KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

(KKM)
KURIKULUM 2013

Satuan Pendidikan : UPT SD NEGERI 205 PADANG LOANG

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : IV (Empat)
Tahun Pelajaran : 2022/2023

Muatan Komple Daya Intak KKM

Tema Kompetensi Dasar
Pelajaran ksitas Dukung Siswa KD

Tema 1 Matematika 3.8 Menganalisis segibanyak beraturan dan

segibanyak tidak beraturan 75 75 75 75
4.8 Mengidentifikasi segibanyak beraturan
dan segibanyak tidak beraturan 75 75 75 75

3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran

sudut pada bangun datar dalam satuan
baku dengan menggunakan busur 75 75 75 75
derajat

4.12 Mengukur sudut pada bangun datar

dalam satuan baku dengan 75 75 75 75
menggunakan busur derajat
Tema 2 Matematika 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai
dengan gambar dan model konkret 75 75 75 75

4.1 Mengidentifikasi pecahan-pecahan

senilai dengan gambar dan model 75 75 75 75
konkret
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan
(biasa, campuran, desimal, dan persen)
dan hubungan diantaranya 75 75 75 75

4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk

pecahan (biasa, campuran, desimal,
dan persen) dan hubungan diantaranya 75 75 75 75

3.3 Menjelaskan dan melakukan

penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah 75 75 75 75
maupun pecahan
4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun 75 75 75 75
pecahan

Tema 3 Matematika 3.3 Menjelaskan dan melakukan

penaksiran dari jumlah, selisih, hasil
kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah 75 75 75 75
maupun pecahan

4.3 Menyelesaikan masalah penaksiran

dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah maupun 75 75 75 75
pecahan
Tema 4 Matematika 3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling
dan luas daerah persegi, 75 75 75 75
persegipanjang, dan segitiga
4.9 Menyelesaikan masalah berkaitan
dengan keliling dan luas daerah
persegi, persegipanjang, dan segitiga 75 75 75 75
Tema 5 Matematika 3.10 Menjelaskan hubungan antar garis
(sejajar, berpotongan, berhimpit) 75 75 75 75
menggunakan model konkret
4.10 Mengidentifikasi hubungan antar garis
(sejajar, berpotongan, berhimpit)
menggunakan model konkret 75 75 75 75

Tema 6 Matematika 3.6 Menjelaskan dan menentukan faktor

persekutuan, faktor persekutuan
terbesar (FPB), kelipatan persekutuan,
dan kelipatan persekutuan terkecil
(KPK) dari dua bilangan berkaitan 75 75 75 75
dengan kehidupan sehari-hari

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan

dengan faktor persekutuan, faktor
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
persekutuan, dan kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua bilangan 75 75 75 75
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tema 7 Matematika 3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan

lingkungannya yang disajikan dalam 75 75 75 75
bentuk diagram batang
4.11 Membaca data diri peserta didik dan
lingkungannya yang disajikan dalam 75 75 75 75
bentuk diagram batang
Tema 8 Matematika 3.7 Menjelaskan dan melakukan
pembulatan hasil pengukuran panjang
dan berat ke satuan terdekat 75 75 75 75

4.7 Menyelesaikan masalah pembulatan

hasil pengukuran panjang dan berat ke
satuan terdekat 75 75 75 75

Tema 9 Matematika 3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan

(biasa, campuran, desimal, dan persen)
dan hubungan diantaranya 75 75 75 75

4.2 Mengidentifikasi berbagai bentuk

pecahan (biasa, campuran, desimal,
dan persen) dan hubungan diantaranya 75 75 75 75

RATA-RATA KKM 75 75 75
KKM Mata Pelajaran Matematika 75 B

Mengetahui Padang Loang, ……………

Kepala UPT SD NEGERI 205 PADANG LOANG Guru Kelas IV

PATIMASARI, S.Pd MADINAH, S.Pd

NIP. 19700211 199307 2 001 NIP. 19711114 202221 2 006