KKM SMK Matematika

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri

MATA PELAJARAN : Matematika
KELAS/ SEMESTER : X/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan dan Teknik Komputer Jaringan
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi
bilangan riil
ALOKASI WAKTU : 18 jam @ 45 menit

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN NILAI
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE KKM
1.Menerapkan operasi pada bilangan riil 74.8

- Dua atau lebih bilangan bulat dan pecahan sedang sedang sedang
dioperasikan sesuai prosedur 80 70 75 75.0
- Bilangan pecahan dikonversi pecahan ke persen rendah sedang sedang
atau desimal, dan sebaliknya sesuai prosedur 85 70 72 75.7
- Konsep perbandingan, skala, dan persen digunakan sedang sedang sedang
dalam penyelesaian masalah program keahlian 78 70 73 73.7
2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 69.2

- Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
sifat-sifatnya 70 70 70 70.0
- Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya dengan menggunakan sifat-sifatnya 70 70 70 70.0
- Konsep bilangan berpangkat diterapkan dalam sedang sedang sedang
penyelesaian masalah 68 70 65 67.7
3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional 69.6

- Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
- Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya menggunakan sifat-sifat bentuk akar 70 70 70 70.0
- Konsep bilangan irasional diterapkan dalam sedang sedang sedang
penyelesaian masalah 68 70 65 67.7
4.Menerapkan konsep logaritma 66.3

- Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sedang sedang sedang
- Permasalahan program keahlian diselesaikan tinggi sedang sedang
dengan menggunakan logaritma 60 70 65 65.0
KKM Standar Kompetensi 1 70.0

STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor

1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

pernyataan (kalimat terbuka) 72.2
- Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan sedang sedang sedang
78 70 75 74.3
- Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya sedang sedang sedang
70 70 70 70.0
2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya 69.3
- Ingkaran, konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi dibedakan 70 70 68 69.3
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 73 70 68 70.3
- Ingkaran dari konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 70 70 65 68.3
3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi 69.7

- Invers, konvers, dan kontraposisi ditentukan dari sedang sedang sedang
suatu implikasi 70 70 70 70.0
suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya 70 70 68 69.3
4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,

dan silogisme dalam menarik kesimpulan 69.0
- Modus tollens, modus ponens, dan silogisme sedang sedang sedang
dijelaskan perbedaannya 73 70 68 70.3
digunakan untuk menarik kesimpulan 70 70 65 68.3
- Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya sedang sedang sedang
70 70 65 68.3
KKM Kelas X TKR dan TKJ Sem. Ganjil 70.0
Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah

NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
KELAS/ SEMESTER : X/ Genap
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear dan kuadrat
KODE :

3.1.Menentukan himpunan penyelesaian

persamaan dan pertidaksamaan linear 73.5
- Persamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
78 70 75 74.3
- Pertidaksamaan linear ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 73 72.7

persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 69.7
- Persamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
75 70 68 71.0
- Pertidaksamaan kuadrat ditentukan penyelesaiannya sedang sedang sedang
70 70 65 68.3
3.3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

kuadrat 66.8
- Persamaan kuadrat disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang sedang
yang diketahui 70 70 65 68.3
- Persamaan kuadrat baru disusun berdasarkan akar-akar sedang sedang rendah
persamaan kuadrat lain 68 70 60 66.0
- Persamaan dan pertidaksamaan kuadrat diterapkan sedang sedang rendah
dalam menyelesaikan masalah program keahlian 68 70 60 66.0
3.4.Menyelesaikan sistem persamaan 70.0

- Sistem persamaan linear dua dan tiga variabel sedang sedang sedang
dapat ditentukan penyelesaiannya 75 70 70 71.7
- Sistem persamaan dengan dua variabel, satu linear sedang sedang sedang
dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 70 70 65 68.3
KKM Matematika Kelas X TKR dan TKJ 70.0


NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
PEDOMAN PENGISIAN
Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)

tinggi 50-64
sedang 65-80
rendah 81-100
Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)

tinggi 81-100
sedang 65-80
rendah 50-64
Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
tinggi 81-100
sedang 65-80
rendah 50-64

PROGRAM KEAHLIAN : Busana Butik
STANDAR KOMPETENSI : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi
bilangan riil

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE
1.Menerapkan operasi pada bilangan riil

