KISI-KISI PENULISAN SOAL

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Bengkulu

Kelas/Semster : XI TKJ 1 / Ganjil
Mata Pelajaran : Matematika
Bidang Keahlian : OTKP
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 90 menit
Materi : Vektor Dimensi Tiga

Kompetensi Jumlah Level Bentuk No

Indikator KD Indikator Soal
Dasar Butir Kognitif Soal Soal
3.18 Menghitung 3 Menentukan Uraian 1
Menentukan operasi aljabar penjumlahan dan
nilai besaran vektor pada pengurangan pada
vektor pada dimensi tiga vektor dimensi tiga.
dimensi tiga . Menghitung Menentukan perkalian Uraian 2
panjang sakar dua vektor akan
vektor pada saling tegak lurus
dimensi vektor akan saling
tiga tegak lurus.
Menghitung Menentukan perkalian Uraian 3
perkalian skalar dua vektor.
skalar dua
vektor
pada vektor
dimensi
tiga.
4.18  Menyelesaika Uraian 4
Menyelesaik n masalah
an masalah yang
yang berkaitan
berkaitan dengan
dengan nilai perkalian
besaran skalar dua
vektor pada vektor pada
dimensi tiga. dimensi tiga.
 Menyelesaika Uraian 5
n masalah
yang
berkaitan
dengan sudut
antara dua
vektor
 SOAL
INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

⃗⃗ , 𝑏⃗⃗ = -2𝑖⃗ + 3𝑗⃗ + 4 𝑘

1. Jika diketahiu vektor 𝑎⃗ = -𝑖⃗ + 6𝑗⃗ + 5 𝑘 ⃗⃗ ,
𝑐⃗ =3𝑖⃗ + 6𝑗⃗ + 8 ⃗⃗⃗⃗
𝑘, tentukan:
a) a  b
b)⃗⃗
b - 𝑎⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
2. Jikatitik A adalah(2,3,6) dan titik B adalah (0,1,2), tentukan panjang vektor𝐵𝐴
−9 −4
3. Diketahui𝑎⃗ = (−3)dan 𝑏⃗⃗= ( 8 ), hitinglah nilai dari 𝑎⃗ . 𝑏⃗⃗ !
14 −12

KUNCI JAWABAN DAN PENSKORAN

NO JAWABAN SKOR
1
a  b = −1 + −2 = −3 15
( ) ( ) ( )
6 3 9
= --3𝑖 5⃗ + 9𝑗⃗ + 4
9𝑘⃗⃗ 9 15
2 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √(2 − 0)2 + (3 − 1)2 + (6 − 2)2
|𝐵𝐴 10
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √22 + 22 + 42 5
|𝐵𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √4 + 4 + 16
|𝐵𝐴 5
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √24
|𝐵𝐴 5
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √3 .√8
|𝐵𝐴 5
5
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = √3 .√2 . √4
|𝐵𝐴
⃗⃗⃗⃗⃗⃗| = 2√6
|𝐵𝐴 5
3 𝑎⃗ . 𝑏⃗⃗ = -9(-4) + (-3)8 + 14(-12)
= 36 – 24 – 168
= -156
 LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN
PENILAIAN PORTOFOLIO

Satuan Pendidikan : SMK Negeri ........

Mata Pelajaran : Matematika
Bidang Keahlian : Semua Bidang Keahlian
Kelas :X

Kompetensi dasar
4.5 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan barisan dan deret
aritmatika

Indikator
4.5.2 Menyelesaikan dan menyajikan masalah yang berkaitan dengan barisan
Aritmatika;

Jenis Portofolio : Individual dengan input dan bantuan kelompok kooperatif

TujuanPortofolio : Memantau perkembangan kemampuan, keterampilan, dan
komunikasi

Tugas
…………………………………………………………………………………………

Rubrik Penilaian

NamaSiswa : ………………….
Kelas : ………………….
No Kategori Skor Alasan
1 1. Apakah portofolio lengkap dan sesuai
dengan rencana?
2 2. Apakah lembar isian dan lembar
kuesioner yang dibuat sesuai?
3 3.Apakah terdapat uraian tentang prosedur
pengukuran/pengamatan yang
dilakukan?
4 Apakah isian hasil
pengukuran/pengamatan dilakukan
secara benar?
5. Apakah data dan fakta yang disajikan
akurat?
6. Apakah interpretasi dan kesimpulan
yang dibuat logis?
 7. Apakah tulisan dan diagram disajikan
secara menarik?
8. Apakah bahasa yang digunakan untuk
menginterpretasikan lugas, sederhana,
runtut dan sesuai dengan kaidah EYD?
Jumlah
Kriteria: 100 = sangatbaik, 80 = baik, 60 = cukup,
40 = kurang, dan 20 = sangat kurang

Skor Perolehan
Nilai Perolehan =
40