Anda di halaman 1dari 5

MID SEMESTER TH 2010-2011

Mata Pelajaran : Kemuhammadiyahan


Kelas : VII ! "! #
Hari$tan%%al :
&a'tu : (0 menit
I ) "erilah tanda silan% *+, -ada salah satu huru. ja/a0an yan% 0enar 1
1!br0ken!! Dalam Muhammadiyah yang berperan sebagai pusat dari kaderisasi
Muhammadiyah adalah
a.Lembaga pendidikan b. bagian dakwah
c. bagian kader d. bagian kepemudaan
2!br0ken!! Semua kegiatan pendidikan yang dilaksanakan oleh perserikatan
Muhammadiyah disebut
a. Pendidikan Muhammadiyah c. Tujuan pendidikan
b. Pendidikan Kemuhammadiyahan d. Tujuan Muhammadiyah
3!br0ken!! Terwujudya manusia muslim berahlak muliacakappercaya pada diri sendiri
serta berguna bagi masyarakat dan negara kalimat itu tujuan dari.
a. Tujuan pendidikan Muhammadiyah
b. Tujuan Muhammadiyah
c. Tujuan pendidikan kemuhammadiyahan
d. Tujuan kaderisasi
4!br0ken!! Manusia yang melandasi dan menggerakan seluruh usaha dan hidupnya
untuk mengagungkan dan beribadah kepada !llah S"T disebut manusia .
a. Takwa b. #eriman c. Muslim d. Mukmin
5!br0ken!! Mata pelajaran yang diberikan di perguruan Muhammadiyah dari
pendidikan dasar hingga perguruan tinggi disebut
a. Pendidikan Muhammadiyah
b. Pendidikan Kemuhammadiyahan
c. Tujuan pendidikan Muhammadiyah
d. Tujuan lembaga Muhammadiyah
6!br0ken!! Dibawah ini adalah ciri pendidikan Muhammadiyah yang bukan cirinya
adalah .
a. #erdasarkan !l$%ur&an sunnah
b. Menyelenggarakan pengetahuan agama dan umum
c. 'am pelajaran lebih bayak dengan sekolah lain
d. Sekolahnya dilaksanakan kapan saja
7!br0ken!! Seluruh pelajar Muhammadiyah berkumpul dalam suatu wadah atau
disebut .
a. ()M b. (PM c. PM d. !MM
8!br0ken!! Pelajar Muhammdiyah bergabung dalam kepemudaan disebut ..
a. Pelajar Muhammadiyah c. (PM
b. !MM d.*"
9!br0ken!! Memberikan bekal kepada pelajar Muhammadiyah hingga menjadi kader$
kader yang tangguh dan melangsungkan cita$cita Munammadiyahkalimat ini adalah
tujuan ..
a.Pelajar Muhammadiyah c. Tujuan Muhammadiyah
b. Pendidikan Kemuhammadiyahan d. Tujuan lembaga Muhammadiyah
10!br0ken!! Dibawah ini kalimat yang tidak termasuk tujuan pendidikan
Kemuhammadiyahan adalah ..
a. Memberi pengertian tentang peserikatan Muhammadiyah
b. Memberikan moti+asi kepada pelajar dalam memikul tanggung jawab
c. Menumbuhkan jiwa Tadjid, pembahruan islam
d. !gar dikenal oleh kalangan siswa
11!br0ken!! -ang termaksud ruang lingkup pendidikan Kemuhammadiyahan adalah
a. .rganisasi Muhammadiyah c. Sejarah Muhammadiyah
b. !mal usaha Muhammadiyah d. Lembaga Muhammadiyah
12!br0ken!! )iwayat pendiri Muhammadiyah dan tokoh$tokoh Muhammadiyah serta
pokok pemikiranya termasuk dalam ruang lingkup ..
