RANCANGAN TAHUNAN KSPK PRASEKOLAH PULAU PINANG 2010 MINGGU TEMA SUBTEMA : : : TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA MALAYSIA FOKUS

S STANDARD KANDUNGAN (BM 1.1) Mendengar dengan penuh perhatian STANDARD PEMBELAJARAN (BM 1.1.13) Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan, permintaan, cerita, lagu. (BM 2.2.7) Bersoal jawab secara bersopan (BM 2.5.1) Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan.
(BM 3.10.2) Mengamalkan

41 PERSEDIAAN KE TAHUN 1

KESEPADUAN Bahasa Malaysia Sosio Emosi Kreativiti

CADANGAN AKTIVITI Murid mendengar lagu Murid memberi respon terhadap lagu yang di dengar Berbincang tentang barang keperluan ke tahun 1 Bersoal jawab mengenai persiapan memasuki tahun 1 Lakonan situasi hari pertama memasuki tahun 1

CADANGAN BAHAN Carta lagu bila masuk sekolah; di hantar oleh ayah; mulanya aku resah Kad gambar

(B.M 1.0) Kemahiran Mendengar

(B.M 2.0) Kemahiran Bertutur

(BM 2.2) Bersoal jawab melalui rangsangan yang diberi (BM 2.5 ) Melakonkan watak-watak mengikut situasi

Bahasa Malaysia Kreativiti Kemanusiaan Sosio Emosi

(B.M 3.0) Kemahiran Membaca

(3.10) Membaca dengan cara yang betul (prabaca)

penjagaan buku dengan cara yang betul

Bahasa Melayu Sosio Emosi Kreativiti

Aktiviti membalut buku cerita

Kad gambar

(3.11) Mengamalkan tabiat membaca

(BM 3.10.4) Membaca mengikut arah dan cara yang betul (kiri ke kanan, jarak dari mata ke buku, teknik memegang buku (BM 3.11.2) Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema .

Menunjukkan cara membaca bahan bacaan dengan betul. Melawat perpustakaan sekolah dan membuat aktiviti membaca

(BM 4.2) Menguasai kemahiran menulis (B.M 4.0) Kemahiran Menulis

(BM 4.2.7) Menyalin ayat dengan cara yang betul

Bahasa Malaysia Perkembangan Fizikal

Menulis ayat dengan cara yang betul Ini beg saya. Beg saya warna biru Sekolah saya cantik Kasut saya warna putih

Kad perkataan Kad gambar

TUNJANG KOMUNIKASI BAHASA INGGERIS FOKUS STANDARD KANDUNGAN (BI 1.10) Ask simple questions STANDARD PEMBELAJARAN (BI 1.10.2) Ask simple questions pertaining to: - stories heard or read - situations (BI 1.10.3) Ask simple Wh questions. (BI 2.2.3) Recognise the basic features of a book English Language Kreativiti Sosio Emosi KESEPADUAN English Language Kreativiti CADANGAN AKTIVITI Children play a role as new student in standard 1 What is your name? My name is Ahmad How do you go to school? I go to school by bus CADANGAN BAHAN Words card Sentence card Pictures card

(B.I 1.0) Listening And Special Skills

(B.I 2.0) Pre reading (BI 2.2) Acquire knowledge of print and Skills ethics in reading.

Teacher introduce and Story book describe the basic features of a book such as the book cover, book title, name of editor, publisher. Make a scrap book (group work)
Tour to the school library and Introduce the different types of media that have in the library. Introduce simple story book. Reading activities in the school library

(B.I 3.0) Reading Skills

(BI 3.4) Read simple sentences with understanding

(BI 3.5.5) Talk about prints English Language from different media in the Kreativiti environment (eg:newspaper, Fizikal story book, computers screen, television, pamphlet, wood encraving) (BI 3.5.6) Talk about different types of book around them. (BI 4.2.4) Write simple words in neat, legible print English Language Kreativiti Fizikal

Word card Pictures card Sentence card

(BI 3.5) Develop interest in reading (B.I 4.0) Writing Skills (BI 4.2) Writing skills

Write simple word such Word card as school, library, Pictures card office, uniform etc

(BI 4.2.5) Write simple Phrases

Write simple phrases such as This is a library. I wear a school uniform.

