MINGGU TEMA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$'

: 28 : TUMBIH-TUMBUHAN (SAYUR) STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

STANDARD KANDUNGAN

BM 1 2 Mendengar dan mengecam bunyi perkataan.

BM 1 2 2 Mengenal perkataan dengan bunyi suku kata awal yang berbeza.

1.

M,'&) #"()"(*$' 6"'7$+$$( 8$(* &ad perkataan )&2".,+ 91"% *,', )$( #"(/$'& 7$) 6"'7$+$$( 8$(* #"#6,(8$& 2,7, 7$+$ $:$1 8$(* ."'.";$ C9(+9% : /&1&< *,1&< 6&1&< +$1&< *"1& 2. L$+&% +,.& #"(8".,+ 6"'7$+$$( 2,7, 7$+$ $:$1 8$(* ."'.";$ 1. Simulasi di pasar dan membeli sayursayuran. 1. Murid bersoal jawab tentang ! nama sayur-sayuran ! jenis sayur-sayuran 1. M,'&) #"1$=$;7$( ."."'$6$ '$(*7$6 6$(+,( #,)$% )"(*$( .&#.&(*$(

BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra. BM 2 2 Bersoal jawab dengan ransangan yang diberi. BM 2 Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.

BM 2 1 5 Memberi arahan kepada rakan secara bertatasusila. BM 2 2 4 Menjawab soalan dengan ayat yang medan dan sesuai. BM 2 - 1 Melafazkan pantun yang mudah secara berirama. BM - 3 8 Melafazkan pantun yang mudah dengan sesuai.

Bahan maujud

! Bahan maujud ! "ambar !&ad pantun

BM - ! K"#$%&'$( M"#.$/$

BM - 3 Membaca perkataan.

1. G,', #"#.&#.&(* #,'&) #"(/$(+,# 7$) 2,7, 7$+$ +"'+,+,6 )$( +"'.,7$ ,(+,7 #"(>$)& ,(+,7 #"(>$)& 6"'7$+$$( .9#.$< /$#/$< 6&(+, )$( 6$72$ 2. L$+&% +,.& #"(*">$ )$( #"(8".,+ 6"'7$+$$(

! &ad suku kata ! &ad gambar

BM - 4 Membaca ayat tunggal yang mudah.

BM - 4 1 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan bimbingan.

1. "uru memberi setiap murid satu perkataan. ! &ad ayat ! &ad perkataan 2. Murid dalam kumpulan diminta untuk membina ayat dalam perkataan dan membacanya semula.

BM - 8 Membaca ayat dalam konteks.

BM - 8 2 Mengenal tanda baca dalam ayat.

1. Membaca ayat mudah dengan intonasi yang betul. #ontoh $mak bli lobak% sawi dan kobis. 1. M,'&) #"(*"($1 ."."'$6$ +$()$ .$/$ 2"6"'+& (97+$%< 79#$< +$()$ 29$1 )$( +$()$ 2"', )$1$# $8$+

! &ad ayat ! &ad tanda baca

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. BM 0 2 4 Menyalin ayat dengan cara yang betul.

1. Menyalin nama sayur-sayuran berdasakan gambar yang diberi. 1. Menyalin ayat mudah dengan penulisan yang betul.

! 'embaran kerja

1
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* A() S6"$7&(* S7&112

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 1 2 'isten and understand meaning of simple words.

BI 1 2 4 'isten to and identify common objects in the en,ironment.

1. Show and name parts of the plant. e.g/ stem% root% fruit% flower and leaf 2. Show a picture card of a plant and encourage children to talk about it.

! 1ash cards ! +ork sheets

BI 1 (c)uire and use simple phrases and statement. BI - ! R"$)&(* S7&112 BI 0 ! ?'&+&(* S7&112 BI - 0 *ead simple sentences with understanding. BI 0 2 +riting skills.

BI 1 - 1 -alk about familiar things and e.periences with guidance. BI - 0 1 *ead simple sentences with assistance. BI 0 2 0 +riting simple words in neat and legible print.

1. *ead flash card about plants. e.g/ banana tree% grass% roses plant.

! 1lash cards

1. 0elp children read the simple sentences about plants. e.g/ this is a coconut tree. 1. ?'&+" 2&#61" :9')2

! 2icture ! #ards ! 1lash cards ! +ork sheets

SAINS DAN TEKNOLOGI ST - ! M"(8&$2$+ A1$# K"%&),6$( ST - Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun% bunga% buah serta pertumbuhan anak benih. ST - - 1 Membandingkan daun berdasarkan ciri berikut a. bentuk b. saiz c. warna ST - - 0 Memerhati dan bercerita dengan bimbingan tentang percambahan biji benih dan pertumbuhan biji benih. 1.Memerhati daun sayur-sayuran seperti ! Bentuk 7 bulat% lonjong ! Saiz 7 besar% kecil ! warna 7 hijau% ungu% merah 2. Memerhati urat daun dengan kanta pembesar. 1. Becerita tenteng percambahan anak benih sayuran. 2. Menanam biji kacang hijau atas tis8kapas basah dan rekodkan perkembangan pertumbuannya menggunakan jadual. ! 2elbaga sayur ! &anta pembesar

! Biji benih ! &eratan batang ! Bawabg ! &acang hijau ! &apas8tisu ! Bekas plastik ! (ir ! -aman sains ! ;aun ! &anta 2embesar ! Borang catatan

ST - - 3 Memerhati dan mengumpul daun daripada persekitaran sekolah dan kediaman mengikut a. wana b. saiz c. tekstur d. bentuk e. urat daun ST - - 4 Memerhati dan mengumpulkan sayursayuran mengikut ciri-ciri berikut/ a. warna daun b. berbiji ST 8 ! O6"'$2& N9#.9' ST 8 2 Memahami operasi tolak dalam lingkungan 13. ST8 2 Menulus ayat metematik dengan menggunakan simbol tolak 4-5 dan sama dengan 465.

1. 'awatan ke sekitar sekolah sambil membuat pemerhatian tenteng sayuran. 2. Mnyusun daun mengikut bentuk. 9. Membezakan tekstur daun. :. Mengeringkan daun dalam buku.

1. Mengasingkan sayuran mengikut dua kumpulan iaitu sayuran berdaun dan berbiji ! berdaun 7 sawi% bayam ! barbiji 7 terung% petola

!Bahan maujud ! "ambar

1. M"(,1&2 $8$+ #"+"#$+&7 +91$7 )"(*$( #"(**,($7$( 2&#.91 +91$7 )$( +$()$ 2$#$ )"(*$( C9(+9% @ -A1B2

! 2embilang ! &ad nombor ! &ad simbol ! 'embaran kerja

2
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
PERKERKEMBANAGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotif.

PFK 1 1 8 Menggunting dengan cara yang betul. PFK 2 1 21 Berkawad kaki dengan lakuan yang betul.

1. Menggunting gambar sayur-sayuran ! gunting mengikut jenis dan menampal dalam ! "ambar buku skrap. 1. T,(>,7 /$'$ ."'7$:$) )"(*$( 1$7,$( 8$(* ."+,1@ $ 2"($(* )&'& . >$*$ 2")&$ / '"%$+7$( )&'& ) %"(+$7 7$7& 7&'& 7$($( 1. Membuat salad sayur-sayuran. ! Bahan maujud

PFK - ! K"2&%$+$( F&;&7$1 PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK - 2 Mengamalkan permakanan yang berkhasiat. PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

PFK - 2 1 Mengenal makanan yang berkhasiat. PFK 3 2 11 Menunjukkan cara yang betul semasa mengendalikan alatan dan bahan yang mebahaya.

1. Mengenalkan alatan berkebun dengan meneragkan cara pengendalian alatan dengan betul.

!#angkul ! 2ongkis ! 2enyodok ! 2encakar

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan bahan karya seni 4(plikasi seni5. KTI 1 2 Menzahirkan idea yang kreatif dalam penghasilan karya 4$kspresi kreatif5. KEMANUSIAAN KIM 5 ! S$8$ D$( A1$# S"7&+$' KM 5 Menjaga alam sekitar KM 5 - 1 Mewujudkan kecerian dan keindahan alam dengan bimbingan. 4#ontoh menanam bunga5 KM 5 - 8 Mewujudkan kecerian dan keindahan alam 4#ontoh bina taman5 KETRAMPILAN DIRI PERKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE - ! M"#.&($ K"#$%&'$( S92&$1 PSE - 2 Mungguakan kemahiran sosial dalam interaksi. PSE - 2 4 Berkongsi idea% barangan dan peralatan. 1. 2ermainan <puzzle= sayur-sayuan. 2. &uiz dalam kumpulan ! <2uzzle= 1. Menyusun atur pasu bunga. 2. Mengenal jenis-jenis pokok dan bunga. 9. Membina taman herba. ! 2asu bunga ! 2okok bunga ! -aman sains KTI 1 1 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya. 1. Membuat capan sayur-sayuran. ! +arna air ! &entang ! Bendi

KTI 1 2 D Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreati,iti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan.

1. Membentuk sayur-sayuran daripada doh.

! ;oh

MINGGU
zura skkr

: 2D

TEMA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$'

: TUMBUH-TUMBUHAN (BUAH-BUAHAN TEMPATAN) STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

STANDARD KANDUNGAN

BM 1 1 Mendengar dengan penuh perhatian.

BM 1 1 3 Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons.

1.Mendengar lagu >Buah 7Buahan -empatan?. 2. Bercerita tenteang buah-buahan berdasarkan senikata lagu.

!#; ! #arta teke-teki

BM 1 1 1Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan% pernintaan% cerita% lagu.

1. Mendengar teka-teki buah-buahan dan meneka jawapannya.

BM 1 2 Mendengar da mengecam bunyi perkataan.

BM 1 2 Mengenal bunyi suku kata akhir yang sama.

1 M,'&) #"()"(*$' 6"'7$+$$( 8$(* ! &ad suku kata )&2".,+ 91"% *,', )$( #"(/$'& 7$) 2,7, 7$+$ .,(8& $7%&' 6"'7$+$$( ! &ad perkataan 2 M,'&) #"(8".,+ .,(8& $7%&' 6"7$+$$(

BM 2 ! K"#$%&'$( B"',+,'

BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra.