a. .rganisasi Muhammadiyah c. Sejarah Muhammadiyah
b. Landasan gerak Muhammadiyah d. !mal usaha Muhammadiyah
13!br0ken!! (slam masuk ke (ndonesia melalui jalur perdagangan pada abad ke
a./ M b. 0 M c. 12 M d. 3 M
14!br0ken!! Sedangkan (slam masuk ke (ndonesia dengan ditandai adanya kerajaan
(slam di !ceh 4Sumatra utara5 pada abad ke .
a. / M b. 0 M c. 12 M d. 3 M
15!br0ken!! !jaran (slam yang berkembang di (ndonesia terutama di 'awa sudah
bercampur dengan mistik !nimisme dan Dinamisme yang di bawa oleh agama.
a. Kristen b. (slam c. *indu dan #udha d. Protestan
16!br0ken!! Dibawah ini adalah cara (slam masuk ke (ndonesia kecuali ..
a. Perdagangan c. Pembebasan budak
b. Pernikahan d. Diwajibkan untuk masuk (slam
17!br0ken!! "ali Songo yang dijuluki gelar 6 "ali !l ilmi 6 4wali yang luas ilmunya 5
adalah sunan
a. Sunan 7unung 'ati c. Sunan Muria
b. Sunan Kalijaga d. Sunan Kudus
18!br0ken!! !gama mewajibkan umatnya untuk menyampaikan dakwah (slam sebab
(slam adalah agama ..
a. Damai b. Dakwah c. !llah d. !gama yang benar
19!br0ken!! Di bawah ini adalah +aktor$+aktor yang menyebabkan (slam tersebar dengan
cepat kecuali .
a. (slam masuk dengan cara damai
b. (slam memperlakukan manusia sama
c. Penampilan mubalig yang simpatik
d. (slam disebarkan oleh para wali
20!br0ken!! Pengaruh penjajah #elanda terhadap perkembangan (slam di (ndonesia
antara lain ..
a. Konsep De (slamisasi c. Salibisasi
b. Dikotomi (slam d. De8ide et impera
21!br0ken!! Salah satu pengaruh penjajah adalah terbaginya (slam menjadi tiga
kelompok yakni kelompok priyayi santri !bangan hal ini termasuk konsep..
a. Dikotomi b. Salibisasi c. deislamisasi d. Singkretisasi
22!br0ken!! 7erakan pembahruan (slam dan kebangkitan umat islam di (ndonesia
muncul karena a.Kesadaran ulama dan tokoh masyarakat
b.*ancurnya kekuatan (slam
c. Konsep "esterni9ed (ndonesia
d. Konsep diktonomi
23!br0ken!! 7erakan pembahruan (slam yang pertama dipelopori oleh ..
a. (bnu !bbas c. )asyid )idho
b. (bnu Ta d. 'amaludin !l !pgani
24!br0ken!! 7erakan yang muncul pada abad 1: pertama adalah syarikat (slam didirikan
oleh
a. K*. 'amil 'ambek c. *os ;okrominoto
b. *. samanhudi d. Ki *ajar Dewantara
25!br0ken!! Pada tanggal 3 Djulhijah 122< * lahirnya di desa Kauman -ogyakarta yang
bertepatan pada tanggal ..
a. 3 =opember 1:1> c. >3 =opember 1:1>
b. 13 Desember 1:1> d. 13 =opember 1:1>
26!br0ken!! Pendiri Muhammadiyah adalah K*. !mmad Dahlan namun nama beliau
ketika masih kecil adalah ..
a. !mhad Darwis c. Muhammad Dahlan
b. Muhammad Darwis d. Dahlan Darwis
27!br0ken!! =? atau =ahdhatul ?lama berdiri pada 21 'anuari 1:>@ di Surabaya oleh
a. K' Aam$Aam c. ?stad *asan
b. K*. *asyim !s&ari d. Syhek !hmad Sukati
28!br0ken!! Baktor munculnya Muhammadiyah ada dua yaitu +aktor ..
a. .byekti+ dan Subyekti+ c. =on +ormal
b. Subjekti+ d. Bormal
29!br0ken!! Baktor yang secara langsung menyebabkan K*. !hmad Dahlan
memprakarsai gerakan yang bernama Muhammadiyah dengan perinsip$prinsip
paham agamanya disebut .