Sentence card

TUNJANG KEROHANIAN , SIKAP DAN NILAI PEMDIDIKAN ISLAM FOKUS (P.I 1.0) Akidah STANDARD KANDUNGAN (PI 1.4) Melafazkan Kalimah Syahadah STANDARD PEMBELAJARAN (PI 1.4.2) Melafaz Dua Kalimah Syahadah dengan maknanya (PI 2.3.5) Melakukan pergerakan solat dengan betul mengikut tertib dengan bimbingan (PI 3.1.4) Menceritakan peristiwa kelahiran Rasulullah S.A.W KESEPADUAN Pendidikan Islam Kemanusiaan CADANGAN AKTIVITI CADANGAN BAHAN

Melafazkan kalimah Carta kalimah syahadah dengan lancar syahadah

(P.I 2.0) Ibadah

(PI 2.3) Mendirikan Solat

Pendidikan Islam Perkembangan Fizikal Pendidikan Islam Bahasa Malaysia/Inggeris Kreativiti

Membuat amali solat

Carta solat

(PI 3.1) Mengetahui Sirah Rasulullah S.A.W (P.I 3.0) Sirah

Menyatakan tarikh kelahiran Rasulullah, keadaannya yatim ketika dilahirkan,dll Menyanyikan nasyid kelahiran Rasulullah

Buku cerita

(P.I 4.0) Akhlak

(PI 4.2) Melakukan amalan seharian mengikut adab seperti melafazkan doa.

(PI 4.2.11) Menyatakan adab menghormati - ibu bapa - ahli keluarga - guru - rakan sebaya

Pendidikan Islam Kemanusiaan Sosio Emosi

berbincang mengenai adab menghormati ibu bapa, ahli keluarga, guru dan rakan sebaya.

Kad gambar

(P.I 5.0) Asas AlQuran Dan Tulisan Jawi

(PI 5.2) Mengetahui huruf jawi

(PI 5.2.5) Menyebut hurufPendidikan Islam huruf jawi yang bersambung Kemanusiaan dengan huruf vokal Alif, wau dan ya (PI 5.2.6) Membunyikan

Membunyikan cantuman huruf jawi dan huruf vokal jawi Ba+alif = BA

Kad huruf Carta suku kata jawi

huruf-huruf jawi yang bersambung dengan huruf vocal Alif, wau dan ya

Ta+alif = TA

TUNJANG KEROHANIAN, SIKAP DAN NILAI PENDIDIKAN MORAL FOKUS STANDARD KANDUNGAN (PM 16.1) Mengamalkan sikap berdisiplin dalam kelas (PM 16.0) Berdisiplin STANDARD PEMBELAJARAN (PM 16.1.3) Mematuhi arahan guru atau ketua kumpulan. (PM 16.1.4) Mematuhi peraturan kelas. KESEPADUAN Pendidikan Moral Bahasa Malaysia/Inggeris Kemanusiaan Sosio Emosi CADANGAN AKTIVITI Membuat lawatan di sekitar sekolah. Mempelajari cara-cara mematuhi peraturan sekolah dan kelas seperti tidak membuat bising di dalam kelas. Menyatakan peraturan kelas atau sekolah yang diketahui CADANGAN BAHAN

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA PERKEMBANGAN FIZIKAL DAN KESIHATAN (PFK) FOKUS STANDARD KANDUNGAN (PFK 1.2) Melakukan kemahiran kordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus STANDARD PEMBELAJARAN KESEPADUAN CADANGAN AKTIVITI Pertandingan memakai pakaian lengkap bertali pinggang terpantas CADANGAN BAHAN Tali pinggang Gelung rotan

(PFK 1.0) Perkembangan Motor Halus

(PFK 1.2.9) Menggunakan Perkembangan tangan untuk menzip seluar, Fizikal baju, beg. Sosio Emosi Bahasa (PFK 1.2.13) Memakai tali Malaysia/Inggeris pinggang dengan Kreativiti bimbingan (PFK 2.2.5) Membuat pergerakan tangan secara simulasi seperti menolak kotak, menarik tali dan lainlain (PFK 2.3.9) Melantun dan menangkap objek (contoh: bola besar) dengan kedua belah tangan Perkembangan Fizikal Sosio Emosi Matematik

(PFK 2.2) Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor (PFK 2.0) Perkembangan Motor Kasar (PFK 2.3) Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar (PFK 4.0) Kesihatan Persekitaran (PFK 4.1) Menjaga kebersihan

Simulasi mengangkat beg sekolah, menaikkan bendera dll

Wisel

Bermain bola beracun

Bola Gelung rotan

(PFK 4.1.9) Menguruskan persediaan tempat sebelum dan selepas makan

Perkembangan Fizikal Bahasa Malaysia/Inggeris Perkembangan Fizikal Bahasa Malaysia/Inggeris Sosio Emosi

Simulasi membantu pembantu menghidang dan mengemas tempat makan. Berbincang tentang cara-cara menghindarkan diri daripada orang yang tidak dikenali

Kain lap Pinggan mangkuk

(PFK 5.0) Keselamatan

(PFK 5.3) Menjaga kehormatan diri

(PFK 5.3.8) Menceritakan cara mengelak diri daripada orang yang tidak dikenali

TUNJANG FIZIKAL DAN ESTETIKA KREATIVITI (KPI) FOKUS STANDARD KANDUNGAN (KTI 1.3) Menunjukkan apresiasi seni STANDARD PEMBELAJARAN KESEPADUAN CADANGAN AKTIVITI Melawat persekitaran sekolah dan menghayati alam sekeliling Melakonkan watakwatak tertentu memasuki alam persekolahan Props berkaitan watak yang dilakonkan CADANGAN BAHAN

