi+ Isinya diilustrasikan dengan miniatur yang menakjubkan+ (asil kerjanya ini kerap menarik perhatian bahkan dari dunia 0arat+ Dengan karya gemilangnya, ilmuwan dan ahli teknik Muslim ini telah membawa masyarakat Islam pada abad ke,)& pada kejayaan+ Ia hidup dan bekerja di Mesopotamia selama &% tahun+ Ia mengabdi di istana Artu5id, kala itu di bawah naungan #ultan Fasir al,Din Mahmoud+ Al,.azari memberikan kontribusi yang pentng bagi dunia ilmu pengetahuan dan masyarakat+ Mesin pemompa air yang dipaparkan dalam bukunya, menjadi salah satu karya yang inspirati-+ 4erutama bagi sarjana teknik dari belahan negari 0arat+ .ika menilik sejarah, pasokan air untuk minum, keperluan rumah tangga, irigasi dan kepentingan industri merupakan hal 3ital di negara,negara Muslim+ Famun demikian, yang sering menjadi masalah adalah terkait dengan alat yang e-ekti- untuk memompa air dari sumber airnya+ Masyarakat zaman dulu memang telah meman-aatkan sejumlah peralatan untuk mendapatkan air+ 7aitu, #hadu- maupun #a5iya+ #hadu- dikenal pada masa kuno, baik di Mesir maupun Assyria+ Alat ini terdiri dari balok panjang yang ditopang di antara dua pilar dengan balok kayu horizontal+ #ementara #a5iya merupakan mesin bertenaga hewan+ Mekanisme sentralnya terdiri dari dua gigi+ 4enaga binatang yang digunakan adalah keledai maupun unta dan #a5iya terkenal pada zaman oma+ Para ilmuwan Muslim melakukan eksplorasi peralatan tersebut untuk mendapatkan hasil yang lebih memuaskan+ Al,.azari merintis jalan ke sana dengan menguraikan mesin yang mampu menghasilkan air dalam jumlah lebih banyak dibandingkan dengan mesin yang pernah ada sebelumnya+ Al,.azari, kala itu, memikul tanggung jawab untuk merancang lima mesin pada abad ketiga belas+ Dua mesin pertamanya merupakan modi-ikasi terhadap #hadu-, mesin ketiganya adalah pengembangan dari #a5iya di mana tenaga air menggantikan tenaga binatang+ #atu mesin yang sejenis dengan #a5iya diletakkan di #ungai 7azid di Damaskus dan diperkirakan mampu memasok kebutuhan air di rumah sakit yang berada di dekat sungai tersebut+ Mesin keempat adalah mesin yang menggunakan balok dan tenaga binatang+ 0alok digerakkan secara naik turun oleh sebuah mekanisme yang melibatkan gigi gerigi dan sebuah engkol+ Mesin itu diketahui merupakan mesin pertama kalinya yang menggunakan engkol sebagai bagian dari sebuah mesin+ Di 9ropa hal ini baru terjadi pada abad )%+ Dan hal itu dianggap sebagai pencapaian yang luar biasa+ Pasalnya, engkol mesin merupakan peralatan mekanis yang penting setelah roda+ Ia menghasilkan gerakan berputar yang terus menerus+ Pada masa sebelumnya memang telah ditemukan engkol mesin, namun digerakkan dengan tangan+ 4etapi, engkol yang terhubung dengan sistem rod di sebuah mesin yang berputar ceritanya lain+ Penemuan engkol mesin sejenis itu oleh sejarawan teknologi dianggap sebagai peralatan mekanik yang paling penting bagi orang,orang 9ropa yang hidup pada awal abad kelima belas+ 0ertrand Cille menyatakan bahwa sistem tersebut sebelumnya tak diketahui dan sangat terbatas penggunaannya+ Pada )&'G engkol mesin yang terhubung dengan sistem rod sepenuhnya dikembangkan