KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
Sekolah
: SMP Negeri 2 Barru
Kelas / Semester
: VIII (DELAPAN) / Satu
Mata Pelajaran
: Matematika
Tahun pelajaran
: 2013 / 2014
Standar Kompetensi

: ALJABAR

1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

1.1 Melakukan operasi aljabar

1.2 Menguraikan bentuk aljabar

ke dalam faktor-faktornya

Menyelesaikan operasi
tambah, kurang pada bentuk
aljabar
Menyelesaikan operasi
kali, bagi dan pangkat pada
bentuk aljabar
Menentukan faktor suku
aljabar

KKM PER
KKM PER
KOMPETENSI
INDIKATOR
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
DASAR
ASPEK KKM

75

78

77

76,6
75

75

77

76

76

75

80

80

78

75

INDIKATOR

KOMPETENSI
DASAR

Menguraikan bentuk
aljabar ke dalam faktorfaktornya

KKM PER
KKM PER
KOMPETENSI
INDIKATOR
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
DASAR
ASPEK KKM

75

80

80

78

75

80

80

78

Menjelaskan dengan katakata dan menyatakan masalah

1.3 Memahami relasi dan fungsi
sehari-hari yang berkaitan
dengan relasi dan fungsi

Menyatakan suatu fungsi

dengan notasi

1.4 Menentu kan nilai fungsi

1.5 Membuat sketsa grafik

fungsi aljabar sederhana
pada sistem koordinat
Cartesius

Menghitung nilai fungsi

Menentukan bentuk fungsi
jika nilai dan data fungsi
diketahui
Menyusun tabel pasangan
nilai peubah dengan nilai
fungsi
Menggambar grafik fungsi

75
75

77

77

76

75

77

77

76
75

75

75

78

76

75

77

78

76,6

75

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

KKM PER
KKM PER
KOMPETENSI
INDIKATOR
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
DASAR
ASPEK KKM

pada koordinat Cartesius

Mengenal pengertian dan

menentukan gradien garis lurus
dalam berbagai bentuk
1.6 Menentu kan gradien,
persamaan garis lurus

Menentukan persamaan garis

lurus yang melalui dua titik,
melalui satu titik dengan
gradien tertentu
Menggambar grafik garis lurus

75

79

78

77

75

80

78

77,6

75

80

80

78

KKM STANDAR KOMPETENSI I

75

75

Standar Kompetensi : ALJABAR

2. Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan menggunakannya dalam
pemecahan masalah
KOMPETENSI
DASAR
2.1 Menyelesaikan sistem
persamaan linear dua
variabel

ASPEK KKM
INDIKATOR
Menyebutkan perbedaan
PLDV dan SPLDV
Mengenal SPLDV dalam
berbagai bentuk dan
variabel

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

KKM PER
INDIKATOR

KKM PER
KOMPETENSI
DASAR
75

75

80

77

77

75

78

77

76,6

ASPEK KKM

KKM PER
KOMPETENSI
DASAR

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

KKM PER
INDIKATOR

Menentukan akar SPLDV

dengan substitusi dan
eliminasi

75

76

77

76

2.2 Membuat model matemati

ka dari masalah yang
berkaitan dengan sistem
persamaan linear dua
variabel

Membuat model
matematika dari masalah
sehari-hari yang berkaitan
dengan SPLDV

75

80

78

77,6

75

2.3 Menyelesaikan model

matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear
dua variabel dan
penafsirannya

Menyelesaikan model
matematika dari masalah
yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua
variabel dan penafsirannya

75

78

77

76,6

75

KOMPETENSI
DASAR

INDIKATOR

KKM STANDAR KOMPETENSI II

75

Standar Kompetensi : GEOMETRI DAN PENGUKURAN

3. Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah
KOMPETENSI
DASAR

ASPEK KKM
INDIKATOR

KOMPLEKSITAS

Menemukan Teorema
75
Pythagoras
Menghitung panjang sisi
75
segitiga siku-siku jika dua sisi
lain diketahui
Menghitung perbandingan sisi
sisi segitiga siku-siku istimewa
75
(salah satu sudutnya 300, 450,
600)
3.2 Memecahkan masalah pada Menghitung perbandingan sisi75
sisi segitiga siku-siku istimewa
bangun datar yang
berkaitan dengan Teorema Menghitung panjang diagonal
Pythagoras
pada bangun datar, misal
75
persegi, persegi panjang, belah
ketupat, dsb
KKM STANDAR KOMPETENSI III
Geometri dan Pengukuran
3.1 Mengguna kan Teorema
Pythagoras dalam
pemecahan masalah

DAYA
DUKUNG

INTAKE

KKM PER
INDIKATOR

77

78

76,6

80

77

77

KKM PER
KOMPETENSI
DASAR

75
77

77

76

79

78

77
75

78

78

77
75

KOMPETENSI
DASAR

ASPEK KKM
INDIKATOR

KOMPLEKSITAS

DAYA
DUKUNG

INTAKE

KKM PER
INDIKATOR

KKM PER
KOMPETENSI
DASAR

KKM MATEMATIKA KELAS VIII SEMESTER SATU

Mengetahui,
Guru Pamong

Kartini S. Pd, M.Pd

NIP: 19710824 199501 2 001

75
Barru, September 2013
Mahasiswa

Azlan Andaru
NIM. 101104006