STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan

masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk

dan pernyataan berkuantor
ALOKASI WAKTU : 12 jam @ 45 menit
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan
pernyataan (kalimat terbuka)
- Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan sedang sedang sedang
80 80 75
- Suatu pernyataan ditentukan nilai
kebenarannya rendah sedang sedang
83 80 70

2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
- Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi dibedakan 73 80 68
- Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 75 80 68
- Ingkaran dari konjungsi, disjungai, implikasi,
dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 75 80 65
3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi
- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan
dari sedang sedang sedang
suatu implikasi 70 80 70
- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan
dari sedang sedang sedang
suatu implikasi dan ditentukan nilai
kebenarannya 70 80 68
4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,
dan silogisme dalam menarik kesimpulan
- Modus tollens, modus ponens, dan silogisme sedang sedang sedang
dijelaskan perbedaannya 73 80 68
- Modus tollens, modus ponens, dan silogisme sedang sedang sedang
digunakan untuk menarik kesimpulan 73 80 65
- Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya sedang sedang sedang
70 80 65
Mengetahui Bekasi, Juli 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Sutanto, S.H Eka Nur Azizah, S.Pd
NIK. 22761050102
KKM Standar Kompetensi 2
KKM Matematika Kelas X TKJ
: Menerapkan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
NILAI
KKM
78.0
78.3
77.7
73.8
73.7
74.3
73.3
73.0
73.3
72.7
72.7
73.7
72.7
71.7
74.4
75.0
Bekasi, Juli 2013
Guru Mata Pelajaran
Eka Nur Azizah, S.Pd
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : X/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Busana Butik
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi
bilangan riil
ALOKASI WAKTU : 18 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Menerapkan operasi pada bilangan riil
- Dua atau lebih bilangan bulat dan pecahan sedang sedang sedang
dioperasikan sesuai prosedur 80 70 75
- Bilangan pecahan dikonversi pecahan ke persen rendah sedang sedang
atau desimal, dan sebaliknya sesuai prosedur 85 70 72
- Konsep perbandingan, skala, dan persen digunakan sedang sedang sedang
dalam penyelesaian masalah program keahlian 78 70 73

2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat
- Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
sifat-sifatnya 70 70 70
- Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya dengan menggunakan sifat-sifatnya 70 70 70
- Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam sedang sedang sedang
penyelesaian masalah 68 70 65
3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional
- Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
sifat-sifatnya 70 70 73
- Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya menggunakan sifat-sifat bentuk akar 70 70 70
- Konsep bilangan irasional diterapkan dalam sedang sedang sedang
penyelesaian masalah 68 70 65
4.Menerapkan konsep logaritma
- Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sedang sedang sedang
sifat-sifatnya 65 70 68
- Permasalahan program keahlian diselesaikan tinggi sedang sedang
dengan menggunakan logaritma 60 70 65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KKM Standar Kompetensi 1
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : X/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Busana Butik
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dan kuadrat
ALOKASI WAKTU : 12 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Menentukan himpunan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan linear
- Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
78 70 75
- Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 73

2.Menyelesaikan sistem persamaan
- Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel sedang sedang sedang
dapat ditentukan penyelesaiannya 75 70 70
Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
KKM Standar Kompetensi 3
KKM Kelas X BB Sem. Ganjil
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah
NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : X/ Genap
PROGRAM KEAHLIAN : Busana Butik
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dan kuadrat
KODE :
ALOKASI WAKTU : 16 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
3.1.Menentukan himpunan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan linear
- Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
78 70 75
- Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 73

