RANCANGAN PENGAJARAN PENDIDIKAN SENI VISUAL KBSR TAHUN 3

Matapelajaran Tahun Bilangan Murid Bidang Aktiviti Tema Tajuk Tarikh Masa Media

: : : : : : : : : :

Pendidikan Seni Visual 3 Chempaka 38 orang Binaan Membuat buku Pop-up Haiwan Haiwan di Safari 18 Mac 2014 11.35 -12.35 tengahari (60 minit) Alat: Gunting Bahan: kertas lukisan, kad manila, pensil warna,dan gam

Bahan bantu mengajar: EMK :

Contoh buku pop-up Keusahawanan, kreativiti dan inovasi

STANDARD KANDUNGAN 1) Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual iaitu bentuk, ruang, jalinan dan imbangan yang ada pada objek alam semula jadi (haiwan) dan karya seni dalam penghasilan buku pop-up 2) Aplikasi pengetahuan dan kefahaman bahasa seni visual menerusi penentuan media dan teknik penghasilan buku pop-up. 3) Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam penghasilan buku pop-up. 4) Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa Seni Visual, sejarah seni dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN 3.1 Persepsi Estetik murid dapat mengenal, menamakan, dan memahami bahasa seni visual yang ada pada buku pop-up 3.1.1 Unsur Seni 3.1.1.1 Bentuk- konkrit

3.1.1.2 3.1.1.3 3.1.2 Prinsip rekaan 3.1.2.1 3.2 Aplikasi Seni

Ruang- jalinan jalinan- tampak dan sentuh (3D)

Imbangan- simetri Murid dapat megetahui dan memahami bahasa seni visual, media, serta proes dan teknik dalam penghasilan buku pop-up.

3.2.1

Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media 3.2.1.1 3.2.1.2 Alat -Gunting

Bahan - kertas lukisan, kad manila, pensil warna,dan gam

3.2.2

Mengetahui pengunaan media, teknik dan proses dalam penghasilan karya

3.3

Ekspresi Kreatif

Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman bahasa seni visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan karya

3.3.1 3.3.2 3.3.3

Memilih dan memanipulasi bahan secara kreatif Menggunakan bahasa Seni Visual dalam penghasilan karya Mengaplikasikan proses dan teknik yang sesuai dalam penghasilan karya

3.4

Apresiasi Seni

Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa Sen visual

3.4.1 3.4.2

mempamerkan karya yang dihasilkan menghargai dan menceritakan karya sendiri dan rakan.

STANDARD PEMBELAJARAN Persepsi Estetik Guru menunjukkan beberapa contoh buku pop-up Guru menerangkan bahasa seni visual yang ada pada buku pop-up Guru menyatakan definisi buku pop-up

ILUSTRASI AKTIVITI

Aplikasi Seni Guru menyatakan media yang akan digunakan dalam penghasilan buku pop-up. Guru menerangkan dan mendemonstrasi cara membuat buku pop-up 1) melukis haiwan yang disukai pada kad manila 2) mewarnakan haiwan yang telah dilukis 3) lipat kertas lukisan pada dua bahagian yang seimbang 4) potong dan lipat jalur kad manila sebagai penyandar dan lekat pada gambar haiwan 5) lekat jalur kad manila pada kertas lukisan.

Ekspresi Kreatif murid menghasilakan buku pop-up seperti yang ditunjukkan oleh guru murid mengaplikasu unsur rupa, bentuk, imbangan dan penegasan dalam penghasilan buku pop-up murid membuat kemasan pada buku pop-up yang telah siap.

Apresiasi Seni Murid menceritakan karya sendiri dan rakanrakan.