BM 2 1 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul. BM 2 - 2 Melafazkan pantun dengan intonasi yang betul a5 2antun dun kerat b5 2antun empat kerat

1. Menyebut nama buah yang ditunjukan. 2. 2ermainan meneka buah-buahan dalam keadaan mata tertutup. 1. Murid melafazkan pantun buah-buahan empat kerat #ontoh/ 2isang emas dibawa belayar% Masak sebiji didalam peti% 0utang emas boleh dibayar% 0utang budi dibawa ke mati. ! "ambar ! Model ! Benda maujud

BM 2 Melafazakan puisi dengan intonasi yang betul.

! #arta pantun

BM - ! K"#$%&$( M"#.$/$

BM - 3 Membaca pekataan.

BM - 3 8 Membentangkan suku kata tertutup dan suku kata terbuka untuk menjadi perkataan. BM - D 1 Bercerita berdasakan bahan bacaan yang telah dibaca dengan bimbingan. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

1 M,'&) #"(/$(+,#7$( 7$) 2,7, 7$+$ +"'+,+,6 )$( +"'.,7$ ,(+,7 #"#.&($ 6"'7$+$$( 2 M"(*">$ )$( #"#.$+$(*7$( 6"'7$+$$( 8$(* +"1$% )&.&($ 1. Mendengar cerita dari bahan bacaan yang dibaca. 2. Murid menceritakan semula bahan yang telah dibaca. 1. Menyalin perkataan nama buah-buahan dalam lembaran kerja.

! &ad suku kata ! &ad perkataan

BM - D Memahami isi bahan bacaan yang dibaca. BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2 BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

! Buku cerita

! 'embaran kerja

4
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* .

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 1 2 'isten to and understand meaning of simple words BI 1 (c)uire and use simple phrases and statement.

BI 1 2 4 'isten to and identify common objects in the en,ironment. BI 1 - 1 -alk about familiar things and e.perience with guidance. BI - 2 4 *ead familiar words printed in the surroundings. BI - 0 1 *ead simple sentences with assistance. BI 0 2 0 +rite simple words in neat and legible prints.

1. Show and tell names of fruits e.g ! starfruit% banana% papaya% watermelon and mango. 1. Show a picture card of a local fruits encourage children to talk about it. 1. *ead flash card about local fruits. e.g *ambutan% durian% pineapple% and mangoesteen. 1. #hildren read the simple sentences about fruits with assistance. e.g ! @ like to eat banana.

! 1lash cards ! +ork sheet ! 1lash cards ! +ork sheet ! 1lash cards ! 2icture cards ! 2icture

BI - ! R"$)&(* S7&112

BI - 2 *ead simple words with understanding. BI - 0 *ead simple sentences with understanding.

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112 SAINS DAN TEKNLOGI ST - ! M"(8&$2$+ A1$# H&),6$(

BI 0 2 +riting skills.

1. #hildren write the correct word according to ! +ork sheets the picture.

ST - Meneroka bahagian-bahagian tumbuhan iaitu daun% bunga% buah serta pertumbuhan anah benih.

S- 9.9.9 Memmerhati dan bercerita tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang dijumpai. ST - - 8 Memerhati dan mengumpulkan buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut ciri warna dan bebiji. ST - - D Memerhati dan merekodkan proses percambahan biji benih dan per tumbuhan anak benih dari segi ketinggian dan pertambahan daun dan bimbingan.

1. Bercerita tentang buah-buahan yang biasa ! 2elbagai buah dilihat dan dimakan. sebenar #ontoh ! rambutan% duku% langsat% betik% jambu dan pisang. 1. Mengasingkan buah-buahan mengikut ciri yang tertentu seperti/ ! warna kulit dan warna isi ! berbiji 4satu8 banyak5 1. Bercerita tentang proses percambahan anak benih buah-buahan ! biji benih ! keratan batang8 tut 2. Menyemai biji benih betik% dan memerhatikan proses pertumbuhannya 4pertambahan daun5. 9. Merekod pertumbuhan anak benih melalui lukisan. ! &ad gambar

! Biji benih ! <2olibeg=

ST 8 ! O6"'$2& N9#.9'

ST 8 2 Memahami operasi tolak dalam lingkugan 13.

ST 8 2 0 Menyatakan ayat matematik operasi tolak secara lisan. #ontoh/ (yat matematik 4:-2625 dibaca sebagai empat tolak dua sama dengan dua. ST 8 2 3 Meyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan objek konkrik 4 sl,e numbers stories5.

1 M"(**,($7$( $8$+ #$+"#$+&7 2"/$'$ 96"'$2& +91$7 C9(+9%@ 0-2B2 D&.$/$ 2".$*$& "#6$+ +91$7 ),$ 2$#$ )"(*$( ),$ 1 M"(8"1"2$&7$( #$$2$1$% 96"'$2& +91$7 )"(*$( #"(**,($7$( 9.>"7

! 2embilang

! Manik ! 2embilang ! 'embangan kerja

5
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor.

PFK 1 1 0 Menggunakan tangan untuk menguli. PFK 2 1 22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh badan. 4#ontoh/ bermain dengan gelungsur% jongkang-jongket% buaian dan lain-lain permainan luar5. PFK 2 2 2 ;uduk dengan postur yang betul.

1.

Menghasilkan model buah-buahan menggunakan doh. B"'#$&( EJ$1$-J$1$ I+&7F 2$#.&1 #"(8$(8& )$( #"#.,$+ 6&1&%$( .,$% 8$(* )&2,7$& ( ),$ 6&1&%$( >"(&2 .,$%) C9(+9%@ ."+&7 )$( #$(**&2

! ;oh

PFK 2 2 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor.

D,),7 )& $+$2 7"',2& )"(*$( /$'$ 8$(* ."+,1 /9(+9% +"*$77$( .$)$( 7"+&7$ ),),7 D,),7 ."'2&1$ +$(*$( )& $+$2 7"),$ ."1$% 6$%$ B"'.$'&(* 2$#.&1 $(*7$+ 7$7& 7" $+$2 )$1$# 7&'$$( 1&#$ )$( 2"6,1,% Menerangkan kandungan ,itamin dalam buah-buahan dan khasiatnya. Menyatakan contoh makanan tambahan berasaskan buah-buahan. Membuat jus tembikai% manggadan belimbing. Menunjukkan cara menggunakan pisua semasa memotong buahbuahan untuk membuat rojak buah. #ara menggunakan mesin pengisar buah-buahan untuk membuat jus.

! &erusi

2 PFK 2 2 5 Berbaring sambil angkat kaki. PFK - ! K"2&%$+$( F&;&7$1 PFK - 2 Mengamalkan pemakanan yang berkhasiat. PFK - 2 1 Mengenal makanan yang berkhasiat. 1

1. 2.

! #arta <(ppeton= ! <#hamp=

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

PFK 3 2 11 Menunjukkan cara yang betul semasa mengendalikan alatan dan bahan yang berbahaya.

1. 2.

! Mesin pengisar ! 2isau ! 2apan pemotong ! Buah-buahan

9.

KRETIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan narya seni 4 (plikasi seni5. KTI 1 1 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya. KTI 1 1 3 Mewarnakan gambara dalam ruangan tertentu. KTI 1 2 Menzahikan idea kreatif dalam penghasilan karya 4eksperisi kreatif5. KTI 2 ! M,;&7 KTI 2 1 Mengambil bahagian dalam akti,iti menyanyi. KTI 1 2 D Menghasilkan bentuk binaan megikut kreati,iti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan. KTI 2 1 8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. 1. 2. 1. 1. 2. Membuat akti,iti capan menggunakan buah-buahan seperti belimbing. Mewanakan gambar buah-buahan dengan menggunakan berus dan warna air. ! +arna air ! Buah

Membentuk buah-buahan daripada doh. Membuat mobail buah-buahan. Memperkenalkan lagu <Buah-Buahan -empatan.

! ;oh

6
zura skkr

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
KTI 2 1 1! Menyanyi dengan sebutan yang jelas. KTI 2 1 1Menyanyi dengan gerakan. 1. 2. 9.

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

Membaca senikata mengikut pola irama lagu dengan bimbingan guru. Menyanyi lagu dengan irirngan muzik. Membuat gerakan mengikut senikata lagu dengan bimbingan.

! #; ! *adio

KEMANUSIAAN KM 4 ! S$8$ )$( ?$'&2$( B,)$8$ KM 4 5 Mengenal makanan tradisional pelbagai kaum Malaysia. KM 4 5 1 Menyediakan makanan tradisional 4contoh/ ondeonde% lempeng pisang% cucur udang% jemput-jemput pisang% popiah% dumpling5. 1. Berbual mengenai makanan tradisional yang diperbuat daripada buah-buahan tempatan. #ontoh/ ! lempeng pisang ! jemput-jemput pisang ! lepat pisang ! kuih tart Membuat jemput-jemput pisang dengan bimbingan guru. ! Bahan maujud

2.

KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE - ! M"#.&($ K"#$%&'$( S92&$1 PSE - 1 Memahami keperluan perasaan dan pandangan orang lain. PSE - 2 Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. PSE - 1 8 Berkomunikasi secara tertib dan beradab. PSE - 2 4 Berkongsi idea% barangan dan peralatan. 1. "uru terangkan adab bercakap dengan rakan dan orang dewasa ! #arta

1.

2ermainan jual beli buah-buahan.

! Model buah ! Bakul ! +ang contoh

7
zura skkr

MINGGU TEMA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$' BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

: -! : TUMBUH-TUMBUHAN (BUAH-BUAHAN LUAR NEGARA) STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

STANDARD KANDUNGAN

BM 1 2 Mendengar dengan penuh perhatian. BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra.

BM 1 1 1Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan% permintaan% cerita dan lagu. BM 2 1 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

1. Murid mendengar guru bercerita tentang buah-buahan lua negara yang biasa dilihat atau dimakan ! epal% kiwi% pear% anggur dan strawberi. 1. Berbual mengenai buah-buahan luar negara yang mereka gemari. 2. Menyatakan warna% bentuk dan rasa buahbuahan tersbut.