3.2.Menentukan himpunan penyelesaian
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
- Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 68
- Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
70 70 65
3.3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat
- Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang sedang
yang diketahui 70 70 65
- Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang rendah
persamaan kuadrat lain 68 70 60
- Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan sedang sedang rendah
dalam menyelesaikan masalah program keahlian 68 70 60
3.4.Menyelesaikan sistem persamaan
- Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel sedang sedang sedang
dapat ditentukan penyelesaiannya 75 70 70
- Sistem persamaan dengan dua variabel, satu linear sedang sedang sedang
dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 70 70 65
Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah
NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
KKM Matematika Kelas X BB
KKM Standar Kompetensi 3
: Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi
PEDOMAN PENGISIAN
Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
NILAI tinggi 50-64
KKM sedang 65-80
rendah 81-100
74.8
Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)
75.0 tinggi 81-100
sedang 65-80
75.7 rendah 50-64
73.7 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
tinggi 81-100
69.2 sedang 65-80
rendah 50-64
70.0
70.0
67.7
69.6
71.0
70.0
67.7
66.3
67.7
65.0
70.0
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
71.7
71.7
72.6
71.3
Imogiri, 5 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
69.7
71.0
68.3
66.8
68.3
66.0
66.0
70.0
71.7
68.3
70.0
70.0
Imogiri, 5 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)
Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : XI/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah
ALOKASI WAKTU : 14 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Mengidentifikasi pola, barisan, & deret bilangan
- Pola bilangan, barisan, & deret diidentifikasi sedang sedang sedang
berdasarkan ciri-cirinya 80 70 78

2.Menerapkan konsep barisan & deret Aritmatika
- Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan sedang sedang sedang
menggunakan rumus 73 70 73
- Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan sedang sedang sedang
menggunakan rumus 70 70 70
- Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam sedang sedang sedang
penyelesaian masalah 70 70 65
3.Menerapkan konsep barisan & deret geometri
- Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan sedang sedang sedang
menggunakan rumus 73 70 73
- Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan sedang sedang sedang
menggunakan rumus 70 70 70
- Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri sedang sedang sedang
ditentukan menggunakan rumus 68 70 65
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KKM Standar Kompetensi 1
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : XI/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor
ALOKASI WAKTU : 12 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan
pernyataan (kalimat terbuka)
- Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan sedang sedang sedang
78 70 75
- Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya sedang sedang sedang
70 70 70

2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,
implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
- Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi dibedakan 70 70 68
- Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 73 70 68
- Ingkaran dari konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 70 70 65
3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi
- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari sedang sedang sedang
suatu implikasi 70 70 70
- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari sedang sedang sedang
suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya 70 70 68
4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,
dan silogisme dalam menarik kesimpulan
- Modus tollens, modus ponens, dan silogisme sedang sedang sedang
dijelaskan perbedaannya 73 70 68
- Modus tollens, modus ponens, dan silogisme sedang sedang sedang
digunakan untuk menarik kesimpulan 70 70 65
- Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya sedang sedang sedang
70 70 65
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KKM Standar Kompetensi 2
Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah
NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri
MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : XI/ Genap
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dan kuadrat
KODE :
ALOKASI WAKTU : 16 jam @ 45 menit
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
3.1.Menentukan himpunan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan linear
- Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
78 70 75
- Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 73

3.2.Menentukan himpunan penyelesaian
persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
- Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 68
- Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
70 70 65
3.3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat
- Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang sedang
yang diketahui 70 70 65
- Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang rendah
KKM Kelas XI TKR dan TKJ Sem. Ganjil
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
persamaan kuadrat lain 68 70 60
- Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan sedang sedang rendah
dalam menyelesaikan masalah program keahlian 68 70 60
3.4.Menyelesaikan sistem persamaan
- Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel sedang sedang sedang
dapat ditentukan penyelesaiannya 75 70 70
- Sistem persamaan dengan dua variabel, satu linear sedang sedang sedang
dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 70 70 65
Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah
NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
KKM Matematika Kelas XI TKR dan TKJ
KKM Standar Kompetensi 3
: Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
PEDOMAN PENGISIAN
Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
NILAI tinggi 50-64
KKM sedang 65-80
rendah 81-100
76.0
Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)
76.0 tinggi 81-100
sedang 65-80
70.1 rendah 50-64
72.0 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
tinggi 81-100
70.0 sedang 65-80
rendah 50-64
68.3
69.9
72.0
70.0
67.7
72.0
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
: Menerapkan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
NILAI
KKM
72.2
74.3
70.0
69.3
69.3
70.3
68.3
69.7
70.0
69.3
69.0
70.3
68.3
68.3
70.0
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
70.0
Imogiri, 5 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
: Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
69.7
71.0
68.3
66.8
68.3
KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
66.0
66.0
70.0
71.7
68.3
70.0
70.0
Imogiri, 5 Juli 2011
Guru Mata Pelajaran
Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)
Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)