a. Baktor .byekti+ c. Baktor non +ormal
b. Baktor Subyekti+ d. Bormal
30!br0ken!! K*. !hmad Dahlan pada silsilah .beliau termaksuk keturunan Maulana
Malik (brahim yang dikenal dengan sebutan sunan .
a. Sunan Kudus c. Sunan Kalijaga
b. Sunan 7resik C d. Sunan Muria
31!br0ken!! K.*. !hmad Dahlan lahir pada
a!br0ken!! 1>3/ * b. 13>/ * c. 13@3 * d. 1/>3 *
32!br0ken!! !yah K.*. !hmad Dahlan bernama
a!br0ken!! K*. !bu #akar b. K*. *asan c. K*. (brahim d. K*.
Masmansyur
33!br0ken!! K*. !hmad Dahlan menikah dengan seorang anak penghulu yang bernama

a!br0ken!! Siti Khodijah b. Siti "alidah c. Siti !isyah d. Siti Masyitoh
34!br0ken!! Pernikahan K*. !hmad Dahlan dikarunia anak.
a!br0ken!! / b. 0 c. @ d. D
35!br0ken!! K*. !hmad meninggal pada tanggal >2 Pebruari 1:>2 M atau 0 )ajab 12D<
* pada waktu berusia
a!br0ken!! @/ tahun b. 0< tahun c. /< tahun d. // tahun
36!br0ken!! K*. !hmad Dahlan pada masa kanak$kanak telah taman !l$Eur&an ketika
ia berusia . Tahun.
a!br0ken!! 0 tahun b. 3 tahun c. : tahun d. 1< tahun
37!br0ken!! Pengertia Muh secara etimologi adalah
a!br0ken!! penjunjung nabi b. pengagum nabi c. pengikut nabi d.
penyelamat nabi
38!br0ken!! Sekumpulan orang yang bekerjasama untuk mencapai suatu tujuan adalah
pengertian dari
a!br0ken!! permusyawaratan b. organisasi c. perkumpulan d. perdamaian
39!br0ken!! Kata persyarikatan jika diartikan hampir sama maknanya dengan
a!br0ken!! .rganisasi b. perdamaian c. pertandingan d.
permusyawaratan
40!br0ken!! !sas Muh terdapat pada pasal 1 ayat > bahwa persyarikatan Muh
berasaskan
a!br0ken!! (slam b. pancasila c. !l$Eur&an d. !l$ *adist
41!br0ken!! Sebelum muncul Muh (slam di (ndonesia hamper bercampur dengan agama
india dan budha maka Muhammadiyah mengajak (slam kembali pada
a!br0ken!! (slam b. !l$Eur&an dan sunah c. !l$Eur&an d. Tajdid
42!br0ken!! Menegakkan dan menjunjung tinggi agama (slam sehingga terwujud
masyarakat (slam yang sebenar$benarnya adalah tujuan
a!br0ken!! Pend. KMM b. Pend. Muhammadiyah c. Muhamadiyah d. Pemda
Muhammadiyah
43!br0ken!! Lambang Muhammadiyah adalah
a!br0ken!! Padi b. Kapas c. Matahari d. #ulan bintang
44!br0ken!! !gama yang di wahyukan !llah kepada )asulnya sejak =abi !dam disebut

a!br0ken!! (slam b. -ahudi c. =asoro d. Samawi
45!br0ken!! 6(nnaddina indallahit islaamF arti ayat disamping adalah G
a!br0ken!! Sesungguhnya semua agama sama
b!br0ken!! Sesungguhnya agama disisi !llah hanyalah (slam
c!br0ken!! Sesungguhnya hanyalah (slam
d!br0ken!! !gama pada sesungguhnya sama
46!br0ken!! "arna hijau pada labang Muhammadiyah melambangkan G
a!br0ken!! Kemuliaan b. Ketauhidan c. Kedamaian d. Kebesaran
47!br0ken!! Sedangkan dua kalimat sahadat melambangkan G