! &ad gambar

BM 2 0 Menceritakan perkara yang didengar.

BM 2 0 1 Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah.

1. Mendengar cerita tentang buah-buahan daripada guru atau #;. 2. Murid bercerita semula tentang buahbuahan tersebut dengan menggunakan ayat yang mudah. 1. Simulasi jual beli di gerai buah-buahan.

! #; ! Buku cerita

BM 2 3 Melakonkan watak-watak mengikut situasi.

BM 2 3 1 Main peranan mengikut situasi dengan menggunakan bahasa yang sesuai untuk menghidupkan watak dengan bimbingan. BM - 4 2 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul BM - D 2 Bercerita secara lisan% tulisan% atau lukisan berdasarkan bahan yang dibaca. BM - 1! Membaca nama judul buku dan nama pengarang. BM - 11 2 Membaca buku cerita yang menarik dan sesuai daripada pelbagai tema. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. BM 0 2 4 Menyalin ayat dengan cara yang betul.

! Model buahbuahan ! ;uit mainan

BM - ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM - 4 Membaca ayat tunggal yang mudah.

1. Membaca ayat tunggal yang telah disediakan. ! @ni buah anggur. ! Buah epal ini bulat. 1. Becerita dan melukis gambar buah-buahan berdasarkan petikan yang telah dibaca.

! &ad ayat

BM - D Memahami isi bahan bacaan yang dibaca.

! 2etikan

BM- 1! Membaca dengan cara yang betul4prabaca5. BM- 11 Mengamalkan tabiat membaca.

1. M"#6"'7"($17$( /$'$ #"#.$/$ ($#$ >,),1 .,7, )$( ($#$ 6"(*$'$(* 1. Membaca buku cerita pilihan sendiri bertemakan buah-buahan.

! Buku cerita

! Buku cerita

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

1. M"(8$1&( ($#$ .,$-.,$%$( &#69'+ 2"6'+&: G $(**,'< 7&:&< 1$&/& )$( "6$1 1. M"(8$1&( 2"#,1$ $8$+ 8$(* )&2")&$7$(

! 'embaran kerja

8
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI 2 ! P'" '"$)&(* S7&112 BI - ! R"$)&(* S7&112

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 1 2 'isten to and understand meaning of simple words. BI 2 2 (c)uire knowledge of print and ethics in reading. BI - 0 *ead simple sentences with understanding.

BI 1 2 4 'isten to and identify common objects in the en,ironment. BI 2 2 *ecognise the basic features of a book. BI - 0 2 *ead simple sentence% e.g/ @ like papaya

1. -eachers shows and names fruits e.g/ ! apple% grape% kiwi and orange 1. *ead the book with the children and introduce print features such as capital letter. 1. -eacher encourage and helps the children to read the sentence in print. e.g/ ! @ like to eat orange. ! (ni likes to eat apple. ! +e likes to eat fruits. 1. -eachers encourages children to complete the words with the correct ,owels. e.g/ ! ApplA ! ArAngA ! &AwA ! "rApA

! +ords cads

! Book

! #hart

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112 BI 0 2 +riting Skills BI 0 2 +rite recognizable letters.

! +ork sheets

SAINS DAN TEKNOLOGI ST - ! M"(8&$2$+ A1$# H&),6$( ST - Meneroka bahagianbahagian tumbuhan iaitu daun% bunga serta buah serta pertumbuhan anak benih. ST - - Memerhati dan bercerita tentang sayur-sayuran dan buah-buahan yang biasa dijumpai. 1. Bercerita tentang buah-buahan import yang biasa dilihat atau dimakan. #ontoh ! epal% kiwi% pear dan anggur 2. Menyatakan rasa buah-buahan tersebut seperti masam dan manis. ST - - 8 Mengumpul dan memerhati buah-buahan yang biasa dijumpai mengikut ciri warna dan berbiji. ST 8 ! O6"$2& N9#.9' ST 8 2 Memahami operasi tolak dalam lingkungan 13. ST 8 2 3 Menyelesaikan masalah operasi tolak menggunakan oblek konkrik. 4sol,e number stories5. ST 8 2 5 Menceritakan situasi yang melibatkan operasi tolak dalam bahasa seharian. 1. Mengasingkan buah-buahan mengikut ciri yang tertentu seperti ciri warna% bentuk dan berbiji. ! Model buah ! &ad gambar ! Bahan maujud

1. M"(8"1"2$&7$( #$2$1$% 96"'$2& +91$7 )"(*$( #"(**,($7$( 9.>"7

! 2embilang

1. M"(8"1"2$&7$( 96"'$2& +91$7 #"(**,($7$( .$%$2$ %$'&$( C9(+9%: S&+& $)$ +&*$ .&>& .,$% "6$1< 2".&>& +"1$% .,2,7 ."'$6$ 8$(* "197H

9
zura skkr

PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$' PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotif. PFK 1 1 0 Menggunakan tangan untuk mengguli. PFK 2 1 12 Berlari dengan lakuan yang betul dalam jarak yang tertentu. PFK 2 1 1Berlari ke arah yang dutentukan. PFK 2 2 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotif. PFK 2 2 3 Membuat pergerakan tangan secara simulasi seperti menolak kotak% menarik tali dan lain-lain. PFK - 2 1 Mengenal makanan yang berkhasiat. PFK 3 2 11 Menunjukkan cara yang betul semasa mengendalikan alatan dan bahan yangc merbahaya. 1. Menghasilkan model buah-buahan menggunakan doh. 1. S,7$("7$ G 1$'& ,1$(* $1&7 2$#.&1 #"(*,#6,1 .,$%-.,$%$( )$1$# >$'$7 8$(* )&+"(+,7$( G 1$'& ,1$(* $1&7 2$#.&1 #"1"*7$67$( E6,;;1"F .,$%-.,$%$( ! ;oh

! Model buah

1. M"1$7,7$( $72& 2"6"'+& G #"(>9197 .,$% )& $+$2 69797 G #"(91$7 .$7,1 .,$% G #"(**"*$>& 69797 1. Menerangkan kandungan ,itamin dalam buah-buahan dan khasiatnya. 1. Berbual mengenai kepentingsn mencuci buah-buahan sebelum dimakan. 2. Menunjukkan cara yang betul menggunakan pisau ketika memotong buah untuk membuat salad buahbuahan. ! "ambar

PFK - ! K"2&%$+$( F&;&7$1 PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK - 2 Mengamalkan pemakanan yang diri. PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

! Bahan maujud

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1

KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya 4$kspresi kreatif5 KTI - 1 Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan keatif.

KTI - 1 3 Main peranan mengikut imaginasi. KTI - 1 4 Bergerah secara kreatif untuk menunjukkan elemen ruang% masa dan tenaga.

! 2ensel warna 1. Melukis gambar buah-buahan.

KTI - ! D'$#$ )$( G"'$7$( K'"$+&=

! <2rops= 1. Main peranan watak buah-buahan sambil melakukan pergerakan kreatif.

KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$' KETRAMPILAN DIRI PERKEMBANAGN SOSIOEMOSI PSE - ! M"#.&($ K"#$%&'$( S92&$1 PSE - 2 Menggunakan kemahiran sosial dalam interaksi. PSE - 2 Berkongsi barangan dan peralatan seperti pemainan dan makanan. 1. Membahagikan buah-buahan secara sama rata. ! Buah-buahan KM 5 Menjaga alam sekitar. KIM 5 - Becerita tentang kepentingan menjaga alam sekitar. 1. Bercerita tentang kepentingan tumbuh- ! #arta tumbuhan kepada manusia sambil memamerkan carta.

10
zura skkr

MINGGU TEMA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$'

: -1 : SAYANGI ALAM SEKITAR STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

STANDARD KANDUNGAN

BM 1 1 Mendengar dengan pnuh perhatian.

BM 1 1 8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaan. BM 1 1 1! Mengenal pelbagai suara di persekitaran murid.

1. Mendengar pelbagai jenis bunyi di persekitaran. 1. Meneka dan menyebut bunyi yang didengari. 1. Simulasi memberi arahan menjaga kebersihan perskitaran. #ontoh/ ! -olong buang sampah ka dalam tong sampah.

! 2ita rakaman

BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra.

BM 2 1 3 Menyatakan permintaan dengan sopan.

! &ad gambar

BM 2 1 4 Menamakan objek di persekitaran. BM - ! K"#$%&'$( B"'+,+,' BM - 5 Membaca frasa. BM - 5 2 Membaca frasa dengan sebutan yang betul.

1. Berbual tentang objek yang terdapat di di ! Bahan maujud persekitaran seperti tong sampah% tong kitar semula% pasu bunga dan lori sampah. 1. 'atih tubi membaca frasa. #ontoh/ ! -ong hitam% tong hijau% botol kaca% botol plastik dan tin minuman. 1. -unjukkan cara membaca buku dengan betul. 2. Membaca buku cerita dan menyatakan nama judul buku serta nama pengarang. ! &ad frasa

BM - 1! Membaca dengan cara yang betul 4prabaca5.

BM - 1! 0 Membaca nama judul buku dan pengarang. BM - 1! 0 Memaca mengikut arah dan cara yang betul 4kiri ke kanan% jarak mata dari buku% teknik memegang buku5.

! Buku cerita

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahiran menulis.

BM 0 2 4 Menyalin ayat dengan cara yang betul.

1. Menyalin ayat yang diberi. #ontoh/ ! Sayangi alam sekitar ! Baga kebersihan

! &ad ayat

BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI - ! R"$)&(* S7&112 BI 1 ()uire and phrases and statements. BI - *ead phrase with understanding. BI 1 - -alk about the natural en,ironment with guidance. BI - - 1 *ead simple phrases with guidance e.g/ sit down% red ball BI 0 2 0 +rite simple words in neat and legible print. 1. -alk about the natural en,ironment around the school. G ,isit around the school

1. *ead simple phrases with guidance. e.g/ ! throw the rubbish ! water the plant

! 1lash card

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112

BI 0 2 +riting skills.

1. +rite simple words in neat and legible print. ! 1lash card ! clean% rubbish% dirty and recycle bin.

11
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
SAINS DAN TEKNOLOGI ST 2 ! K"#$%&'$( S$&(+&=&7

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

ST 2 1 Mmbuat pemerhatian keatas objek dan fonomena alam di persekitaran.

