com PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 2 PENTAKSIRAN KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
ARAHAN : 1 - Sila isikan Kelas 2 - Isikan Nama Murid 3 - Kemudian tekan SAVE 4 - Untuk cetak borang, pilih tajuk di bawah
ohgurusk.blogspot.com
Cadangan Pentaksiran
BIL TAJUK UNIT STD. PRESTASI EVIDEN
1 Berjalan 2 Melompat 3 Menggolek Bola 4 Rali Belon 5 Gerak Edar 6 Gerak Skarf 7 Rangkaian Kreatif 8 Mari Bergerak 9 Hambur Mendarat 10 Tarian Patung
3 8 14 19 24 25 26 27 28 30
B1D1E1 B2D1E1 B1D1E2 B1D1E2 B2D1E3 B3D1E2 B2D1E3 B2D1E3 B3D1E4 B4D1E1
Tahu melakukan kemahiran pergerakan asas yang melibatkan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor Tahu dan faham melakukan pergerakan asas lokomotor dan bukan lokomotor Tahu melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan Tahu melakukan aktiviti pergerakan asas yang melibatkan manipulasi alatan Tahu dan faham melakukan pergerakan berirama Tahu faham dan boleh melakukan kemahiran manipulasi alatan Tahu dan faham melakukan pergerakan berirama Tahu dan faham melakukan pergerakan berirama Tahu faham dan boleh melakukan pergerakan dan mengenal pasti postur badan semasa melakukan gimnastik asas Tahu, faham dan boleh mengaplikasi rangkaian pergerakan lokomotor, bukan lokomotor dan imbangan statik mengikut tempo Tahu, faham dan boleh melakukan dan mengaplikasi kemahiran: Menangkap bola dengan serapan daya, dan Guling depan dengan lakuan yang betul Tahu, faham dan boleh melakukan kemahiran pergerakan dalam aktiviti rekreasi dan kesenggangan: Menggunakan konsep jam sebagai pandu arah dalam aktiviti mencari harta karun Menggunakan kemahiran lokomotor, bukan lokomotor dan manipulasi alatan yang sesuai semasa melakukan aktiviti rekreasi dan permainan tradisional Tahu, faham dan boleh mengukur, merekod dan membanding berat dan tinggi sendiri dengan carta pertumbuhan normal
11 Guling Depan
32
B4D1E3
12 Menjejak Arah
36
B3D1E3
13 Badan Saya
45
B5D1E1
PENTAKSIRAN : BERJALAN KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
TARIKH :
Nama Murid
Catatan
PENTAKSIRAN : MELOMPAT KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
TARIKH :
Bil
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Nama Murid
Catatan
PENTAKSIRAN : MENGGOLEK BOLA KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
TARIKH :
BIL
NAMA MURID
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Persediaan : Satu kaki Mengayun di hadapan dan satu kaki tangan di belakang. Tangan dari berlawanan belakang / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
ikut lajak
catatan
/ / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /
PENTAKSIRAN : RALI BELON KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
TARIKH :
NAMA MURID
Catatan
PENTAKSIRAN : GERAK EDAR GURAU SENDA KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI
TARIKH :
Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada item penilaian : YA (5 Markah) TIDAK (0 Markah)
Bergerak mengikut Pergerakan lokomotor tempo yang berbeza YA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 TIDAK YA TIDAK Penglibatan ahli kumpulan YA TIDAK Keseragaman Jumlah YA TIDAK
BIL
NAMA MURID
Kumpulan
PENTAKSIRAN : GERAK DENGAN SKARF TARIKH : KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada item penilaian : Y (1 Markah) T (0 Markah)
A B C D E F Bergerak mengikut irama Pelbagai pergerakan Lokomotor Ada corak ayunan dan bulatan Gunakan kedua-dua tangan Ada 'pose' permulaan dan akhir Keseragaman A Y T Y B T Y C T
BAHAGIAN PENILAIAN
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
Kumpulan
D Y T Y
E T Y
F T
Jumlah
TARIKH :
Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada item penilaian : Y (3 Markah) T (0 Markah)
A B C D Bergerak mengikut tempo Pergerakan lokomotor yang berbeza Melakukan rangkaian pergerakan yang licin Keseragaman A Y T Y B T Y C T Y D T
BAHAGIAN PENILAIAN
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
Kumpulan
Jumlah
TARIKH :
Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada item penilaian : Y (1 Markah) T (0 Markah)
A B C D E F Pelbagai pergerakan Lokomotor Bergerak mengikut tempo Bergerak pelbagai laluan Bergerak pelbagai arah Keseragaman pergerakan Kerjasama A Y T Y B T Y C T
BAHAGIAN PENILAIAN
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
Kumpulan
D Y T Y
E T Y
F T
Jumlah
PENTAKSIRAN : HAMBUR DAN MENDARAT KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
TARIKH :
NAMA MURID
Ayunan Tangan
Badan Ditegangkan
Catatan
TARIKH :
Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada item penilaian : Y (5 Markah) T (0 Markah)
A B C D 4 Pergerakan Lokomotor 3 Lakuan Imbangan Tapak Sokongan Berbeza Bergerak Mengikut Irama A Y T Y B T Y C T Y D T
BAHAGIAN PENILAIAN
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
Kumpulan
Jumlah
PENTAKSIRAN : GULING DEPAN KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan (/) pada kemahiran yang dikuasai
TARIKH :
NAMA MURID
Catatan
PENTAKSIRAN : MENJEJAK ARAH KELAS : ISI NAMA KELAS DI SINI Senarai Semak Guru Tandakan masa Mula & Tamat setiap kumpulan
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
TARIKH :
NAMA MURID
Kumpulan
Masa Mula
Masa Tamat
Catatan
TARIKH :
Senarai Semak Guru Kumpulkan maklumat ketinggian dan saiz murid. Kemudian jawab soalan di bawah
BIL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
NAMA MURID
KETINGGIAN
Rendah Sederhana Tinggi Kurus
SAIZ
Sederhana Besar
SOALAN A B C D Berapakah bilangan murid T (tinggi) dalam kelas anda ? Berapakah bilangan murid S (sederhana tinggi) dalam kelas anda ? Berapakah bilangan murid R (rendah) dalam kelas anda ? Berapakah bilangan murid B (besar) dalam kelas anda ? orang orang orang orang