RANCANGAN MINGGUAN

RANCANGAN MINGGU KE 8
TEMA : KEBERSIHAN

TUNJANG

STANDARD PEMBELAJARAN

AKTIVITI

TUNJANG KOMUNIKASI
Bahasa Malaysia
(BM 1.0 )
Kem. Mendengar
(BM 2.0)
Kem. Bertutur
(BM3.0)
Kem. Membaca

(BM 4.0)
Kemahiran Menulis

BM 1.1.7) Mendengar arahan dan memberi respon

(BM 2.1.4) Berinteraksi secara sopan dan
bertatasusila.
(BM 2.4.1) Menceritakan perkara yang
didengar dengan menggunakan ayat yang
mudah.
BM3.2.1Menyebut huruf vokal
BM3.2.2Membunyikan huruf vokal
BM3.2.3Mengenalpasti huruf vocal yang terdapat
dalam perkataan
BM3.3.1Menyebut huruf konsonan
BM3.3.2Menyebut huruf konsonan dengan tepat
(BM 3.3.3) Menyebut huruf konsonan dalam
perkataan yang ditunjukkan.
BM3.4.1Membunyikan sukukata hasil gabungan
huruf konsonan dan huruf vocal dengan bimbingan
BM3.4.2Membunyikan sukukata dengan bimbingan
BM3.4.3Membina dan membunyikan sukukata hasil
gabungan huruf konsonan dan huruf vokal
BM3.5.1 Membatangkan (mengeja sambil membaca)
dua sukukata untuk menjadi perkataan dengan
bimbingan.
BM.3.5.2 Membatangkan dua suku kata terbuka untuk
menjadi perkataan dengan bimbingan (Contoh: ada).
BM3.10.1) Mengamalkan penjagaan buku dengan cara
yang betul dengan bimbingan.
(BM 4.2.6) Menyalin perkataan dengan cara
yang betul.

Bercerita tentang kepentingan menjaga

Kebersihan (diri, pakaian, rumah, alam sekitar)
1. Mendengar arahan guru untuk aktiviti mencuci tangan dan memberus
gigi
-Rujuk Modul Badan Saya Aktiviti 5 (mukasurat 297)
2. Perbualan
3 Bersoaljawab
4. Guru menerangkan cara- cara menjaga kebersihan barangan sendiri.
Murid menyatakan semula cara-cara.
5. Menyebut huruf konsonan
6 Mencari huruf konsonan didalam perkataan dan mewarnakannya
7. Membuat buku skrap huruf konsonan. Murid menggunting dan menampal
huruf konsonan (dr. majalah lama/ suratkhabar)
8. Membuat buku skrap- menggunting dan menampal peralatan kebersihan
dan melabelkan namanya
9. Menyalin perkataan

Bhs. Inggeris
(BI 1.0)
Listening &
Speaking skills
(BI 3.0)
Reading skills

(BI 1.5.3) Listen to , recite and act out nursery rhymes,

action songs and poems.
(BI 1.5.4) Listen to and retell simple stories using aids
e.g. picture clues, visual props.
(BI 2.2.1) Handle books carefully.
(BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book.
(BI 3.1.4) Recognise capital letters of the alphabet
(BI 3.2.2) Read simple words.
(BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print

1. Sing a song / poems

2. Simple stories about toiletries
3. Refer to module Activity 11, page 141
4. Read the words and recognise the capital
letters.
5. Read simple word e.g. soap, wash, teeth,
brush.
6. Write simple words
7. Scrap books.

SAINS
DAN TEKNOLOGI
(ST 2.0)
Kemahiran Saintifik
Matematik
(ST 7.0)
Konsep Nombor

(ST 1.1.2) Menunjukkan sikap sistematik,

bekerjasama dan bertanggungjawab
(ST 2.1.8) Memerhati dan merekod pemerhatian
dalam tulisan yang mudah dengan bimbingan.
(ST 2.1.9) Memerhati dan merekod pemerhatian
dalam bentuk lukisan.
(ST 7.2.1) Menulis angka sifar.
(ST 7.2.2) Menyebut sifar.
(ST 7.2.3) Mengetahui maksud sifar
(Sifar adalh kosong/tiada nilai).