ST 2 1 3 Memerhati perubahan warna-warna di persekitaran. 4#ontoh/ perubahan warna daun pada musim berlainan/ perubahan warna awan pada cuaca berlainan5. ST 2 3 2 Menjalankan akti,iti untuk menyelesaikan masalah harian. #ontoh akti,iti/ ! mengering baju yang basah ! Membuat objek yang tenggelam supaya terbalik dan sebaliknya ! mmbersih air kotor menggunakan pasir ST 1- 1 0 Bersikap positif dalam menggunakan @#-.

ST 2 3 Menyelesaikan masalah kehiduan harian dengan hands-on.

1. Murid membezakan perubahan wana daun. #ontoh/ ! daun segar 7 hijau ! daun mati 7 coklat 2. Memerhati perubahan awan sepanjang hari. #ontoh/ ! D.33 pagi% 13.33 pagi% 11.93 pagi 1. Menjalankan ujikaji seperti/ ! membasuh dan mengeringkan sapu tangan ! mengikat paku pada gabus supaya timbul ! mengikat penutup botol plastik ada duit syiling supaya tenggelam ! menuras air kotor menggunakan pasir

! &anta pembesar ! ;aun sebenar

! 2enapis air ! Benda meujud

! &omputer ST 1- ! P"(**,($$( ICT ST 1- 1 Menggunakan teknologi maklumat dan komunikasi secara accountable dan beretika. 1. Murid menggunakan komputer menggunakan cara yang betul. ! Manik ! -ali ST 4 ! K9(2"6 N9#.9' ST 4 0 Memahami siri 23% 93% :3 dan C3. ST 4 0 1 Membilang sepuluh sepuluh4in tens5. 1. M"(*,(+$& #$(&7 )$1$# .&1$(*$( 2"6,1,% 2"6,1,% 2. M,'&) #"#.&1$(* )$( #"(,1&2 (9#.9' 2"6,1,% 2"6,1,% 1. Mengadakan lawatan ke luar kelas dan menyatakan kedudukan sesuatu objek. #ontoh/ ! pokok 7 belakang kelas ! motosikal 7 bawah pokok ! burung 7 atas bumbung ! pokok bunga 7 dalam pasu ! tong sampah 7 luar kelas

ST 11 ! B"(+,7 )$( R,$(*

ST 11 1 Mengetahui kedudukan sesuatu objek dalam ruang.

ST 11 1 1 Menyatan kedudukan sesuatu objek dalam ruang 4depan% belakang% atas% bawah% luar% dalam5.

PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 1 1 12 Menggunakan jari untuk menjentik. 1. -unjuk cara menjentik objek. #ontoh penutup botol. 2. Menjentik penutup botol secara berpasangan. PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$' PFK 2 Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. PFK 2 - D Melantun dan menangkap objek 4#ontoh bola besar5 dengan kedua belah tangan5. 1. Melantun bola getah ke dalam bakul. 2. Menmagkap bola yang dilontar oleh kawan. ! Bola getah ! Bakul ! 2enutup botol

12
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
PFK 0 ! K"2&%$+$( P"2"7&+$'$(

STANDARD KANDUNGAN
PFK 0 2 Mengamalkan langkahlangkah pencegahan penyakit.

STANDARD PEMBELAJARAN
PFK 0 2 2 Mengamalkan cara-cara untuk mengelah jangkitan penyakit. 4#ontoh menutup mulut ketika bersin dan batuk5 PFK 3 1 Mngenal pasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. rumah b. sekolah c. taman permainan d. tempat awam

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1. Bergotong royong membersihkan persekitaran 2rasekolah iaitu mengutip daun-daun dan ekas takungan.

! Bakul sampah ! 2lastik sampah

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK 3 1 Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya.

1. Berbual mengenai objek atau bahan yang mendatangkan bahaya sepeti kaca% tin% paku% dawai dan duri.

! Bahan maujud ! "ambar

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni 4(plikasi seni5. KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya 4$kpresi kreatif5. KTI 1 1 2 Mengenal bahan yang diperlukan untuk menghasil sesuatu karya contohnya berus. KTI 1 2 11 Mereka corak bebas dengan menggabung jalingkan elbagai teknik dalam membuat corak dan rekaan. KTI 1 2 12 Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah karya kreatif. KTI 1 Menunjukkan apresiasi seni. KTI 1 - 5 Menunjukkan penhargaan terhadap keindahan persekitaran dan alam semula jadi seperti tidak mengotorkan alam sekitar. KTI 2 1 8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. ! Bahan maujud ! Berus gig ! +ana air

1. Membuat coak daun menggunakan kaedah percikan warna menggnkan beus gigi.

1. Membuat capan daripada tumbuhtumbuhan 4pelepah pisang% batang pokok keladi% tangkai daun betik% daun% bunga5.

! Bahan maujud ! +arna air

1. Membuat kolaj daripada tumbuh-tumbuhan ! Bahan maujud kering. ! "am

1. Berbual tentang cara menjaga kebersihan alam sekitar.

! "ambar

KTI 2 ! M,;&7

KTI 2 1 Mengambil bahagian dalam akti,i,i menyanyi.

1. Mendengar lagu <hijau=. Murid membaca senikata lagu mengikut pola irama lagu dengan bimbingan guru.

! #;

KTI - ! D'$#$ )$( G"'$7$( K'"$+&=

KTI - 1 Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif

KTI - 1 5 Berlakon dengan menggunakan <props=. KTI - 1 4 Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen ruang% masa dan tenaga.

1. Membuat lakonan situasi <kebakaran di hutan= memakai topeng haiwan yang cuba menyelamatkan diri daripada kebakaran.

! <2rops=

13
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

KM 5 1 Menghayati keindahan alam sekitar

KM 5 1 Bercerita tentang pengalaman yang diperolehi melalui deria serta perasaan semasa berada di alam sekitar pantai% ladang% air terjun% taman% huta% sungai. KM 5 2 Bercerita tentang alam sekitar sebagai sumber kepada pelbagai bahan kegunaan manusia. 4#ontoh daun mengkuang% daun pisang% kelapa5

1. Murid bercrita berdasarkan pengalaman8 tayangan ,ideo8 gambar. 2. Menyusun puzzle gambar pemandanagn.

! #; ! "ambar ! <2uzzle=

KM 5 2 Memahami perhubungan amtara manusia dengan alam sekitar.

1. Bercerita tentang kegunaan sumber ! "ambar kepada manusia seperti/ ! pokok kelapa 7 penyapu lidi% ketupat% berus sabut% tabung% sayur umbut dan titi. ! daun mengkuang 7 tikar% topi dan bakul. ! pokok pisang 7 pembungkus makanan% rakit dan tali. 1. Berbual tentang kepentingan menjaga alam sekitar dan cara mengelakkan pencemaran alam sekitar% seperti/ ! tidak melakukan pembakaran terbuka ! tidak mmbuang sampah ke dalam sungai 1. Mengenali warna tong sampah kitar semula dan fungsi setiap satunya ! Biru 7 bertas ! Bingga 7 tin aluminium% tin keluli dan plastik ! #oklat 7 kaca 2. Menggunakan bahan terbuang seperti botol besar untuk bekas tanaman. ! "ambar

KM 5 Menjaga alam sekitar.

KM 5 - Bercerita tentang kepentingan menjaga alam sekitar.

KM 5 - Menyatakan cara mengelak pencemaran alam sekitar.

KM 5 - 4 Menjalankan akti,i,ti kitar semula. KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE - ! M"#.&($ K"#$%&'$( S92&$1 PSE 1 1 Mengenali emosi sendiri. PSE 1 1 5 Menyatakan emosi mengikut situasi.

1. Menyatakan perasaan apabila behadapan dengan situasi seperti/ ! meghidu asap rokok ! meghidu bau busuk tempat membuang sampah ! meghidu asap kenderaan

14
zura skkr

MINGGU TEMA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$'

: -2 : CUACA STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

STANDARD KANDUNGAN

BM 1 1 Mendengar dengan pnuh perhatian.

BM 1 1 1Mendengar dan memberi respond terhadap perbualan% permintaan% cerita dan lagu.

1. Mendengar lagu ! -anya Sama 2okok ! 0ujan ! Satu 'abah-'abah 2. Menyanyi bersama-sama.

! &ad gambar ! #;

BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra.

BM 2 1 Berbual menggunakan ayat yang mudah dengan sebutan yang betul.

1. Berbual tentang cuaca dan akti,iti yang boleh dijalankan mengikut cuaca yang tertentu. #ontoh ! berangin main layang-layang ! panas jemur pakaian 1. Bercerita tentang cuaca dengan menggunakan ayat yang mudah contoh ! lepas hujan pelangi ! mendung hari hendak hujan ! hujan lebat banjir 1. Murid membaca frasa hujan lebat. ! baju hujan ! awan mendung ! ribut petir ! langit cerah 1. Murid melengkapkan carta . ! cuaca% contoh ! pagi- mendung ! tengahari- cerah ! petang- berangin ! malam- hujan 2. Menyalin semula perkataan dari carta cuaca.

! &ad gambar

BM 2 0 Menceritakan perkara yang didengar.

BM 2 0 1 Menceritakan perkara yang didengar dengan menggunakan ayat yang mudah. BM - 5 2 Membaca frasa dengan sebutan yang betul.

! #arta

BM - ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM - 5 Membaca frasa.

! &ad frasa

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahiran menulis.

BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

! #arta cuaca ! &ad perkataan

BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI 1 ()uire and use simple phrases and statements. BI 1 3 'isten to and enjoy nursery rhymes% action songs% poems and stories. BI 1 - 1 -alk about familiar things nad e.perience with guidence. BI 1 3 'isten to% recite and act out nursery rhymes% action songs and poems. 1. #hidren talk about familiar things that happen around them. $.g/ rainy day- use umbrella 1. #hildren will recite simple rhymes and act out with teacher guidance entitled > -he 'o,ely ;ay?. G +eather cards

! *hymes chart

15
zura skkr

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 2 ! P'" '"$)&(* S7&112 BI - ! R"$)&(* S7&112

BI 2 2 (c)uire knowledge of print and ethics in reading. BI - 1. @dentify letters of the alphabet. BI - 3 ;e,elop interest in reading.