- Dua atau lebih bilangan bulat dan pecahan sedang sedang sedang
dioperasikan sesuai prosedur 80 70 75
- Bilangan pecahan dikonversi pecahan ke persen rendah sedang sedang
atau desimal, dan sebaliknya sesuai prosedur 85 70 72
- Konsep perbandingan, skala, dan persen digunakan sedang sedang sedang
dalam penyelesaian masalah program keahlian 78 70 73
2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

- Bilangan berpangkat dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
sifat-sifatnya 70 70 70
- Bilangan berpangkat disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya dengan menggunakan sifat-sifatnya 70 70 70
penyelesaian masalah 68 70 65
3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional

- Bilangan bentuk akar dioperasikan sesuai dengan sedang sedang sedang
- Bilangan bentuk akar disederhanakan atau ditentukan sedang sedang sedang
nilainya menggunakan sifat-sifat bentuk akar 70 70 70
- Konsep bilangan irasional diterapkan dalam sedang sedang sedang
4.Menerapkan konsep logaritma

- Operasi logaritma diselesaikan sesuai dengan sedang sedang sedang
- Permasalahan program keahlian diselesaikan tinggi sedang sedang
dengan menggunakan logaritma 60 70 65
KKM Standar Kompetensi 1


1.Menentukan himpunan penyelesaian

persamaan dan pertidaksamaan linear
78 70 75
75 70 73
2.Menyelesaikan sistem persamaan

dapat ditentukan penyelesaiannya 75 70 70
KKM Kelas X BB Sem. Ganjil


NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790

KELAS/ SEMESTER : X/ Genap
KODE :


78 70 75
75 70 73

persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
75 70 68
70 70 65

kuadrat
yang diketahui 70 70 65
persamaan kuadrat lain 68 70 60
dalam menyelesaikan masalah program keahlian 68 70 60
3.4.Menyelesaikan sistem persamaan

dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 70 70 65
KKM Matematika Kelas X BB


NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
an konsep operasi
PEDOMAN PENGISIAN
NIMAL (KKM) Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
NILAI tinggi 50-64
KKM sedang 65-80
rendah 81-100
74.8
75.0 tinggi 81-100
sedang 65-80
75.7 rendah 50-64
73.7 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
tinggi 81-100
69.2 sedang 65-80
rendah 50-64
70.0
70.0
67.7
69.6
71.0
70.0
67.7
66.3
67.7
65.0
70.0
m persamaan dan
NIMAL (KKM)
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
71.7
71.7
72.6
71.3
i, 5 Juli 2011
ata Pelajaran
Mardhiyah
m persamaan dan
NIMAL (KKM)
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
69.7
71.0
68.3
66.8
68.3
66.0
66.0
70.0
71.7
68.3
70.0
70.0
i, 5 Juli 2011
ata Pelajaran
Mardhiyah
nilai sebelumnya)

KELAS/ SEMESTER : XI/ Ganjil
PROGRAM KEAHLIAN : Teknik Kendaraan Ringan
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan
masalah

1.Mengidentifikasi pola, barisan, & deret bilangan

- Pola bilangan, barisan, & deret diidentifikasi sedang sedang sedang
berdasarkan ciri-cirinya 80 70 78
2.Menerapkan konsep barisan & deret Aritmatika

- Nilai suku ke-n suatu barisan aritmatika ditentukan sedang sedang sedang
menggunakan rumus 73 70 73
- Jumlah n suku suatu deret aritmatika ditentukan sedang sedang sedang
3.Menerapkan konsep barisan & deret geometri

- Nilai suku ke-n suatu barisan geometri ditentukan sedang sedang sedang
- Jumlah n suku suatu deret geometri ditentukan sedang sedang sedang
- Jumlah suku tak hingga suatu deret geometri sedang sedang sedang
ditentukan menggunakan rumus 68 70 65

KELAS/ SEMESTER : XI/ Ganjil
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan logika matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk
dan pernyataan berkuantor