pada mesin pemompa air yang dibuat Al,jazari+ Ini dilakukan tiga abad sebelum 8rancesco di Ciorgio Martini melakukannya+ #edangkan mesin kelima, adalah mesin pompa yang digerakkan oleh air yang merupakan peralatan yang memperlihatkan kemajuan lebih radikal+ Cerakan roda air yang ada dalam mesin itu menggerakan piston yang saling berhubungan+ !emudian, silinder piston tersebut terhubung dengan pipa penyedot+ Dan pipa penyedot selanjutnya menyedot air dari sumber air dan membagikannya ke sistem pasokan air+ Pompa ini merupakan contoh

awal dari double,acting principle+ 4a5i al,Din kemudian menjabarkannya kembali mesin kelima dalam bukunya pada abad keenam belas+ 7. A&( Al 1a "a!i / ALBU8ASIS #ang Penemu Cips 9ra Islam;

Abu Al Pahrawi merupakan seorang dokter, ahli bedah, maupun ilmuan yang berasal dari Andalusia+ Dia merupakan penemu asli dari teknik pengobatan patah tulang dengan menggunakan gips sebagaimana yang dilakukan pada era modern ini+ #ebagai seorang dokter era kekali-ahan, dia sangat berjasa dalam mewariskan ilmu kedokteran yang penting bagi era modern ini+ Al Pahrawi lahir pada tahun =>G di kota Al Pahra yaitu sebuah kota yang terletak di dekat !ordoba di Andalusia yang sekarang dikenal dengan negara modern #panyol di 9ropa+ !ota Al Pahra sendiri dibangun pada tahun =>G Masehi oleh !hali-ah Abd Al rahman Al Fasir III yang berkuasa antara tahun =)& hingga =G) Masehi+ Ayah Al Pahrawi merupakan seorang penguasa kedelapan dari 0ani @mayyah di Andalusia yang bernama Abbas+ Menurut catatan sejarah keluarga ayah Al Pahrawi aslinya dari Madinah yang pindah ke Andalusia+ Al Pahrawi selain termasyhur sebagai dokter yang hebat juga termasyhur karena sebagai seorang Muslim yang taat+ Dalam buku (istorigra-i Islam !ontemporer, seorang penulis dari perpustakaan Liliyuddin Istanbul 4urki menyatakan Al Pahrawi hidup bagaikan seorang su-i+ !ebanyakan dia melakukan pengobatan kepada para pasiennya secara cuma,cuma+ Dia sering kali tidak meminta bayaran kepada para pasiennya+ #ebab dia menganggap melakukan pengobatan kepada para pasiennya merupakan bagian dari amal atau sedekah+ Dia merupakan orang yang begitu pemurah serta baik budi pekertinya+ #elain membuka praktek pribadi, Al Pahrawi juga bekerja sebagai dokter pribadi !hali-ah Al (akam II yang memerintah !ordoba di Andalusia yang merupakan putra dari !ali-ah Abdurrahman III "An,Fasir$+ !hali-ah Al (akam II sendiri berkuasa dari tahun =G) sampai tahun =?G+ Dia melakukan perjanjian damai dengan kerajaan !risten di Iberia utara dan menggunakan kondisi yang stabil untuk mengembangkan agrikultur melalui pembangunan irigasi+ #elain itu dia juga meningkatkan perkembangan ekonomi dengan memperluas jalan dan pembangunan pasar+