BI 2 2 2 *ead print mo,ing from left to right and top to bottom. BI - 1 0 *ecognize big letters of the alphabet. BI - 3 0 -alk about illustration in printed materials.

1.#hidren will read < -he 'o,ely Sun= rhymes from left to right and top to bottom. 1. #hildren will circle the big letters in the worksheet and colour the picture. 1. #hildren respond to the weather picture and talk about it. e.g/ ! -oday is windy day. ! +e can play kite. 1. #hildren will write simple phases. ! +ork sheets

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112

BI 0 2 +riting Skills

BI 0 2 3 +rite simple phases.

SAINS DAN TEKNOLOGI ST 2 ! K"#$%&'$( S$&(2+&=&7 ST 2 0 Membuat ramalan berdasarkan pengalaman lepas. ST 2 0 1. Membuat ramalan tentang cuaca. 4 contoh bila kelihatan awan mendung% hari akan hujan5 1. Melihat cuaca8 kad situasi. #ontoh ! bila mendung- hari akan hujan. ! ada kilat da petir- hujan lebat berserta ribut petir. ! tanah merekah- akibat dari kemarau panjang. 1. Menghasilkan bayang-bayang dari pelbagai objek seperti tiang% pembaris. ! "ambar

ST 3 ! M"(8&$2$+ A1$# S"7&+$'

ST 3 1 Meneroka fenomena alam yang biasa dijumpai seperti cuaca% pelangi dan bayangbayang.

ST 3 1 1 Menghasilkan bayangbayang menggunakan pelbagai objek. ST 3 1 2 Memerhati dan menceritakan bentuk dan warna awan pada cuaca yang berbeza. 4 #ontoh awan pada hari panas% cuaca mendung% cuaca berangin dan hari hendak hujan5. ST 3 1 Membandingkan akti,iti yang dijalankan dalam keadaan cuaca yang berbeza.

! 2embaris ! &ayu ! 'ampu suluh

1. Memerhati awan% melakar dan mewarnakan awan pada keadaan cuaca yang berlainan. 2. Merekod keadaan awan pada carta cuaca pada setiap hari.

! Badual carta

1. Menyatakan akti,iti yang dijalankan dalam cuaca yang berbeza dan berikan alasan. #ontoh ! panas- jemur baju. ! hujan- angkat jemuran. 1. Membuat pelangi dari buih sabun atau percikan air. 2. Menulis wana-warna pelangi4 E warna5.

! &ad gambar

ST 3 1 0 Menjalankan akti,iti membentuk pelangi. ST 3 1 3 Memerhati dan merekodkan bayang-bayang objek pada waktu bebeza dalam sehari.

! Bahan maujud

1. Melakar bayang-bayang murid atau tiang ! 'embaran di luar bilik darjah pada waktu bebeza kerja dalam sehari. 2. Merekodkan pemerhatian.

16
zura skkr

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN
ST 3 1 5 Membandingkan panjang bayang-bayang setiap murid pada masa yang sama.

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1. Membandingkan bayang-bayang murid.

ST 1! ! K9(2"6 ?$7+,

ST 1! 1 Memahami waktu untuk menjalankan sesuatu akti,iti4 pagi% petang% malam5.

ST 1! 1 1 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa. ST 1! 1 2 Menyatakan waktu untuk menjalankan sesuatu akti,iti4 pagi% petang% malam5.

1. Menyusun kad gambar4 peristiwa5 mengikut urutan masa. 1 M"(8$+$7$( :$7+, ,(+,7 #"(>$1$(7$( $7+&I&+& G 2$'$6$(< >9**&(*- 6$*& G ."'#$&(- 6"+$(* G +&),'- #$1$# 2 S,$&7$( *$#.$' :$7+, )"(*$( $7+&I&+& 8$(* 2"2,$&

! &ad gambar

! "ambar ! 'embaran kerja

17
zura skkr

PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 1 1 1! Menggunakan tangan untuk memintal. 1. Memital kapas untuk membentuk awan. 2. Menampal kapas tersebut di atas ketas. 9. Merenjis warna di atas kapas tersebut untuk membentuk awan bagi cuaca mendung. PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$' PFK 2 Melakukan kemahiran koordinasi mata dan tangan dalam perkembangan kemahiran motor kasar. PFK 3 1 Mengenali sumber yang menyebabkan kemalangan dan bahaya. PFK 2 - 1! Membawa objek balam sudu sambil berjalan. 1 B"'>$1$( 2$#.&1 #"#.$:$ .91$ 6&(*69(* )$1$# 2,), 2 P"'+$()&(*$( ."'>$1$( ."'*$(+&-*$(+& .$:$ .91$ 6&(* 69(* )$1$# 2,), PFK 3 1 Mengenal pasti objek atau bahan yang boleh mendatangkan bahaya di lokasi berikut a. rumah b. taman permainan c. tempat awan d. sekolah 1. Berbual mengenai perlunya mengelakkan diri dari bermain ketika hujan lebat atau panas terik. ! &apas ! +arna air ! Berus gigi

! Bola ping pong ! Sudu

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni4 (plikasi seni5. KTI 2 Mengambil bahagian dalam akti,iti penerokaan bunyi. KTI 1 1 0 Memanipulasi bahan secara kreatif untuk penghasilan karya dengan bimbingan. 1. Membuat kolaj awan menggunakan kapas dan memercikkan warna air pada kapas tersebut bagi menunjukan situasi berikut ! warna awan ketika mendung ! warna awan ketika cerah 1. Menyanyi lagu <-anya Sama 2okok= ! &apas ! "am ! +arna air ! Berus gigi

KTI 2 ! M,;&7

KTI 2 - 3 Menghasilkan bunyi untuk memberi kesan kepada situasi. 4 contoh cerita% puisi5

! #arta

TUNJANG / FOKUS
KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

KM 5 1 Menghayati keindahan alam sekitar

KM 5 1 2 Mengecam bunyi dalam alam sekitar semula jadi seperti bunyi air% angin% haiwan. KM 5 1 0 Memerhati dan menceritakan perubahan di alam persekitaran sepeti ! 2ertumbuhan dan pereputan pokok ! 2erubahan cuaca

1. Mendengar dan meneka bunyi 4 hujan% angin% guruh5. 2. Bersoal jawab mengenai cuaca hari ini. 9. Merekod perubahan cuaca dalam masa seminggu pada carta cuaca.

18
zura skkr

KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE 2 ! M"(/$6$& E#92& Y$(* P92&+&= PSE 2 0 Membina kebolehan mengawal diri. PSE 2 0 2 Mengawal emosi dalam situasi yang tidak menyenangkan 4 frustration and disappointment5 1. Bersoal jawab tentang cara mengawal emosi ketika berada dalam situasi yang tidak menyenangkan seperti ! mendengar petir ! hujan lebat% ribut ! banjir kilat

19
zura skkr

MINGGU : -TEMA : KENDERAAN DARAT TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$' BM 1 2 Mendengar dan mengecam bunyi perkataan. BM 1 1 8 Mengecam pelbagai bunyi dipersekitaran. 1. Murid mendengar pelbagai jenis bunyi kenderaan dari persekitaran8 pita rakaman. 2. Murid meneka bunyi kenderaan tersebut/ ! kereta ! motorsikal ! lori BM 1 1 1Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan% permintaan% cerita dan lagu. BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,' BM 2 1 Berinteraksi dengan mesra. BM 2 1 4 Menemakan objek di persekitaran. 1. Mendenga lagu < &ereta Merah Saya=. 2. Murid menyanyi bersama-sama. 1. Murid membuat lawatan di sekitar sekolah dan menyebut nama-nama kenderaan. #ontoh ! &ancil% Fi,a% My,i% +aja% $.ora% Suzuki dan &riss. 1. Murid menunjukan gambar kepada rakan dan mengemukakan soalan mudah. #ontoh/ ! (pa warna kereta iniG ! Berapa roda kereta iniG 1 M"(*">$ )$( #"(8".,+ 6"'7$+$$( 6$)$ *$#.$' ( &(+&< ,(+$< 1$#6,< 6&(+,) 2 M"(*">$ )$( #"(8".,+ 6"'7$+$$( ( $()$< ,()&< $72&< $2#$ )$( $16$) 1 M"#.$/$ $8$+-$8$+ #,)$% C9(+9%@ G K,&% 79/& $)$ &(+& G U(+$ +&(**$1 )& 6$)$(* 6$2&' G T,+,6 6&(+, 2"."1,# .$1&7 1. K"'>$ 6'9>"7@ ! Membuat buku skrap- murid mengumpulkan gambar kenderaan darat dan menampal dalam buku skrap. 2. Murid melabel nama kenderaan darat dalam buku skap. #ontoh ! kereta% beca% basikal% motorsikal% bas% ,an% lori dan keretapi. BM 0 2 4 Menyalin ayat dengan cara yang betul. 1. Menyalin semula ayat yang berkaitan dengan kenderaan seperti ! &ereta itu cantik. ! 'ori itu besar. ! 'embaran kerja ! &ad ayat ! #; ! #arta ! Bahan maujud ! "ambar ! #;

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BM 2 2 Bersoal jawab dengan ransangan yang diberi. . BM - ! K"#$%&'$( M"#.$/$ BM - 3 Membaca perkataan.

BM 2 2 5 Mengemukakan soalan yang sesuai dan mudah difahami.

! &ad gambar

BM - 3 8 Membatangkan suku kata terbuka untuk menjadi perkataan. BM - 4 2 Membaca ayat tunggal yang mudah dengan sebutan yang betul. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul.

! "ambar ! &ad perkataan

BM - 4 Membaca ayat tunggal yang mudah.

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

! "ambar

20
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 1 1 'isten to and discriminate sounds. BI 1 3 'isten to and enjoy nursery rhymes% action songs% poems and stories. BI 1 1! (sk simple )uestion.

BI 1 1 2 'isten to and identify sounds in the en,ironment. BI 1 3 'isten to% recite and act out nursery ryhmes% action songs and poems. BI 1 1! 2 (sk simple )uestion pertaining to ! stories heard or read. ! situations. BI - 2 4 *ead familiar words printed in the surrondings. BI 0 2 +rite simple phases.

