1

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

PERSAMAAN NILAI MUTLAK

Tujuan :
Melalui diskusi, tanya jawab, penugasan, presentasi dan analisis,diharapkan peserta didik mampu:
menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan linear mutlak satu variabel bentuk |𝑓(𝑥)| = 𝑎 ,
sehingga peserta didik dapat menghayati dan mensyukuri manfaat belajar dengan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya, mengembangakan sikap disiplin dan bertanggung jawab serta dapat
mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan
berfikir tingkat tinggi (HOTS)

Perhatikan masalah berikut

MASALAH 1

Pada mobil-mobil baru, angka kilometer per liternya tergantung pada bagaimana mobil itu digunakan,
apakah sering digunakan untuk perjalanan jarak jauh ataukah hanya untuk perjalanan jarak dekat (dalam
kota). Untuk suatu merek mobil tertentu, angka kilometer per liternya berada di angka 2,8 dari 12 km/L.
Berapakah jangkauan dari angka km/L dari mobil tersebut?
 2

KEGIATAN 1

1. Tuliskan model matematika dari permasalahan di atas

Misal 𝑚 adalah angka 𝑘𝑚/𝐿 dari mobil tersebut.

Maka selisih 𝑚 dengan 12 dengan angka .... dapat di tulis kan dalam bentuk
|𝑚 − ⋯ | = 2,8

2. Tentukan himpunan penyelesaian dari bentuk matematika di atas

Berdasarkan definisi |𝑚 − ⋯ | = ⋯ dapat di tulis sebagai berikut

(… … … … … ), 𝑚 ≥ ⋯
|𝑚 − ⋯ | 𝑎𝑟𝑡𝑖𝑛𝑦𝑎 {
− (… … … … … ), 𝑚<⋯

Perhatikan untuk 𝑚 ≥ ⋯

𝑚 − ⋯ = 2,8
𝑚 − ⋯ + ⋯ = 2,8 + ⋯ (tambahkan kedua ruas suatu bilangan yang sama )
𝑚=⋯

Untuk 𝑚 < ⋯
−(… … … … … … ) = 2,8
−𝑚 + ⋯ = 2,8
−𝑚 + ⋯ − ⋯ = 2,8 − ⋯ (kurangkan kedua ruas dengan bilangan yang sama)
−𝑚 = ⋯
−𝑚 𝑥 (−1) = ⋯ 𝑥 (−1) (kalikan ke dua ruas dengan −1)
𝑚=⋯

3. Dari langkah- langkah di atas dapat disimpulkan bahwa

Nilai 𝑚 yang memenuhi persamaan |𝑚 − ⋯ | = 2,8 adalah 𝑚 = ⋯ atau 𝑚 = ⋯

Jadi Himpunan Penyelesaiannya adalah 𝐻𝑃 = { … , … }
 3

KEGIATAN 2

Berdasarkan langkah-langkah pada kegiatan 1 tentukan nilai 𝑥 untuk beberapa persamaan berikut

1. |2𝑥 − 3 | = 7
Jawab :

Berdasarkan definisi
(… … … … … ), 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 ≥ ⋯
|2𝑥 − 3 | 𝑎𝑟𝑡𝑖𝑛𝑦𝑎 {
−(… … … … … ), 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 < ⋯
Untuk 𝑥 ≥ ⋯ maka
2𝑥 − 3 = ⋯
2𝑥 = ⋯
𝑥=⋯

Untuk 𝑥 < ⋯.

−(… … … … … … ) = ⋯

−2𝑥 + ⋯ = ⋯

−2𝑥 = ⋯

𝑥=⋯

Jadi HP = {… , … . }

2. |𝑥 2 − 8𝑥 + 14| = 2
Jawab

Berdasarkan definisi
(… … … … … ), 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 𝑥 2 − 8𝑥 + 14 ≥ 0
|𝑥 2 − 8𝑥 + 14 | 𝑎𝑟𝑡𝑖𝑛𝑦𝑎 {
−(… … … … … ), 𝑢𝑛𝑡𝑢𝑘 … … … … … … . < ⋯
2
Untuk 𝑥 − 8𝑥 + 14 ≥ 0 maka
𝑥 2 − 8𝑥 + 14 = ⋯
𝑥 2 − 8𝑥 + 14 − ⋯ = 2 − ⋯
…………………………..= 0
(𝑥 − ⋯ )(𝑥 − ⋯ ) = 0
𝑥 = ⋯ atau 𝑥 = ⋯
 4

Untuk … … … … … … … . < 0

−(𝑥 2 − ⋯ 𝑥 + ⋯ ) = 2

……………….−⋯ = 2 − ⋯
…………………………..= 0
(… . −. … )(… … −. . . … ) = 0

𝑥=⋯

Jadi HP = {… , … , … . }

1
3. |2 𝑥 − 3| = 5

Jawab

4. |5𝑥 − 8| = 17
Jawab