!ehebatan Al Pahrawi sebagai seorang dokter tak dapat diragukan lagi+ #alah satu sumbangan pemikiran Al Pahrawi yang begitu besar bagi kemajuan perkembangan ilmu kedokteran modern adalah penggunaan gips bagi penderita patah tulang maupun geser tulang agar tulang yang patah bisa tersambung kembali+ #edangkan tulang yang geser bisa kembali ke tempatnya semula+ 4ulang yang patah tersebut digips atau dibalut semacam semen+ Dalam sebuah risalahnya, dia menuliskan, jika terdapat tulang yang bergeser maka tulang tersebut harus ditarik supaya kembali tempatnya semula+ #edangkan untuk kasus masalah tulang yang lebih gawat, seperti patah maka harus digips+ @ntuk menarik tulang lengan yang bergeser, Al Pahrawi menganjurkan seorang dokter meminta bantuan dari dua orang asisten+ !edua asisten tersebut bertugas memegangi pasien dari tarikan+ !emudian lengan harus diputar ke segala arah setelah lengan yang koyak dibalut dengan balutan kain panjang atau pembalut yang lebih besar+ #ebelum dokter memutar tulang sendi sang pasian, dokter tersebut harus mengoleskan salep berminyak ke tangannya+ (al ini juga harus dilakukan oleh para asisten yang ikut membantunya dalam proses penarikan+ #etelah itu dokter menggerakan tulang sendi pasien dan mendorong tulang tersebut hingga tulang tersebut kembali ke tempatnya semula+ #etelah tulang lengan yang bergeser tersebut kembali ke tempat semula, dokter harus melekatkan gips pada bagian tubuh yang tulangnya tadi sudah dikembalikan+ Cips tersebut mengandung obat penahan darah dan memiliki kemampuan menyerap+ !emudian gips tersebut diolesi dengan putih telur dan dibalut dengan perban secara ketat+ #etelah itu, dengan menggunakan perban yang diikatkan ke lengan, lengan pasien digantungkan ke leher selama beberapa hari+ #ebab jika lengan tidak digantungkan, maka lengan terasa sakit karena masih lemah kondisinya+ #esudah kondisi lengan semakin kuat dan membaik, maka gantungan lengan ke leher dilepaskan+ .ika tulang yang bergeser itu sudah benar,benar kembali dalam posisi semula dengan baik dan sudah tidak terasa begitu sakit lagi maka buka semua balutan termasuk gips yang membalut tangan pasien+ 4etapi jika tulang yang bergeser tersebut belum sepenuhnya pulih atau kembali ke tempat semula secara tepat, maka perban maupun gips yang membalut lengan pasien harus dibuka+ 6alu lengan pasien dibalut lagi dengan gips dan perban yang baru setelah itu dibiarkan selama beberapa hari hingga lengan pasien benar,benar sembuh total+ #alah satu karya -enomenal Al Pahrawi merupakan !itab Al,4asri-+ !itab tersebut berisi penyiapan aneka obat,obatan yang diperlukan untuk penyembuhan setelah dilakukannya proses operasi+ Dalam penyiapan obat,obatan itu, dia mengenalkan tehnik sublimasi+ !itab Al 4asri- sendiri begitu populer dan telah diterjemahkan ke dalam beberapa bahasa oleh para penulis+ 4erjemahan !itab Al 4asri- pernah diterbitkan pada tahun )%)= dengan judul 6iber 4heoricae nec non Practicae Alsahara3ii+ #alah satu risalah buku tersebut juga diterjemahkan dalam bahasa Ibrani dan 6atin oleh #imone di Ceno3a dan Abraham Indaeus pada abad ke,)>+ #alinan !itab Al 4asri- juga juga diterbitkan di Lenice pada tahun )B?) dengan judul 6iber #er3itoris+ isalah lain dalam !itab Al 4asri- juga diterjemahkan dalam bahasa 6atin oleh Cerardo 3an Dremona di 4oledo pada abad ke,)& dengan judul 6iber Alsahara3i di Dirurgia+ Dengan demikian kitab karya Al Pahrawi semakin termasyhur di seluruh 9ropa+ (al ini menunjukkan betapa pentingnya karya Al Pahrawi tersebut bagi dunia+ !itabnya yang mengandung sejumlah diagram dan ilustrasi alat bedah yang digunakan Al Pahrawi ini menjadi buku wajib mahasiswa kedokteran di berbagai kampus,kampus+