1. "uess ,ehichles sounds from #; player.

! #;

1. Sing the song of < -he wheel of the bus go round and circle < wh= letters.

! #hair

1. (sk < wh= )uestion based on picture.

! 2ictures

BI - ! R"$)&(* S7&112 BI 0 ! ?'&+&(* S7&112 SAINS DAN TEKNOLOGI ST 2 ! K"#$%&'$( S$&(2+&=&7

BI - 2 *ead simple words with understanding. BI 0 2 +riting Skills

1. *ead words on the flash card regarding to names of ,ehichles. 1. Student are encouraged to write simple phrases. e.g car- Blue car

! 1lash cards ! (lphabet card ! +ork sheet

ST 2 1 Membuat pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam di persekitaran.

ST 2 1 5 Memerhati dan mengenal pasti bentuk-bentuk di persekitaran. ST 2 1 8 Memerhati dan merekod pemerhatian dalam tulisan yang mudah dengan bimbimgan.

1. Murid menyatakan jenis kereta buatan Malaysia. ! &ancil% Fi,a% My,i% +aja. 1. Murid menyatakan pengalaman menaiki kenderaan. #ontoh/ kereta dan bas. 2. Murid merekod perbezaan di antara dua jenis kenderaan tersebut seperti/ ! bilangan penumpang% bilangan roda% saiz dan fungsi. 1. "unting gambar kenderaan darat dan murid mengelaskan kenderaan yang ringan dan berat. 1. Menyiasat kesan magnet ke atas bahagian kenderaan seperti ! cermin% tayar% pintu dan tempat duduk. 1. Menjalankan ujikaji terhadap tindakan magnet ke atas magnet lain sepeti ! &utub yang menolak ! &utub yang berlainan menarik

! Bahan maujud

! "ambar ! 'embaran kerja

ST 2 2 Membuat pengukuran menggunakan unit bukan piawai. ST 0 ! M"(8&$2$+ A1$# S"7&+$' ST 0 1 Meneroka sifat umum bahan.

ST 2 2 2 Membandingkan berat objek4 lebih berat% lebih ringan5. ST 0 1 3 Menjalankan penyiasatan terbimbing kesan magnet ke atas objek. ST 0 1 5 Menjalankan penyiasatan terbimbing tindakan magnet ke atas magnet lain.

! "ambar

! Bahan maujud ! Magnet

21
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
ST 4 ! K9(2"6 N9#.9'

STANDARD KANDUNGAN
ST 4 Memahami nombor 13 23.

STANDARD PEMBELAJARAN
ST 4 - 1 Membilang terus dari 13 hingga 23 4 counting on5. ST 1! 1 1 Menyusun peristiwa mengikut urutan masa.

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1 M,'&) #"#.&1$(* (9#.9' 1! A 2! 2"/$'$ #"($&7 2 M"1"(*7$67$( ,',+$( (9#.9' 1! A 2!

! 2embilang ! &ad nombor ! 'embaran kerja

- M,'&) #"#.&1$(* (9#.9' 2"/$'$ #"(,',( 2! A 1! 1 M,'&) #"(**,(+&(* )$( #"($#6$1 *$#.$' #"(*&7,+ $'$%$( *,', 2"6"'+&: G .$2 )& )"6$( 7"'"+$ G 19'& )& ."1$7$(* 7"'"+$ G I$( )& .$:$% 69797 ! "ambar ! 'embaran kerja

ST 11 ! B"(+,7 D$( R,$(*

ST 11 1 Mengetahui kedudukan objek dalam ruang.

ST 11 1 1 Menyatakan kedudukan objek dalam ruang4 depan% belakang% atas% bawah% luar% dalam5.

PERKEMBANG AN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 1 1 1! Mengunting menghasilkan satu bentuk. 1. Menekap bentuk segiempat bujur dan separuh bulat di atas kertas warna berkumpulan. 2. Mengunting bentuk-bentuk tersebut dan menampalkan di artas kertas lukisan bagi membentuk sebuah keretapi. PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$' PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotor. PFK 2 1 22 Membuat pergerakan menggunakan seluruh anggota badan. PFK 2 2 4 Mengimbangkan badan dengan bediri sebelah kaki. 1 P"'#$&($( 7"/&1 2"6"+&@ G #"#$(), 7"()"'$$( - 1$>, )$( 6"'1$%$( G #"#."'%"(+&7$( 7"()"'$$( ,(+,7 #"(*$#.&1 6"(,#6$(* 1 B"')&'& )"(*$( ),$ 7$7& 2 B"')&'& 2"."1$% 7$7& )"(*$( #$2$ 8$(* )&+"+$67$( - P"'+$()&(*$( ."')&'& 2"."1$% 7$7& 6$1&(* 1$#$ PFK 3 ! K"2"1$#$+$( PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri. PFK 3 2 D Menyatakan cara menghindai sumber% situasi yang membahayakan seperti a. alatan elektrik b. alatan permainan c. benda tajam d. melintas jalan raya e. tempat sunyi f. tempat awam 1. 2ermainan lalulintas dan mengenali beberapa tanda isyarat jalan raya yang mudah seperti ! berhenti ! jalan sehala ! lampu isyarat dan warnanya ! lintasan pejalan kaki ! "ambar ! -anda isyarat jalan raya ! &ertas warna ! "unting ! "am

! "elung rotan

PFK 2 2 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotor.

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya4 $kpreasi kreatif5 KTI 1 Menunjukan apresiasi seni. KTI 1 2 3 Menghasilkan bentuk binaan yang mudah melalui pelbagai akti,iti. KTI 1 - 3 Menceritakan dan mempamerkan hasil kerja sendiri. 1. Membina dan membentuk model kenderaan ! 'ego di darat daripada lego% bongkah atau bahan- ! Bongkah bahan yang terbuang sperti kotak. ! &otak 1. Mempamerkan dan bercerita berdasarkan model kenderaan yang dihasilkan.

22
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
KTI 2 ! M,;&7

STANDARD KANDUNGAN
KTI 2 1 Mengambil bahagian dalam akti,iti menyanyi.

STANDARD PEMBELAJARAN
KTI 2 1 8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. PFK 2 1 1Berlari ke arah yang dutentukan.

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1 Menyanyi lagu < &ereta &ancil= berdasarkan lirik lagu yang dipaparkan dan daripada #;. 2. Menyanyi sambil melakukan gerakan. 9. Menyanyi sambil bermain alat genderang sepeti tamborin dan kastenet. 1. Membuat lakonan menaiki kenderaan awam.

! #arta ! #; ! -amborin ! &astenet

KTI - ! D'$#$ )$( G"'$7$( K'"$+&=

KTI - 1 Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif.

KTI - 1 3 Main peranan mengikut imaginasi.

! &erusi

KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$' KETRAMPILAN DIRI PERKEMBANAGN SOSIOEMOSI PSE 2 ! M"(/$6$& E#92& Y$(* P92&+&= PSE 2 2 Membina semangat dan sikap yang positif. PSE 2 2 2 Menunjukan semangat dan sifat positif seperti ! sabar ! berdikari ! berkeyakinan ! kecindan ! perpaduan8 kekitaan ! tolong menolong ! setia kawan ! belas kasihan ! empati PSE 2 - 0 Bertutur dengan penuh keyakinan 1. Main peranan 7 cara menaiki kenderaan. ! Model bas sekolah KM 5 Menjaga alam sekitar. KIM 5 - Becerita tentang kesan pncemaran udara dan air kepada manusia. 1. Bercerita tentang pencemaran asap ! #arta kenderaan kepada kehidupan manusia dan bahaya menghidu asap ! -ayangan ,ideo kenderaan.

PSE 2 Membina keyakinan untuk berkomunikasi.

1. Bercerita mengenai kenderaan yang dinaiki ketika hendak ke sekolah.

23
zura skkr

MINGGU : -0 TEMA : KENDERAAN UDARA TUNJANG / FOKUS

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$' BM 1 2 Mendengar dengan penuh perhatian. BM 1 2 2 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid. 1. Murid mendengar pelbagai jeis bunyi kenderaan udara dai pita rakaman. ! kapal terbang ! helikopter ! jet 2. Murid mengajukan bunyi tersebut. 9. Memadankan bunyi kenderaan dengan gambar. BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,' BM 2 2 Bersoal jawab dengan ransangan yang diberi. BM 2 2 5 Menemukakan soalan yang sesuai dan mudah difahami. BM 2 2 4 Menjawab soalan dengan ayat yang medan dan sesuai. 1. Muid mengemukakan soalan mudah kepada rakan brdasarkan gambar kenderaan udara dengan bimbingan guru. #ontoh ! @ni gambar apaG ! ;i manakah kita boleh lihat kenderaan iniG ! (pa guna kenderaan iniG 2. Menjawab soalan dengan ayat mudah dngan bimbingan guru. #onoth/ ! @tu kapal terbang. ! ;i lapanga tebang. ! &apal erbang bawa penumpang. BM - ! K"#$%&'$( M"#.$/$ BM - 3 Membaca perkataan. BM - 3 5 Membentangkan dua suku kata tertutup intik menjadi perkataan. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. 1. L$+&% +,.& #"(*">$ 6"'7$+$$(-6"'7$+$$( 2"6"'+&@ G 2$#.,+< $#.,+< 6$(+,(< +"#6$+ )$( +$()$2 1. L$+&% +,.& #"(*">$ )$( #"8".,+ 6"'7$+$$( 2"6"'+&@ ! 6$(+$2< .$'$(*< 7&6$2 )$( .,1$( 2. M"1"(*7$67$( +"#6$+ 7929(* )".*$( #"(**,($7$( 6"'7$+$$( 8$(* ."+,1 C9(+9%: G K$6$1 +"'.$(* .91"% .$:$ JJJJJJJJ G J"+ ."'*"'$7 JJJJJJJJ G H"1&796+"' $)$ JJJJJJJJ G R97"+ +"'.$(* 7" JJJJJJJJ ! &ad perkataan !&ad soalan ! #; ! "ambar

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2

BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

! &ad perkataan ! 'embaran kerja

24
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI 2 ! P'" '"$)&(* S7&112

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

BI 1 2 'isten to and understand meaning of simple words. BI 2 1 Hnderstanding that printed materials contain meaning.

