FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMA KARTIKA XIX-4

Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)
Kelas /Semester : XII
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, damai), santun, responsive danp roaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan human iora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomenadan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedur alpada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan rana habstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kriteria Ketuntasan KKM KKM

N
Kompetensi Dasar Indikator Kompleks Daya Indik
o Intake KD KI
itas Dukung ator
3.1   Menjelaskan dan menentukan limit fungsi 3.1.1          Manganalisis secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik 73 72 72 71 78 74
trigonometri 3.1.2          Mendeskripsikan sifat limit fungsi untuk menghitung 70 70 75 71 74 69
1 4.1   Menyelesaikan masalah berkaitan dengan
4.1.1          Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan limit
limit 68 70 76 72 70 66
fungsi trigonometri
fungsi trigonometri
3.2   Menjelaskan dan menentukan limit di 3.2.1          Manganalisis limit di ketakhinggaan fungsi aljabar 76 66 66 75 73 65
ketakhinggaan fungsi aljabar dan fungsi
3.2.2          Menganalisis limit di ketakhinggaan fungsi trigonometri 74 79 68 77 79 73
trigonometri
2
4.2   Menyelesaikan masalah berkaitan dengan 4.2.1          Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan
eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi eksistensi limit di ketak-hinggaan fungsi aljabar dan fungsi 70 77 66 76 78 71
aljabar dan fungsi trigonometri trigonometri
3.3.1          Menjelaskan turunan fungsi 79 65 79 73 74 76
3.3   Menggunakan prinsipturunan ke fungsi
Trigonometri sederhana 3.3.2          Menjelaskan turunan fungsi melalui pendekatan limit Mengidentifikasi
73 70 65 70 71 76
3 rumus umum turunan fungsi aljabar dan turunan fungsi trigonometri
4.3   Menyelesaikan masalah yang berkaitan 4.3.1          Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan turunan
75 74 65 73 74 76
dengan turunan fungsi trigonometri fungsi trigonometri
 TOTAL 3908 KKM 72

Kompleksitas : Tinggi= 50-64; Sedang= 65-80; Rendah =81-100

Dayadukung : Tinggi= 81-100; Sedang= 65-80; Rendah =50-64
Intake :Tinggi= 81-100; Sedang= 65-80; Rendah =50-64

Hasil akhir penghitungan KKM = Rerata dari semua aspek

Cimahi, 01 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Kartika XIX-4 Guru Mata Pelajaran

(EMMA PRIMA JUWITA, SE.MM) (M. PRAYOGA M. R, S.PD)

 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Satuan Pendidikan : SMA KARTIKA XIX-4

Mata Pelajaran : Matematika (Peminatan)
Kelas /Semester : XII/Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, damai), santun, responsive dan proaktif, sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasankemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
sertamenerapkanpengetahuanproseduralpadabidangkajian yang spesifiksesuaidenganbakatdanminatnyauntukmemecahkanmasalah
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara
efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KriteriaKetuntasan KKM KKM

N Komple Indi
Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun Intak
o k kato KD KI
g e
sitas r
3.1 Menjelaskan keberkaitan turunan pertamadan 1.4.1 Memahami nilai maksimum fungsi tigonometri
keduafungsi dengan nilai maksimum,nilai minimum, 1.4.2 Memahami nilai minimum fungsi trigonomerti
selang kemonotonan fungsi, kemiringan garis 1.4.3 Memahami kemonotonan fungsi trigonometri
singgungserta titik belok dan selang kecekungan kurva 1.4.4 Menganalisis kemiringan garis singgung kurva fungsi
fungsi trigonometri trigonometri
1 1.4.5 Menganalisis diferensial lanjut
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 1.4.1 Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan
nilaimaksimum, nilai minimum, selang kemonotonan dengan nilaimaksimum, nilai minimum, selang
fungsi,dan kemiringan garis singgung serta titik belok kemonotonan fungsi,dan kemiringan garis singgung serta
dan selang kecekungan kurva fungsitrigonometri titik belok dan selang kecekungan kurva fungsitrigonometri
3.2 Menjelaskan dan menentukan distribusi peluang binomial 3.5.1 Memahami definisi distribusi peluang binomial
berkaitan dengan fungsi peluang binomial 3.5.2 Memahami fungsi peluang binomial
2 4.2 Menyelesaikan masalah berkaitan dengan distribusi peluang 4.5.1 Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan
binomial suatu percobaan (acak) dan penarikan dengan distribusi peluang binomial suatu percobaan (acak) dan
kesimpulannya penarikan kesimpulannya
 KriteriaKetuntasan KKM KKM
N Komple Indi
Kompetensi Dasar Indikator DayaDukun Intak
o k kato KD KI
g e
sitas r
3.3 Menjelaskan karakteristik data berdistribusi normal yang 3.6.1 Memahami data berdistribusi normal
berkaitan dengan data berdistribusi normal 3.6.2 Menganalisis karakteristik data berdistribusi normal
3 3.6.3 Menganalisis sifat-sifat data berdistribusi normal
4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan distribusi 4.6.1 Mempresentasikan penyelesaian masalah yang berkaitan
normal dan penarikan kesimpulannya dengan distribusi normal dan penarikan kesimpulannya

Kompleksitas : Tinggi= 1; Sedang= 2; Rendah =3

Dayadukung : Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1
Intake :Tinggi= 3; Sedang= 2; Rendah =1

Cimahi, 01 Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA Kartika XIX-4 Guru Mata Pelajaran

(EMMA PRIMA JUWITA, SE.MM) (M. PRAYOGA M. R, S.PD)