Al Pahrawi menjadi pakar kedokteran yang termasyhur pada zamannya+ 0ahkan hingga lima abad setelah dia meninggal, bukunya tetap menjadi buku wajib bagi para dokter di berbagai belahan dunia+ Prinsip,prinsip ilmu pengetahuan kedokterannya masuk dalam kurikulum jurusan kedokteran di seluruh 9ropa+ 9. I&n( Hai: a$/AL HA1EN Ilmuwan Qptik dari 0asrah;

Fama lengkapnya Abu Al Muhammad al,(assan ibnu al,(aitham+ Dunia 0arat mengenalnya dengan nama Alhazen+ Ia lahir di 0asrah tahun =G% M+ Di kota kelahirannya itu ia sempat menjadi pegawai pemerintahan+ 4etapi segera keluar karena tidak suka dengan kehidupan birokrat+ #ejak itu, mulailah perantauannya untuk belajar ilmu pengetahuan+ !ota pertama yang dituju adalah Ahwaz kemudian 0aghdad+ !ecintaannya kepada ilmu pengetahuan membawanya berhijrah ke Mesir+ @ntuk membiayai hidupnya, ia menyalin buku,buku tentang matematika dan ilmu -alak+ 0elajar yang dilakukan secara otodidak membuatnya mahir dalam bidang ilmu pengetahuan, ilmu -alak, matematika, geometri, pengobatan, dan -ilsa-at+ 4ulisannya mengenai mata telah menjadi salah satu rujukan penting dalam bidang penelitian sains di 0arat+ !ajiannya mengenai pengobatan mata menjadi dasar pengobatan mata modern+ Ibnu (aitham juga turut melakukan percobaan terhadap kaca yang dibakar dan dari situ tercetuslah teori lensa pembesar+ 4eori itu telah digunakan oleh para saintis di Itali untuk menghasilkan kaca pembesar

pertama di dunia+ 7ang lebih menakjubkan ialah Ibnu (aitham telah menemukan prinsip isi padu udara sebelum seorang ilmuwan bernama 4ricella mengetahui hal tersebut %'' tahun kemudian+ 0eberapa buah buku mengenai cahaya yang ditulisnya telah diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris, salah satunya adalah 6ight dan Qn 4wilight Phenomena+ !ajiannya banyak membahas mengenai senja dan lingkaran cahaya di sekitar bulan dan matahari serta bayang,bayang dan gerhana+ Ibnu (aitham membuktikan dirinya begitu bergairah mencari dan mendalami ilmu pengetahuan pada usia mudanya+ 0anyak buku yang dihasilkannya dan masih menjadi rujukan hingga saat ini+ Di antara buku, bukunya itu adalah Al/.ami/ -i @sul al/(isab yang mengandung teori,teori ilmu matemetika dan matematika penganalisaan: !itab al,4ahlil wa al/4arkib mengenai ilmu geometri: !itab 4ahlil ai/masa/il al KAdadiyah tentang aljabar: Ma5alah -i Istikhraj #imat al/Aiblah yang mengupas tentang arah kiblat: Ma5alah -ima 4ad/u llaih mengenai penggunaan geometri dalam urusan hukum syarak: dan isalah -i #ina/at al,#yi/r mengenai teknik penulisan puisi+ Meski menjadi orang terkenal di zamannya, namun Ibnu (aitham tetap hidup dalam kesederhanaan+ Ia dikenal sebagai orang yang miskin materi tapi kaya ilmu pengetahuan+ ;. Al-3a i#