BI 1 1 4 'isten to and identify common objects in the en,ironment BI 2 1 2 Shows awareness that print con,eys meaning by doing pretend reading. BI - - 1 *ead simple phrases with guidence 4e.g. sit down% red ball5 BI - 0 2 *ead simple sentences. e.g. @ like papaya. BI 0 2 0 +rite simple words in neat and legible print.

1. #hildren name ,ehicles which are familiar to ! 2ictures card them. ! +ord cards e.g aeroplane% jet% space shuttle% helicopter and hot air ballon.

1. Match word cards with respecti,e pictures.

! 2ictures card ! +ord cards

BI - ! R"$)&(* S7&112

BI - *ead phrases with understanding. BI - 0 *ead simple sentence with understanding.

1. E(/9,'$*" $() %"16 /%&1)'"( +9 '"$) 2"(+"(/"2 &( 6'&(+ " *: I $# $ .98 H" &2 #8 =$+%"' S%" &2 #8 +"$/%"' T%"8 $'" #8 6$'"(+2 ?" $'" ='&"()2 1. C%&1)'"( '"$) 2"(+"(/"2 $.9,+ +'$(269'+ " *: I *9 +9 P"($(* .8 $"'961$(" 2. E(/9,'$*" /%&1)'"( +9 :'&+" +%" :9')2 " *: H"< 2%"< +%"8< :" $() 9,'

! #hart

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112

BI 0 2 +riting Skills

! #hart ! +ork sheets

SAINS DAN TEKNOLOGI ST 2 ! K"#$%&'$( S$&(2+&=&7 ST 2 1 Membuat pemerhatian ke atas objek dan fenomena alam di persekitaran. ST 2 1 5 Memerhati dan mengenal pasti bentuk-bentuk di persekitaran. ST 2 1 1! Memerhati dan menyatakan kesamaan dan perbezaan antara objek-objek yang diperhatikan. 4#ontoh objekobjek Butang yang berlainan corak/ pasir basah dan pasir kering/ pasir dan lumpur/ batu dan pasir5 ST 11 ! R,$(* )$( B"(+,7 ST 11 1 Meneroka sifat umum bahan. ST 11 1 1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang 4depan% belakang% bawah% luar% dalam5. 1. Murid menyatakan jenis kenderaan udara seperti ! kapal terbang% jet% helikopter% roket dan belon udara panas. 1. Membandingkan jenis-jenis kenderaan udara 4antara kapal terbang% jet% helikopter% roket% jet pejuang5. 2. #atatksn persamaan dan perbezaannya. ! kad gambar

! 'embaran kerja

1. M,'&) #"(8$+$7$( 7"),),7$( ! #arta 7"()"'$$( ,)$'$ (."'*"'$7 )& ,)$'$ $+$, ',$(* $(*7$2$)

25
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

PFK 1 2 Melakukan kemahiran koordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus. PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotif. PFK 2 2 Melakukan kemahiran motor kasar bukan lokomotif.

PFK 1 2 4 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk dengan bimbingan. PFK 2 1 22 Membuat pegerakan menggunakan seluruh anggota badan. PFK 2 2 4 Mengimbang badan dengan berdiri senelah kaki. PFK 3 2 4 Memberitahu orang dewasa apabila berlaku kecemasan% kecederaan atau penderaan.

1. Membuat model kapal terbang dari ketas. 2. Bermain dengan kapal terbang yang dihasilkan. 1. M"#.,$+ 6"'*"'$7$( 7"()"'$$( )& ,)$'$ #"(*&7,+ $'$%$( C9(+9% : 7$6$1 +"'.$(* 1. B"')&'& 2"."1$% 7$7& )"(*$( 7&'$$( 1!

! &ertas (:

PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$'

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

1. Berbual tentang penderaan terhadap kanak-kanak. 2. Berbual memberitahu apa yang dilihat kepada orang dewasa. 9. (kti,iti lakonan situasi di atas.

! "ambar

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni4 (plikasi seni5. KTI 1 1 Memilih pelbagai bahan yang sesuai dalam penghasilan karya. 1. Mewanakan gamba kenderaan di udara. 2. Membuat kolaj gambar kenderaan di udara. 9. Membuat lipatan origami jet daripada krtas KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya 4$kspresi kreatif5. KTI 2 ! M,;&7 KTI 2 1 Mengambil bahagian dalam akti,iti menyanyi. KTI 1 2 D Menghasilkan bentuk binaan mengikut kreati,iti sendiri melalui pelbagai teknik dengan bimbingan. KTI 2 1 8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. KTI 2 1 1! Menyanyi dengan sebutan yang jelas. KTI 2 1 1Menyanyi dengan gerakan. 1. Membuat belon udara daripada cawan kertas% beg plastik dan benang. ! #awan kertas ! Beg plastik ! "ambar

1. Memperdengarkan lagu <&apal -erbang=. ! #; #ontoh ! *adio &apal terbang% &apal terbang Mari naik kapal terbang Balan laju% jalan laju Sampai tempat dituju 2. Membaca senikata mengikut pola irama lagu dengan bimbingan guru. 9. Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

26
zura skkr

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN
KTI 2 2 Mengambil bahagian dalam akti,iti memainkan perkusi.

STANDARD PEMBELAJARAN
KTI 2 2 0 Memainkan perkusi dengan ekspresi yang sesuai 4kuatlembut5 KTI 2 2 3 Memainkan perkusi dengan beat yang konstan 4constan beat5

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

1. Bermain alat perkusi dengan beat yang konstan. #ontoh tamborin 12% 92

! #; ! -amborin

KTI - ; Mengambil bahagian dalam drama dan geraka kreatif.

KTI - 1 4 Bergerak secara kreatif untuk menunjukkan elemen ruang% masa dan tenaga.

1. Murid bergerak seperti kapal terbang mengikut tempo lagu. 2. Murid menari dalam ruang yang ditentukan mengikut ritma muzik.

KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE - ! M"#.&($ K"#$%&'$( S92&$1 PSE - 2 Membina kemahian sosial dalam interaksi. PSE - 2 8 Menunjukkan kemahian play entry. 1. "uru menyediakan teks pengumuman kepada penumpang untuk menaiki kapal terbang. 2. Murid membaca teks yang disediakan dengan bimbingan guru. PSE - 2 1! Menepati masa dan janji. 1. Mendengar penerangan tentang pentingnya menepati masa janji seperti menaiki kapal terbang. 1. Main peranan mendail nombor kecemasan meminta bantuan kenderaan udara ketika berlakunya kecemasan seperti banjir. ! -eks

PSE - 1 Memahami keperluan% perasaan dan pandangan orang lain.

PSE - 1 0 Menyatakan keperluan orang lain mengikut situasi dan bertindak sewajarnya.

MINGGU : -3 TEMA : KENDERAAN AIR TUNJANG / FOKUS STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN

27
zura skkr

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$' BM 1 1 Mendengar dengan penuh perhatian. BM 1 1 3 Mendengar lagu dan cerita serta memberi respons. BM 1 1 1Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan permintaan% cerita dan lagu. BM 1 2 Mendengar dan mengecam bunyi. BM 1 2 Mengenal bunyi suku kata akhir yang sama. 1. Mendengar lagu < ;ayung Sampan=. 2. Berbual tentang lagu tersebut. 1. Bersoal jawab tentang kenderaan di air. 2. Menyebutkan jenis-jenis kenderaan di air seperti sampan% rakit% feri% bot% kapal selam dan jet ski. 1. Mendengar sebutan dan menyatakan perkataan yang sama suku kata akhir seperti ! perahu - tauhu ! sampan - papan ! kapal 7 kepal 1. Murid mendengar guru melafazkan pantun. ! #arta 2. Murid melafazkan pantun #ontoh/ -enang-tenang air di laut% Sampan kolek mudik ke tanjung% 0ati terkenang mulut menyebut% Budi yang baik rasa nak junjung. -erlajak perahu boleh diundur% -erlajak kata buruk padahnya. BM - ! K"#$%&'$( M"#.$/$ BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2 BM - 5 Membaca frasa. BM - 5 2 Membaca frasa dengan sebutan yang betul. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. 1. Murid membaca frasa/ ! Bot laju% kapal kargo% sampan baru dan tongkang pecah 1 P"'#$&($( #"1"(*7$67$( +"7$ 2&1$(* 7$+$ 2 M,'&) #"(8$1&( 2"#,1$ 6"'7$+$$(6"'7$+$$( +"'2".,+ ! &ad frasa ! "ambar ! &ad perkataan ! #arta

BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

BM 2 Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.

BM 2 - 1 Melafazkan pantun yang mudah secara berirama.

BM 0 2 Menguasai kemahian menulis.

! 'embaran kerja

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

28
zura skkr

BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI 2 ! P'" '"$)&(* S7&112 BI - ! R"$)&(* S7&112 BI 1 3 'isten to and enjoy nursery% rhymes% action songs% poems and stories. BI 2 1 Hnderstanding that printed materials contain meaning. BI - *ead phrases with understanding. BI 1 3 'isten to 1. #hildren listen to the song and sing together. ! #hart

BI 2 1 2 Shows awareness that print con,eys meaning by doing pretend reading. BI - - 1 *ead simple phrases with guidence 4e.g. sit down% red ball5

1. Show the word cards and says the words together with teacher. e.g boat% ship% jet ski and ferry 1. $ncourage and help children to read the sentences in print. e.g/ ! -his is my boat. ! -hat is my jet ski. ! -hese are rafts. ! -hose are ships. 1. E(/9,'$*" /%&1)'"( +9 :'&+" +%" :9')2 " *: T%&2< +%"2"< +%$+< +%92"< &2< $'"

! +ord cards ! 2ictures card ! #hart

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112

BI 0 2 +riting Skills

BI 0 2 0 +rite simple words in neat and legible print.

