PENENTUAN KKM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Nama Sekolah : SMK TI Garuda Nusantara Cimahi

Kelas / Semester : XII (Dua Belas) / 1 ( satu )
Program : Umum
Mata Pelajaran : Matematika

Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)

Kriteria Aspek Penilaian
N Standar Kompetensi/Kompetensi
Penentua Sarana
o Dasar/Indikator Komplek Intake
n Pendukun
sitas Siswa
g
1. Menjelaskan secara intuitif arti limit
fungsi di suatu titik dan titik tak
hingga

 Arti limit fungsi di satu titik 75 75 73 74

dijelaskan melalui perhitungan
nilai-nilai disekitar titik tersebut
 Arti limit fungsi di tak hingga 75 75 73 74
dijelaskan melalui grafik dan
perhitungan.
2. Menggunakan sifat limit fungsi
untuk menghitung bentuk tak tentu
fungsi aljabar dan trigonometri

 Sifat-sifat limit digunakan dalam 75 75 74 74

menghitung nilai limit
 Bentuk tak tentu dari limit fungsi 75 75 74 74
ditentukan nilainya
 Limit fungsi aljabar dan 75 75 73 73
trigonometri dihitung dengan
menggunakan sifat-sifat limit
3. Menggunakan konsep dan aturan
turunan dalam perhitungan turunan
fungsi

 Arti fisis (sebagai laju perubahan) 75 75 73 73

dan arti geometri dari turunan
dijelaskan konsepnya
 Turunan fungsi yang sederhana 75 74 73 75
dihitung dengan menggunakan
definisi turunan
 Turunan fungsi dijelaskan sifat- 75 73 74 73
sifatnya
 Turunan fungsi aljabar dan 75 73 73 73
trigonometri ditentukan dengan
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Aspek Penilaian
N Standar Kompetensi/Kompetensi
Penentua Sarana
o Dasar/Indikator Komplek Intake
n Pendukun
sitas Siswa
g
menggunakan sifat-sifat turunan
 Turunan fungsi komposisi 75 74 75 73
ditentukan dengan menggunakan
aturan rantai

4. Menggunakan turunan untuk

menentukan karakteristik suatu
fungsi dan memecahkan masalah

 Fungsi monoton naik dan turun 75 75 73 74

ditentukan dengan menggunakan
konsep turunan pertama
 Sketsa grafik fungsi dinggambar 75 73 74 73
dengan menggunakan sifat-sifat
turunan
 Titik ekstrim grafik fungsi 75 73 73 75
ditentukan koordinatnya
 Garis singgung sebuah fungsi 75 74 74 73
ditentukan persamaannya

5. Menyelesaikan model matematika

dari masalah yang berkaitan dengan
ekstrim fungsi dan penafsirannya

 Masalah-masalah yang bisa 75 74 73 73

diselesaikan dengan konsep
ekstrim fungsi disusun model
matematikanya
 Model matematika dari masalah 75 73 74 75
yang berkaitan dengan ekstrim
fungsi ditentukan
penyelesaiannya
6. Memahami konsep integral tak
tentu dan integral tentu
 Fungsi aljabar dan trigonometri 75 74 73 75
ditentukan integral tak tentunya
 Fungsi aljabar dan trigonometri 75 73 73 74
ditentukan integral tentu-nya
 Menyelesaikan masalah yang 75 75 73 73
melibatkan integral tentu dan tak
tentu

7. Menghitung integral tak tentu dan

integral tentu dari fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri yang sederhana
 Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
Kriteria Aspek Penilaian
N Standar Kompetensi/Kompetensi
Penentua Sarana
o Dasar/Indikator Komplek Intake
n Pendukun
sitas Siswa
g
 Nilai integral suatu fungsi 75 75 73 74
ditentukan dengan cara substitusi
 Nilai integral suatu fungsi 75 74 73 73
ditentukan dengan cara parsial
 Nilai integral suatu fungsi 75 73 73 73
ditentukan dengan cara substitusi
trigonometri
8. Menggunakan integral untuk
menghitung luas daerah di bawah
kurva dan volum benda putar

 Daerah yang dibatasi oleh kurva 75 73 73 74

dan/atau sumbu-sumbu
koordinat dihitung luasnya
menggunakan integral.
 Volume benda putar dihitung 75 74 73 74
dengan menggunakan integral.
Rata-rata 75

Cimahi, Januari 2012

Mengetahui:
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Drs. ARIEF SETIAWAN, M.Pd. ASTRI HASTRIANI, S.Pd

NIP. 1967 0318 1988 111 001 NUPTK.