Al,.ahiz lahir di 0asra, Irak pada ?*) M+ Abu @thman Amr ibn 0ahr al,!inani al,8u5aimi al,0asri, nama aslinya+ Ahli zoologi terkemuka dari 0asra, Irak ini merupakan ilmuwan Muslim pertama yang mencetuskan teori e3olusi+ Pengaruhnya begitu luas di kalangan ahli zoologi Muslim dan 0arat+ .hon William Draper, ahli biologi 0arat yang sezaman dengan Dharles Darwin pernah berujar, 24eori e3olusi yang dikembangkan umat Islam lebih jauh dari yang seharusnya kita lakukan+ Para ahli biologi Muslim sampai meneliti berbagai hal tentang anorganik serta mineral+2 Al,.ahiz lah ahli biologi Muslim yang pertama kali mengembangkan sebuah teori e3olusi + Ilmuwan dari abad ke,= M itu mengungkapkan dampak lingkungan terhadap kemungkinan seekor binatang untuk tetap bertahan hidup+ #ejarah peradaban Islam mencatat, Al,.ahiz sebagai ahli biologi pertama yang mengungkapkan teori berjuang untuk tetap hidup "struggle -or eMistence$+ @ntuk dapat bertahan hidup, papar dia, makhluk hidup harus berjuang, seperti yang pernah dialaminya semasa hidup+

0eliau dilahirkan dan dibesarkan di keluarga miskin+ Meskipun harus berjuang membantu perekonomian keluarga yang morat,marit dengan menjual ikan, ia tidak putus sekolah dan rajin berdiskusi di masjid tentang sains+ 0eliau bersekolah hingga usia &% tahun+ Di sekolah, Al,.ahiz mempelajari banyak hal, seperti puisi Arab, -ilsa-at Arab, sejarah Arab dan Persia sebelum Islam, serta Al,Aur/an dan hadist+ Al,.ahiz juga merupakan penganut awal determinisme lingkungan+ Menurutnya, lingkungan dapat menentukan karakteristik -isik penghuni sebuah komunitas tertentu+ Asal muasal beragamnya warna kulit manusia terjadi akibat hasil dari lingkungan tempat mereka tinggal+ 0erkat teori,teori yang begitu cemerlang, Al,.ahiz pun dikenal sebagai ahli biologi terbesar yang pernah lahir di dunia Islam+ Ilmuwan yang amat tersohor di kota 0asra, Irak itu berhasil menuliskan kitab itab Al,(aywan "0uku tentang 0inatang$+ Dalam kitab itu dia menulis tentang kuman, teori e3olusi, adaptasi, dan psikologi binatang+ Al, .ahiz pun tercatat sebagai ahli biologi pertama yang mencatat perubahan hidup burung melalui migrasi+ 4ak cuma itu, pada abad ke,= M+ Al,.ahiz sudah mampu menjelaskan metode memperoleh ammonia dari kotoran binatang melalui penyulingan+ #osok dan pemikiran Al,.ahiz pun begitu berpengaruh terhadap ilmuwan Persia, Al,Aazwini, dan ilmuwan Mesir, Al,Damiri+ !arirnya sebagai penulis ia awali dengan menulis artikel+ !etika itu Al,.ahiz masih di 0asra+ #ejak itu, ia terus menulis hingga menulis dua ratus buku semasa hidupnya+ Pada abad ke,)), !hatib al,0aghdadi menuduh Al,.ahiz memplagiat sebagian pekerjaannya dari !itab al,(ayawan o- Aristotle+ #elain al,(ayawan, beliau juga menulis kitab al,0ukhala "0ook o- Misers or A3arice R the A3aricious$, !itab al,0ayan wa al,4abyin "4he 0ook o- elo5uence and demonstration$, !itab Mou-akharat al .awari wal Chilman "4he book o- dithyramb o- concubines and ephebes$, dan isalat mu-akharat al,sudan Kala al,bidan "#uperiority Q- 4he 0lacks 4o 4he Whites$+ #uatu ketika, pada tahun *)G M ia pindah ke 0aghdad+ Al,.ahiz meninggal setelah lima puluh tahun menetap di 0aghdad pada tahun *G=, ketika ia berusia => tahun+ 1<. A"-Ra#i / RA1HES