(KTI 1.0) Seni Visual

(KTI 1.3.7) Menghayati Kreativiti benda yang dilihat, disentuh Sains dan didengar Bahasa Malaysia/Inggeris (KTI 3.1.6) Berlakon dengan menggunakan props (KTI 3.1.7) Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen ruang, masa dan tenaga Kreativiti Bahasa Malaysia/Inggeris Perkembangan Fizikal

((KTI 3.0) Drama & Gerakan Kreatif

(KTI 3.1) Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL SAINS FOKUS STANDARD KANDUNGAN (ST 5.1) Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca, pelangi dan bayang-bayang STANDARD PEMBELAJARAN (ST 5.1.6) Membandingkan panjang bayang-bayang setiap murid pada masa yang sama KESEPADUAN Sains Matematik Bahasa Malaysia/Inggeris CADANGAN AKTIVITI CADANGAN BAHAN

(ST 5.0) Menyiasat Alam Fizikal

Murid berdiri di bawah Kad pemerhatian pancaran matahari untuk melihat bayangbayang tersebut. Membuat banding beza

(ST 10.0) Konsep Waktu

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI AWAL MATEMATIK Bahasa (ST 10.1) Memahami (ST 10.1.6) Menyatakan Malaysia/Inggeris Memadankan nombor waktu dalam konteks nama bulan dalam setahun Kreativiti dan perkataan kehidupan seharian Matematik

Kad perkataan Kad nombor

TUNJANG SAINS DAN TEKNOLOGI ICT FOKUS STANDARD KANDUNGAN (ST 13.3) Menggunakan ICT untuk meningkatkan pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN (ST 13.3.1) Menggunakan CD dan VCD untuk memperoleh pengetahuan dan kemahiran KESEPADUAN ICT Bahasa Malaysia/Inggeris Sosio Emosi CADANGAN AKTIVITI Menggunakan perisian komputer. Bacaan cerita pendek CADANGAN BAHAN Cd Tematik

(ST 13.0) Penggunaan ICT

TUNJANG KETERAMPILAN PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI (PSE) FOKUS (PSE 1.0) Mengenali Dan Mengurus Emosi Sendiri (PSE 2.0) Mencapai Emosi Yang Positif STANDARD KANDUNGAN (PSE 1.3) Mengenali emosi orang lain STANDARD PEMBELAJARAN (PSE 1.3.4) Menerangkan perbezaan emosi antara individu KESEPADUAN Sosio Emosi Bahasa Malaysia/Inggeris CADANGAN AKTIVITI Membezakan situasi gembira dan sedih hari pertama di tahun satu berdasarkan gambar. Gotong royong membersihkan kelas CADANGAN BAHAN Kad gambar

(PSE 2.2) Membina semangat dan sikap yang positif

(PSE 2.2.2) Menunjukkan semangat dan sifat positif seperti - sabar - berdikari - berkeyakinan - kecindan - perpaduan/kekitaan - tolong menolong - setiakawan - belas kasihan - empati

Sosio Emosi Bahasa Malaysia/Inggeris Kemanusiaan

Situasi sebenar di sekolah

(PSE 3.0) Membina kemahiran sosial

(PSE 3.3) Menyelesaikan konflik yang berlaku semasa aktiviti kelas

(PSE 3.3.2) Menyelesaikan konflik dengan cara yang positif

] Sosio Emosi Bahasa Malaysia/Inggeris

Situasi sebenar di sekolah

TUNJANG KEMANUSIAN (KM) FOKUS STANDARD KANDUNGAN (KM 3.1) Mengetahui tentang rakan (KM 3.0) Saya dan Rakan STANDARD PEMBELAJARAN (KM 3.1.2) Bercerita tentang rakan KESEPADUAN Kemanusiaan Sosio Emosi Bahasa Malaysia/Inggeris Matematik CADANGAN AKTIVITI Memperkenalkan rakan kepada rakan yang lain - nama - tempat tinggal - nama ibu/bapa - hobi Menyatakan nama sekolah Menyatakan nama guru dan nama ketua kelas Mematuhi peraturan sekolah Gotong royong membersihkan kawasan di dalam kelas dan di luar kelas CADANGAN BAHAN Situasi sebenar

(KM 4.1) Mengetahui sekolah saya

(KM 4.1.4) Menyebut nama sekolah (KM 4.1.5) Menyebut nama guru kelas dan ketua kelas

(KM 4.0) Saya dan Sekolah

(KM 4.1.6) Menjalankan tanggungjawab sebagai ahli kelas seperti : - mematuhi peraturan kelas - menjaga kebersihan sekolah

Kemanusiaan Bahasa Malaysia/Inggeris Matematik Sosio Emosi Fizikal dan Kebersihan

Kad perkataan