- Disepadukan dalam aktiviti berkumpulan dll

- Membuat lawatan di persekitaran sekolah
sambil bercerita tentang kebersihan
- Merekod jenis-jenis sampah yang dijumpai
dalam bentuk lukisan/ perkataan dengan
bimbingan
- Bercerita semula tentang lawatan
RUJUK MODUL- MUKA SURAT 243 - 245

(PFK 2.0)
Perkembangan
motorkasar
(PFK 3.0)
Kesihatan Fizikal
(PFK 4.0)
Kesihatan
Persekitaran
(KTI 1.0) Seni Visual
(KTI 2.0) Muzik

PFK 2.1.19) Skip menggunakan lakuan yang betul.

PFK 2.1.20) Naik dan turun tangga.
(PFK 2.1.21) Berkawat kaki dengan lakuan yang betul
PFK3.1.2 Menggosok gigi dengan cara yang betul
dengan bimbingan.
PFK3.1.3) Mencuci tangan dengan cara yang betul.
PFK3.1.4 Menggunakan tandas dengan cara yang
betul.
PFK3.1.5 Menggosok gigi dengan cara yang betul.
(PFK 3.1.6) Menyatakan kepentingan menjaga
kebersihan diri
(PFK 3.1.8) Mengamalkan cara menjaga kebersihan diri
(PFK 4.1.4) Memakai pakaian yang bersih
(PFK 4.1.5) Menjaga kebersihan peralatan peribadi
yang digunakan

Skip
Turun naik tangga dan berkawad
Tunjukcara memberus gigi
Memotong kuku
Memakai pakaian bersih
Menyusun kad gambar cara
membersih pakaian mengikut urutan dan melekatkannya atas kad
manila untuk dijadikan poster.
Mencuci saputangan dalam kumpulan.
Membuat pewangi - sebuku sabun mandi dipotong
dua. Diikat di dalam kain net (nipis) bersama riben
Kecil sebagai pemegangnya.

((KTI 1.0)
Seni Visual
(KTI 2.0)Muzik

(PFK 4.1.6) Membersihkan tempat dan peralatan yang

digunakan.
(PFK 4.1.7) Menyatakan kepentingan memakai pakaian
yang bersih, sesuai dan kemas.
(PFK 4.1.8) Membersihkan sapu tangan / sarung kaki
(KTI 1.2.9) Menghasilkan bentuk binaan mengikut
kreativiti sendiri melalui pelbagai teknik dengan
bimbingan.
(KTI 1.3.4) Menceritakan dan mempamerkan hasil
kerja sendiri.
(KTI 1.3.5) Menyatakan pandangan secara lisan hasil
kerja sendiri danrakan.
-Mewarna gambar mengenai kebersihan diri.
(KTI 2.1.10) Menyanyi dengan sebutan yang jelas.
-Menyanyi lagu berkaitan dengan menjaga kebersihan alam sekitar.
(KTI 2.1.11) Menyanyi mengikut mud lagu (iaitu: riang
dan bersemangat).
KTI 1.1.5) Mewarna gambar dalam ruang tertentu
(KTI 2.1.10) Menyanyi dengan sebutan yang jelas.

TUNJANG
KEROHANIAN,
MORAL DAN
SIKAP
Pendidikan Islam
(PI 4.0 Akhlak )

(PI 4.2.6) Menyatakan adab:

- sebelum makan/ minum
- semasa makan/ minum
- selepas makan/ minum
(PI 4.2.7) Melafazkan doa sebelum dan selepas makan.
(PI 4.2.9) Menyatakan adab: - masuk tandas
- keluar tandas
(PI 4.2.10) Melafazkan doa masuk dan keluar tandas.
(Ini hanya SP untuk disepadukan oleh guru sahaja.SP
lain disediakan oleh guru agama di dalam
perancangannya)

Sepadukan semasa rehat

Sepadukan menggunakan tandas (jaga kebersihan tandas dll

PENDIDIKAN
MORAL
(PM 3.0)
Bertanggungjawab

PM 3.1.3) Menjaga kebersihan, keselamatan hart a

benda sendiri dan kelas prasekolah.
(PM 3.1.4) Melaksanakan tanggungjawab sebagai
seorang murid.

-Bercerita tentang kepentingan kebersihan.

-Bekerjasama dengan rakan membersih kelas/ taman permainan

KETRAMPILAN
(PSE 1.0) Mengenali dan
Mengurus Emosi Sendiri

(PSE 1.1.3) Menyatakan sesuatu yang disukai dan yang

tidak disukai

Perbualan/ disepadukan dalam aktivti tunjang lain