Mata Pelajaran: Bahasa Melayu

Tarikh: 10.10.2013
Hari: Khamis
Masa: 9.00- 9.30 pagi (30 minit)
Bilangan Murid: 4 orang
Bil. Nama Murid Kategori Kedatangan
1. Daniel Lim Lay Kuan ADHD/Hyper /
2. Lee Yong Han Disleksia /
3. Yong Jia Min ADHD/Hyper /
4. Hii Siew Ling Slow Learner /

Tajuk: Mari Mengenal Kenderaan (Aktiviti Membaca)
Standard Kandungan: 4.1 Membina dan membaca suku kata.
Hasil pembelajaran: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran (PdP), murid
dapat membaca 3 daripada 5 perkataan iaitu perkataan KVK
dan perkataan KV+KV dengan betul dan kemas.
Pengetahuan sedia ada: 1. Murid sudah menguasai semua abjad.
2. Murid sudah dapat mengeja dan membunyikan
suku kata.
Penggabungjalinan Isi Kandungan:
1. Kemahiran Lisan dan kemahiran membaca.
2. Mata pelajaran Bahasa Melayu dan Pendidikan Seni Visual.
Nilai: Kerajinan dan berdikari.
Terapi: Pertuturan
Bahan Bantu Mengajar: Gambar (kenderaan)


Elemen Merentasi Kurikulum:
Langkah Isi Kandungan Aktiviti PdP Catatan
Set induksi
( 5 minit )
Menonton video












1. Guru memainkan video
(bunyi kenderaan) kepada
murid
BBM:
Alat elektronik
(persembahan
video)

Nilai:
Bekerjasama

Langkah 1
( 10 minit )
Bersoal Jawab :
a. Bagaimana
murid-murid
datang ke
sekolah?
b. Apakah
kenderaan
yang murid
pernah nampak
di jalan raya?

Gambar kenderaan:
bas




van




1. Guru meyoal murid
beberapa solan yang
berkaitan dengan
kenderaan.
2. Murid ditunjukkan gambar
kenderaan.
3. Guru menyoal soalan ciri-
ciri gambar yang
ditunjukkan kepada murid-
murid.
4. Murid menjawap ciri-ciri
gambar tersebut.

Kaedah:
Soal Jawab

BBM:
Alat elektronik
(persembahan
power point
dan video)

Terapi:
Pertuturan

Nilai:
Rajin

lori



feri



beca




Langkah 2
( 10 minit )
Membaca dan
mengeja perkataan-
perkataan yang
mudah.

Gambar kenderaan:
bas



van



lori




feri




1. Murid menyebut perkataan
berdasarkan gambar.
2. Murid membaca suku kata
dengan bimbingan guru
berdasarkan gambar yang
diberi.
3. Murid membaca dan
mengeja huruf vokal dan
konsonan berdasarkan
gambar berserta
perkataan KVK atau
KV+KV dengan bimbingan
guru.
Kaedah:
Pandang
Sebut

BBM:
Alat elektronik
(persembahan
power point)

Terapi:
Pertuturan

Nilai:
Kesabaran

beca




Penutup
( 5 minit )
Imbas kembali isi
pelajaran
(kenderaan)
1. Murid-murid menyatakan
semula kefahaman
tentang kenderaan yang
telah diajar.
2. Guru menilai kefahaman
murid.
3. Guru memberi pujian dan
peneguhan kepada murid.
4. Guru memesan murid
supaya sentiasa menjaga
keselamatan diri di jalan
raya.
Kaedah:
Soal Jawab

Terapi:
Pertuturan

Nilai:
Keberanian
Berhati-hati