PENENTUAN KKM

MATEMATIKA WAJIB KELAS XI MIPA

SMA NEGERI …….

Kriteria
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator)
Minimal
Semester Kompetensi Dasar/Indikator
Komplek Daya Pengeta Keteram
Intake
Sitas dukung huan pilan

3.1 Menjelaskan metode pembuktian

Pernyataan matematis berupa barisan, 75 78 76 76
ketidaksamaan, keterbagian dengan
induksi matematika
4.1 Menggunakan metode pembuktian 76
induksi matematika untuk menguji 75 78 75
pernyataan matematis berupa barisan,
ketidaksamaan, keterbagian
3. 2 Menjelaskan program linear dua
variabel dan metode penyelesaiannya 77 79 77 78
dengan menggunakan masalah
kontekstual
4.2 Menyelesaikan masalah 77
76 79 76
kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dua variabel
3.3 Menjelaskan matriks dan
kesamaan matriks dengan
menggunakan masalah kontekstual
76 77 76 76
dan melakukan operasi pada matriks
Ganjil yang meliputi penjumlahan,
pengurangan, perkalian skalar, dan
perkalian, serta transpose
4.3 Menyelesaikan masalah 75
75 76 75
kontekstual yang berkaitan dengan
matriks dan operasinya
3.4 Menganalisis sifat-sifat determinan
76 77 77 77
dan invers matriks berordo 2×2 dan
3×3
4.4 Menyelesaikan masalah yang 75
75 76 75
berkaitan dengan determinan dan
invers matriks berordo 2×2 dan 3×3
3.5 Menganalisis dan
membandingkan transformasi dan 76 76 75 76
komposisi transformasi dengan
menggunakan matriks
4.5 Menyelesaikan masalah yang 75
berkaitan dengan matriks transformasi 75 75 75
geometri (translasi, refleksi, dilatasi
dan rotasi)
3.6 Menggeneralisasi pola bilangan
75 76 75 75
dan jumlah pada barisan Aritmetika
dan Geometri
4.6 Menggunakan pola barisan 75
aritmetika atau geometri untuk
menyajikan dan menyelesaikan 75 75 76
masalah kontekstual (termasuk
pertumbuhan, peluruhan, bunga
majemuk, dan anuitas)
 Kriteria
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Ketuntasan
Belajar Siswa (KD/Indikator)
Minimal
Semester Kompetensi Dasar/Indikator
Komplek Daya Pengeta Keteram
Intake
Sitas dukung huan pilan

3.7 Menjelaskan limit fungsi aljabar

(fungsi polinom dan fungsi rasional) 76 77 75 76
secara intuitif dan sifat-sifatnya, serta
menentukan eksistensinya
4.7 Menyelesaikan masalah yang 75 76 76 76
berkaitan dengan limit fungsi aljabar
3.8 Menjelaskan sifat-sifat turunan
fungsi aljabar dan menentukan turunan 76 76 76 76
fungsi aljabar menggunakan definisi
atau sifat-sifat turunan fungsi
4.8 Menyelesaikan masalah yang 76
76 76 76
berkaitan dengan turunan fungsi
aljabar
3.9 Menganalisis keberkaitanan
turunan pertama fungsi dengan nilai
77 77 76 77
maksimum, nilai minimum, dan selang
Genap
kemonotonan fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva
4.9 Menggunakan turunan pertama 76
fungsi untuk menentukan titik
maksimum, titik minimum, dan selang
76 77 75
kemonotonan fungsi, serta kemiringan
garis singgung kurva, persamaan garis
singgung, dan garis normal kurva
berkaitan dengan masalah kontekstual
3.10 Mendeskripsikan integral tak
tentu (anti turunan) fungsi aljabar dan 75 75 75 75
menganalisis sifat-sifatnya
berdasarkan sifat-sifat turunan fungsi
4.10 Menyelesaikan masalah yang 75
75 75 75
berkaitan dengan integral tak tentu
(anti turunan) fungsi aljabar

Kriteria Ketuntasan miminal 76 77 76 76 76

Mengetahui, ………,

Kepala SMA Negeri ………….. Guru Pengajar

.......................................................... ……………………………..
NIP. …… NIP. …….