Abu 0akar Muhammad bin Pakaria ar, azi "Persia;XYZS[Z STUVUW$ atau dikenali sebagai hazes di dunia barat merupakan salah seorang pakar sains Iran yang hidup antara tahun *GB =>'+ Ia lahir di ayy, 4eheran pada tahun &%) (+E*G% dan wa-at pada tahun >)> (E=&%+ Ar, azi sejak muda telah mempelajari -ilsa-at, kimia, matematika dan kesastraan+ Dalam bidang kedokteran, ia berguru kepada (unayn bin Isha5 di 0aghdad+ #ekembalinya ke 4eheran, ia dipercaya untuk memimpin sebuah rumah sakit di ayy+ #elanjutnya ia juga memimpin umah #akit Mu5tadari di 0aghdad+ Ar, azi juga diketahui sebagai ilmuwan serbabisa dan dianggap sebagai salah satu ilmuwan terbesar dalam Islam+ 0iogra-i Ar, azi lahir pada tanggal &* Agustus *G% (ijirah dan meninggal pada tanggal = Qktober =&% (ijriah+ Fama azi,nya berasal dari nama kota ayy+ !ota tersebut terletak di lembah selatan jajaran Dataran

4inggi Alborz yang berada di dekat 4eheran, Iran+ Di kota ini juga, Ibnu #ina menyelesaikan hampir seluruh karyanya+ #aat masih kecil, ar, azi tertarik untuk menjadi penyanyi atau musisi tapi dia kemudian lebih tertarik pada bidang alkemi+ Pada umurnya yang ke,>', ar, azi memutuskan untuk berhenti menekuni bidang alkemi dikarenakan berbagai eksperimen yang menyebabkan matanya menjadi cacat+ !emudian dia mencari dokter yang bisa menyembuhkan matanya, dan dari sinilah ar, azi mulai mempelajari ilmu kedokteran+ Dia belajar ilmu kedokteran dari Ali ibnu #ahal at,4abari, seorang dokter dan -ilsu- yang lahir di Mer3+ Dahulu, gurunya merupakan seorang 7ahudi yang kemudian berpindah agama menjadi Islam setelah mengambil sumpah untuk menjadi pegawai kerajaan dibawah kekuasaan khali-ah Abbasiyah, al, Mu/tashim+ azi kembali ke kampung halamannya dan terkenal sebagai seorang dokter disana+ !emudian dia menjadi kepala umah #akit di ayy pada masa kekuasaan Mansur ibnu Isha5, penguasa #amania+ Ar, azi juga menulis at,4ibb al,Mansur yang khusus dipersembahkan untuk Mansur ibnu Isha5+ 0eberapa tahun kemudian, ar, azi pindah ke 0aghdad pada masa kekuasaan al,Mukta-i dan menjadi kepala sebuah rumah sakit di 0aghdad+ #etelah kematian !hali-an al,Mukta-i pada tahun ='? Masehi, ar, azi memutuskan untuk kembali ke kota kelahirannya di ayy, dimana dia mengumpulkan murid,muridnya+ Dalam buku Ibnu Fadim yang berjudul 8ihrist, ar, azi diberikan gelar #yaikh karena dia memiliki banyak murid+ #elain itu, ar, azi dikenal sebagai dokter yang baik dan tidak membebani biaya pada pasiennya saat berobat kepadanya+ K+n:"i&(%i 0idang !edokteran\ Dacar dan campak #ebagai seorang dokter utama di rumah sakit di 0aghdad, ar, azi merupakan orang pertama yang membuat penjelasan seputar penyakit cacar; Cacar terjadi ketika darah mendidih dan terinfeksi, dimana kemudian hal ini akan mengakibatkan keluarnya uap. Kemudian darah muda (yang kelihatan seperti ekstrak basah di kulit) berubah menjadi darah yang makin banyak dan warnanya seperti anggur yang matang. ada tahap ini, cacar diperlihatkan dalam bentuk gelembung pada wine. enyakit ini dapat terjadi tidak hanya pada masa kanak!kanak, tapi juga masa dewasa. Cara terbaik untuk menghindari penyakit ini adalah mencegah k"ntak dengan penyakit ini, karena kemungkinan wabah cacar bisa menjadi epidemi.