a!br0ken!! Kemuliaan b. Ketauhidan c. Kedamaian d. Keagungan
48!br0ken!! Menggambarkan semangat pantang mundur dari kaum *awari yaitu G
a!br0ken!! Matahari b. Kuning emas c. Dua belas sinar d. "arna
putih
49!br0ken!! Kepanjangan dari (PM adalah
a!br0ken!! (katan Pemuda Muhammadiyah c. (katan Pelajar
Muhammadiyah
b!br0ken!! (katan Pandu Muhammadiyah d. (katan )emaja
Muhammadiyah
50!br0ken!! Kepanjangan dari !MM adalah
a!br0ken!! !nggota Muda Muhammadiyah c. !ngggota Muhammadiyah
b!br0ken!! !ngkatan Muda Muhammadiyah d. !ngkatan Muhammadiyah
Muda
51!br0ken!! 6#alli%ul anni walau ayatF arti ayat disamping adalah
a!br0ken!! Sampaikan ajaran dariku walau satu ayat
b!br0ken!! !jaran dariku sampaikan walau satu ayat
c!br0ken!! !jaran !llah yang maha benar
d!br0ken!! Maha benar !llah dengan segala +irmannya
52!br0ken!! Sedangkan sinar inti lambang Muhammadiyah ada
a!br0ken!! 1> b. 0> c. >0 d. >1
53!br0ken!! .rganisasi otonom Muhammadiyah yang mengatasnamakan putra
Muhammadiyah adalah
a!br0ken!! Pemula Muhammadiyah b. =asyiatul !isyiyah c. Tapak Suci d. ()M
54!br0ken!! .rganisasi intra sekolah disebut .S(S namun sekolah Muhammadiyah
organisasi tersebut dinamakan
a!br0ken!! ()M b. (PM c. PM d. !MM
55!br0ken!! K*. !hmad Dahlan ditetapkan sebagai pahlawan nasional oleh kepres
no.@/01, >0 Desember pada tahun
a!br0ken!! @:1 b. 1:@1 c. 1:1> d. 131:
56!br0ken!! "anita Muhammadiyah bergabung dalam suatu wadah yang disebut
a!br0ken!! Pemudi Muhammadiyah c. !isyiyah
b!br0ken!! (bu$ibu Muhammadiyah d. =asyiyatul !isyiyah
57!br0ken!! Muhammadiyah dalam geraknya masing$masing mempunyai bagian$bagian
diantaranya bagian tabli% yakni bagian yang menangani
a!br0ken!! Sekolahan b. Pertolongan c. Pengajian agama d.
Menerbitkan buku
58!br0ken!! Pemikiran K*. !hmad Dahlan bidang agama salah satunya adalah
a!br0ken!! "ah kiblat b. Sekolah c. (ttiba d. Dakwah
59!br0ken!! Pimpinan pusat muhammadyah yang sekarang adalah
a!br0ken!! Pimp Dr. !min )ais c. Prp. Dr. Din Syamsudin
b!br0ken!! Sutrisno #achir d. Sya+ei Mari+
60!br0ken!! Maktamar yang akan datang menjelang satu abad Muhammadiyah akan
dilaksanakan di 'ogyakarta tahun ><1< muktaman tersebut yang ke
a!br0ken!! D2 b. DD c. D/ d. D@
II) 2a/a0lah den%an 0enar -ertanyaan di0a/ah ini 1
1!br0ken!! Tulislah perbedaan pendidikan Muhammadiyah dengan
KemuhammadiyahanH
2!br0ken!! Sebutkan / tujuan mata pelajaran Kemuhammadiyahan H
3!br0ken!! !pa yang dimaksud dengan intelektual ulama dan ulama intelektual tulis
penjelasanyaH
4!br0ken!! Sebutkan organisasi (slam yang muncul pada masa kebangkitan umat
(slam H
5!br0ken!! Sebutkan / pengaruh penjajah #elanda terhadap perkembangan (slam di
(ndonesia H