1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

pernyataan (kalimat terbuka)
- Pernyataan dan bukan pernyataan dibedakan sedang sedang sedang
78 70 75
- Suatu pernyataan ditentukan nilai kebenarannya sedang sedang sedang
70 70 70
2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

implikasi, biimplikasi, dan ingkarannya
biimplikasi dibedakan 70 70 68
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 73 70 68
- Ingkaran dari konjungsi, disjungai, implikasi, dan sedang sedang sedang
biimplikasi ditentukan nilai kebenarannya 70 70 65
3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi

suatu implikasi 70 70 70
suatu implikasi dan ditentukan nilai kebenarannya 70 70 68
4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,

dan silogisme dalam menarik kesimpulan
dijelaskan perbedaannya 73 70 68
digunakan untuk menarik kesimpulan 70 70 65
- Penarikan kesimpulan ditentukan kesahihannya sedang sedang sedang
70 70 65
KKM Kelas XI TKR dan TKJ Sem. Ganjil


NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790

KELAS/ SEMESTER : XI/ Genap
KODE :


78 70 75
75 70 73

persamaan dan pertidaksamaan kuadrat
75 70 68
70 70 65
kuadrat
yang diketahui 70 70 65
persamaan kuadrat lain 68 70 60
dalam menyelesaikan masalah program keahlian 68 70 60
3.4.Menyelesaikan sistem persamaan

dan satu kuadrat dapat ditentukan penyelesaiannya 70 70 65
KKM Matematika Kelas XI TKR dan TKJ


NIP. 19630903 198803 1 008 NBM. 980790
dalam pemecahan
PEDOMAN PENGISIAN
NIMAL (KKM) Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)
NILAI tinggi 50-64
KKM sedang 65-80
rendah 81-100
76.0
76.0 tinggi 81-100
sedang 65-80
70.1 rendah 50-64
72.0 Intake siswa (kemampuan rata-rata siswa, bisa dilihat pada skhun & nilai sebelumnya)
tinggi 81-100
70.0 sedang 65-80
rendah 50-64
68.3
69.9
72.0
70.0
67.7
72.0
pemecahan
ataan majemuk
NIMAL (KKM)
NILAI
KKM
72.2
74.3
70.0
69.3
69.3
70.3
68.3
69.7
70.0
69.3
69.0
70.3
68.3
68.3
70.0
70.0
i, 5 Juli 2011
ata Pelajaran
Mardhiyah
m persamaan dan
NIMAL (KKM)
NILAI
KKM
73.5
74.3
72.7
69.7
71.0
68.3
66.8
68.3
66.0
66.0
70.0
71.7
68.3
70.0
70.0
i, 5 Juli 2011
ata Pelajaran
Mardhiyah
nilai sebelumnya)

KKM SMK Matematika

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KKM SMK Matematika

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Menerapkan operasi pada bilangan riil 74.8

2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 69.2

3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional 69.6

4.Menerapkan konsep logaritma 66.3

KKM Standar Kompetensi 1 70.0

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi 69.7

4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,

KKM Standar Kompetensi 2 70.0

KKM Kelas X TKR dan TKJ Sem. Ganjil 70.0

Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011

Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

3.1.Menentukan himpunan penyelesaian

3.2.Menentukan himpunan penyelesaian

3.3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

3.4.Menyelesaikan sistem persamaan 70.0

KKM Standar Kompetensi 3 70.0

KKM Matematika Kelas X TKR dan TKJ 70.0

Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011

Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah

Kompleksitas (kesulitan & kerumitan, SDM, waktu, penalaran & kecermatan)

Daya dukung (manajemen sekolah, sarana prasarana, pendukung stakeholders)

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Menerapkan operasi pada bilangan riil

2.Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat

3.Menerapkan operasi pada bilangan irasional

4.Menerapkan konsep logaritma

KKM Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Menentukan himpunan penyelesaian

2.Menyelesaikan sistem persamaan

KKM Standar Kompetensi 3

KKM Kelas X BB Sem. Ganjil

Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

3.1.Menentukan himpunan penyelesaian

3.2.Menentukan himpunan penyelesaian

3.3.Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan

3.4.Menyelesaikan sistem persamaan

KKM Standar Kompetensi 3

KKM Matematika Kelas X BB

Mengetahui Imogiri, 5 Juli 2011

Drs. Nur Wahyuntoro Siti Mardhiyah

NAMA SEKOLAH : SMK Muhammadiyah Imogiri

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Mengidentifikasi pola, barisan, & deret bilangan

2.Menerapkan konsep barisan & deret Aritmatika

3.Menerapkan konsep barisan & deret geometri

KKM Standar Kompetensi 1

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

1.Mendeskripsikan pernyataan dan bukan

2.Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi,

3.Mendeskripsikan invers, konvers, kontraposisi

4.Menerapkan modus tollens, modus ponens,