Kelas : Prasekolah Al-Falah

Tarikh : 10 Jan 2010

Masa : 8.30-9.00 pagi
Bil pelajar : 25 orang
Modul : bertema
Tema : Badan Saya
Tunjang Utama : Sains dan Teknologi
Fokus : ST 3.0 Menyiasat Alam Hidupan
Standard Kandungan : ST 3.1 Memperoleh pengetahuan asas tentang
bahagian-bahagian badan
Standard Pembelajaran : ST 3.1.1 Mengenal pasti bahagian tubuh badan utama
iaitu kepala, mata, hidung, mulut, gigi, telinga, rambut,
kaki, jari dan tangan
Kesepaduan Tunjang : PFK 3.1 Menjaga kebersihan diri
Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. menunjukkan bahagian tubuh badan utama mereka
dengan yakin.
2. mengenalpasti fungsi setiap bahagian tubuh badan
utama mereka dengan tepat.
3. menunujukkan cara menjaga kebersihan diri seperti
menggosok gigi, mencuci tangan dan menyikat rambut
dengan betul.
Pengetahuan Sedia Ada : Telah mengenal angggota tubuh badan mereka
Bahan Bantu Mengajar : Alat kebersihan diri (berus gigi, sikat, sabun, cecair
pencuci tangan, tuala kecil), gambar tunggal atau model
tubuh badan
Kemahiran Berfikir (KB) : menaakul, menjana idea ( apa berlaku jika anggota
badan kurang atau cedera. Cth: patah tangan, jari, mata
cedera dll)
Penerapan Nilai : Yakin diri dan bersikap positif
Fokus MI : Kinestetik, Muzikal, Linguistik

Masa/ Langkah

Isi Pelajaran

Aktiviti Pengajaran &
Pembelajaran

Catatan
Set Induksi
(3 minit)
Menarik
perhatian murid
terhadap isi
pelajaran
(anggota badan)
1. Guru masuk ke kelas dengan
keadaan tangan beranduh/ kaki
berbalut/ mata tertutup
sebelah.

2. Guru bersoal jawab dengan
murid tentang keadaan guru
tersebut.

3. Murid meneka apa akan
berlaku jika salah satu anggota
tercedera atau hilang anggota.
Contoh soalan:
1. Cuba teka apa
yang terjadi kepada
tangan cikgu?
2. Apa akan berlaku
jika kita kehilangan
tangan/ jari cedera
KB: Menaakul dan
menjana idea
MI: Linguistik
Perkembangan
P&P
Langkah 1
(10 min)



Memperkenalkan
bahagian
anggota badan.
1. Guru menunjukkan gambar
tunggal / model dan bersoal
jawab tentang anggota badan.

2. Murid menyebut anggota
badan yang ditunjukkan oleh
guru.

3. Guru meminta murid
menunjuk dan menamakan
anggota badan masing-masing.
Gambar anggota
badan




Nilai : Yakin diri
dan bersikap positif
Langkah 2
(10 min)
Menyatakan
fungsi anggota
badan.
1. Guru meminta murid
menyatakan fungsi anggota
badan.

2. Murid menggayakan aksi
beberapa aktiviti dengan
menggunakan anggota badan
seperti:
a). jari - menguntai manik,
meramas, mengoyak
b). hidung - menghidu bau-
bauan
c). telinga - mendengar bunyi
kuat dan perlahan
Fungsi anggota
badan.







jari
gigi
menggigit
mendengar
memegang
mencium
d). tangan - memegang pensel,
mulut - mengunyah, menggigit
makanan keras dan lembut dan
sebagainya.

MI: Kinestatik
Langkah 3
(5 min)
Amalan
kebersihan
harian:
Menggosok gigi,
mencuci tangan,
menyikat
rambut.
1. Guru bersoal jawab dengan
murid tentang amalan
kebersihan.

2. Guru menunjuk cara
menjaga kebersihan diri.

3. Murid menunjukkan cara
menjaga dan menggosok gigi,
mencuci tangan dan menyikat
rambut dengan betul.

KB : Menjana idea
MI : Linguistik
Nilai : Yakin diri
dan bersikap positif

Penutup
(2 min)

Nyanyian lagu :
Bangun Pagi
1. Guru menanyikan
lagu Bangun Pagi.

2. Murid mengikut guru
menyanyikan lagu tersebut
beramai-ramai sambil beraksi.
MI: Muzikal dan
Kinestetik

Refleksi Guru :

Catatan Guru Pembimbing/ Pensyarah :