# Diagnosa ini kemudian dipuji oleh 9nsiklopedia 0ritanika ")=))$ yang menulis; 1Pernyataan pertama yang paling akurat dan tepercaya tentang adanya wabah ditemukan pada karya dokter Persia pada abad ke,= yaitu hazes, dimana dia menjelaskan gejalanya secara jelas, patologi penyakit yang dijelaskan dengan perumpamaan -ermentasi anggur dan cara mencegah wabah tersebut+2 0uku ar, azi yaitu Al,.udari wal,(asbah "Dacar dan Dampak$ adalah buku pertama yang membahas tentang cacar dan campak sebagai dua wabah yang berbeda+ 0uku ini kemudian diterjemahkan belasan

kali ke dalam 6atin dan bahasa 9ropa lainnya+ Dara penjelasan yang tidak dogmatis dan kepatuhan pada prinsip (ippokrates dalam pengamatan klinis memperlihatkan cara berpikir ar, azi dalam buku ini+ 0erikut ini adalah penjelasan lanjutan ar, azi; 1!emunculan cacar ditandai oleh demam yang berkelanjutan, rasa sakit pada punggung, gatal pada hidung dan mimpi yang buruk ketika tidur+ Penyakit menjadi semakin parah ketika semua gejala tersebut bergabung dan gatal terasa di semua bagian tubuh+ 0intik,bintik di muka mulai bermunculan dan terjadi perubahan warna merah pada muka dan kantung mata+ #alah satu gejala lainnya adalah perasaan berat pada seluruh tubuh dan sakit pada tenggorokan+2

Ale"'i *an *e$a$ azi diketahui sebagai seorang ilmuwan yang menemukan penyakit 1alergi asma2, dan ilmuwan pertama yang menulis tentang alergi dan imunologi+ Pada salah satu tulisannya, dia menjelaskan timbulnya penyakit rhintis setelah mencium bunga mawar pada musim panas+ azi juga merupakan ilmuwan pertama yang menjelaskan demam sebagai mekanisme tubuh untuk melindungi diri+ =a"$a%i Pada bidang -armasi, ar, azi juga berkontribusi membuat peralatan seperti tabung, spatula dan mortar+ Ar,razi juga mengembangkan obat,obatan yang berasal dari merkuri+ E:i>a >e*+>:e"an Ar, azi juga mengemukakan pendapatnya dalam bidang etika kedokteran+ #alah satunya adalah ketika dia mengritik dokter jalanan palsu dan tukang obat yang berkeliling di kota dan desa untuk menjual ramuan+ Pada saat yang sama dia juga menyatakan bahwa dokter tidak mungkin mengetahui jawaban atas segala penyakit dan tidak mungkin bisa menyembuhkan semua penyakit, yang secara manusiawi sangatlah tidak mungkin+ 4api untuk meningkatkan mutu seorang dokter, ar, azi menyarankan para dokter untuk tetap belajar dan terus mencari in-ormasi baru+ Dia juga membuat perbedaan antara penyakit yang bisa disembuhkan dan yang tidak bisa disembuhkan+ Ar, azi kemudian menyatakan bahwa seorang dokter tidak bisa disalahkan karena tidak bisa menyembuhkan penyakit kanker dan kusta yang sangat berat+ #ebagai tambahan, ar, azi menyatakan bahwa dia merasa kasihan pada dokter yang bekerja di kerajaan, karena biasanya anggota kerajaan suka tidak mematuhi perintah sang dokter+ Ar, azi juga mengatakan bahwa tujuan menjadi dokter adalah untuk berbuat baik, bahkan sekalipun kepada musuh dan juga berman-aat untuk masyarakat sekitar+ B(>(-&(>( A"-Ra#i ,a*a &i*an' >e*+>:e"an 0erikut ini adalah karya ar, azi pada bidang kedokteran yang dituliskan dalam buku; ] (idup yang 6uhur "Arab; X^_`[Z$+ ] Petunjuk kedokteran untuk masyarakat umum "Arab; ghij[Z dSe`f c ab$ ] !eraguan pada Calen ] Penyakit pada anak