! +ork sheets

SAINS DAN TEKNOLOGI ST 2 ! K"#$%&'$( S$&(2+&=&7 ST 2 Membanding dan mengelaskan objek. ST 2 - Membanding dan mengumpulkan objek-objek mengikut satu ciri a. Saiz 4 besar dan kecil% panjang dan pendek5 b. -ekstur 4 licin dan kasar5 c. Berat 4 berat dan ringan5 ST 2 3 2 Menjalankan akti,iti untuk menyelesaikan masalah harian yang mudah. ST 0 1 1 Memerhatidan mengumpulkan objek yang tenggelam dan timbul. 1. Mengasingkan kenderaan di air mengikut saiz. ! besar 7 feri% kapal ! kecil 7 sampan% rakit% kayak ! "ambar

ST 2 3 Menyelesaikan masalh kehidupan harian secara hands-on. ST 0 ! M"(8&$2$+ A1$# S"7&+$' ST 0 1 Meneroka sifat umum bahan.

1. Murid menyatakan cara untuk menyeberang ! "ambar sungai. ! Model 2. Menyebut jenis kenderaan di air. 1. 2emerhatian keatas pelbagai bahan bagi menentukan bahan yang timbul dan tenggelam. 2. Menyatakan bagaimana bahan yang tenggelam boleh timbul. #ontoh/ &apal diperbuat daripada besi% Bagaimana ia boleh timbul. ! Bahan maujud

ST 11 ! R,$(* )$( B"(+,7

ST 11 1 Mengetahui kedudukan objek dalam ruang.

ST 11 1 1 Menyatakan kedudukan sesuatu objek dalam ruang4 depan% belakang% atas% bawah% luar% dalam5

M"(8".,+7$( 7"),),7$( 9.>"7 8$(* )&2".,+ 91"% *,',

2 M"1"+$77$( 9.>"7 #"(*&7,+ $'$%$( 1. Murid menyatakan kedudukan bahagian kenderaan di air. #ontoh/ dalam - kabin

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

29
zura skkr

PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 1 2 Melakukan kemahiran koordinasi mata tangan dalam perkembangan kemahiran motor halus. PFK 2 2 Melakukan kemahiran motor bukan kasar lokomotif. PFK 1 2 4 Menggunakan tangan untuk melipat menghasilkan pelbagai bentuk dengan bimbingan. PFK 2 2 1 Membuat pegerakan tangan mengikut arahan seperti menghayun tangan. PFK 3 2 Menjaga keselamatan diri dengan bimbingan. 1. Menghasilkan origami kapal layar. ! &ertas

PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$'

1 M"#.,$+ $72& 2"6"'+& #"()$8,(* 2$#6$( 2"/$'$ 7,#6,1$( 2 M"1$7,7$( $72& #"()$8,(* 2$#.&1 #"(8$(8&7$( 1$*, E D$8,(* S$#6$(F 1. 2enerangan cara menggunakan peralatan keselamatan semasa berada di atas kapal. #ontoh/ Baket keselamatan ! "ambar

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 1 Menggunakan pengetahuan tentang bahan dan teknik dalam menghasilkan karya seni4 (plikasi seni5. KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya 4$kspresi kreatif5. KTI 2 ! M,;&7 KTI 2 1 Mengambil bahagian dalam akti,iti menyanyi. KTI 1 1 3 Mewanakan gambar dalam ruangan tertentu. 1. Mewanakan gamba kenderaan di air. ! "ambar

KTI 1 2 12 Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah karya kreatif. KTI 2 1 8 Menyanyi lagu dengan iringan muzik. KTI 2 1 1Menyanyi dengan gerakan.

1. Membuat perahu layar daripada bekas makanan polisterin% lidi% dan kertas.

! 'idi ! &ertas polisterin

1. Memperdengarkan lagu < ;ayung Sampan=. 2. Menyanyi lagu dengan iringan muzik.

! #;

30
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

KM 5 Menjaga alam sekitar

KM 5 - 3 Bercerita tentang kesan pencemaran udara dan air kepada manusia. KM 5 1 0 Menyatakan cara mengelakkan pencemaran alam sekitar.

1. Berbual tenyang pencemaran air/ ! pelanggaran kapal tangki ! pembuangan sisa industri ! pembuangan sampah 2. Berbual tentang cara mengelakkan pencemaran/ ! melupuskan sampah8 sisa industri dengan cara yang betul ! mematuhi peraturan kapal tangki

! #arta ! &eratan akhbar

KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE 1 ! M"(*"($1& D$( M"(*,',2 E#92& S"()&'& PSE 2 ! M"(/$6$& E#92& Y$(* P92&+&= PSE 1 2 Mengurus emosi sendiri. PSE 1 2 0 Mengenal pasti tindakan alternatif untuk mengurus emosi. PSE 2 - 8 Menunjukan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi seperti melukis% menyanyi dan berlakon. 1. Murid menyatakan tindakan yang perlu dilakukan sewaktu menghadapi krisis/ ! bersedih% marah% sakit hati dan kecewa. 1. Murid melukis kenderaan air yang mereka pernah lihat.

PSE 2 Membina keyakinan untuk berkomunikasi.

UNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

31
zura skkr

BAHASA MALAYSIA BM 1 ! K"#$%&'$( M"()"(*$' BM 1 1 Mendengar dengan penuh perhatian. BM 1 1 8 Mengecam pelbagai bunyi di persekitaran murid. 1. Murid mengecam pelbagai jenis bunyi di persekitaran. #ontoh ! siren kereta polis% bomba dan ambulan. 2. Mendengar bunyi beduk% azan dan loceng. 1. Berbual tentang kemudahan awam berdasarkan gambar atau simbol yang pernah dilihat/ ! lokasi ! khidmat yang disediakan ! pekerja 1. Melafazkan pantun% #ontoh/ 2ergi melawat sambil berkelah% Singgah di kota membeli memberi ragi% Bangan lewat pergi sekolah% Supaya kita tidak rugi. 1. 'atih tubi membaca frasa/ ! jarum suntik% kayu cota% kerusi roda dan jalan raya BM 0 ! K"#$%&'$( M"(,1&2 BM 0 2 Menguasai kemahian menulis. BM 0 2 5 Menyalin perkataan dengan cara yang betul. 2. Memadankan gambar dengan kad frasa. 1. Menyalin nama kemudahan awam. ! tandas awam ! perhentian bas ! taman permainan ! telefon awam 2. Menyalin nama institusi awam. ! hospital ! balai bomba ! balai polis ! sekolah ! masjid 8 surau ! kuil 8 tokong 8 gereja BAHASA INGGERIS BI 1 ! L&2+"(&(* $() S6"$7&(* S7&112 BI 1 D 2erfom a ,ariety of language forms and functions in a social conte.t. BI 1 D 1 Hse simple sentences to carry out a con,ersation. e.g/ ! -o e.change greetings ! -o shows appreciation BI - 2 2 *ead simple words. BI - 2 *ead labels. 1. Shows the picture cards and encourage children to talk about public institutions and facilities. $.g/ public phone. 2. (sk friends about places they like to go. 1. *ead simple words. ! police station ! bank ! post office ! school ! uni,ersity ! mos)ue ! chuch ! +ord cards ! 2ictures ! &ad perkataan ! "ambar ! #arta ! *adio ! #;

BM 1 1 1Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan permintaan% cerita dan lagu.

!"ambar 8 simbol

BM 2 ! K"#$%&'$( B"'+,+,'

! #arta pantu

BM 2 Melafazkan puisi dengan intonasi yang betul.

BM 2 - 2 Mendengar dan memberi respons terhadap perbualan% permintaan% cerita dan lagu.

BM - ! K"#$%&'$( M"#.$/$

BM - 5 Membaca frasa.

BM - 5 2 Membaca frasa dengan sebutan yang betul.

! &ad frasa ! "ambar

BI - ! R"$)&(* S7&112

BI - 2 *ead simple words with understanding.

TUNJANG / FOKUS

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

32
zura skkr

BI 0 ! ?'&+&(* S7&112

BI 0 2 +riting skills.

BI 0 2 0 +rite simple words in neat and legible print.

1. $ncourage children to write the words. e.g/ ! hospital ! public phone ! toilet ! playground

PERKEMBANGAN FICIKAL DAN ESTETIKA FICIKAL PFK 1 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' H$1,2 PFK 2 ! P"'7"#.$(*$( M9+9' K$2$' PFK 1 1 Melakukan kemahiran motor halus. PFK 2 1 Melakukan kemahiran motor kasar lokomotif. PFK 1 1 8 Menggunting dengan cara yang betul. PFK 2 1 22 Membuat pegerakan menggunakan seluruh anggota badan. 4#ontoh bemain gelungsur% buaian% jongkang jongkit dan lain-lain permainan luar5 PFK 0 1 5 Membersih tempat dan peralatan yang digunakan. 1. Menggunting dan menampal gambar kemudahan awam pada pelan lantai sebuah bandar. 1 M"#.,$+ 2"($# '9.&7 #"(*&7,+ '"(+$7 #,;&7@ G 1$'&$( ."'%$1$(*$( #"(**,($7$( 6"'$1$+$( 6"'#$&($( 1,$' ! "ambar ! "unting

! 2eralatan permainan luar

PFK 0 ! K"2&%$+$( P"'2"7&+$'$(

PFK 0 1 Menjaga kebersihan.

1. Menggunakan tandas dengan betul dan membasuh tangan selepas menggunakan tandas. 2. Bercerita tentang penggunaan tandas awam.

! #arta

PFK 3 ! K"2"1$#$+$(

PFK 3 2 Mengamalkan langkah keselamatan diri.

PFK 3 2 11 Mnunjukkan cara yang betul semasa menggendalikan alatan dan bahan yang merbahaya

1. Menunjukkan cara mengendali peralatan ! 2eti kecemasan dan bahan yang bahaya contohnya memasukkan ubat-ubatan ke dalam peti keselamatan.

KREATIVITI KTI 1 ! S"(& V&2,$1 KTI 1 2 Menzahirkan idea kreatif dalam penghasilan karya 4$kspresi kreatif5. KTI 1 2 4 Menghasilkan karya mengikut kreati,iti sendiri melalui pelbagai akti,iti menggambar. KTI 1 2 12 Menggunakan bahan kutipan yang sesuai untuk penghasilan sebuah karya kreatif. KTI 2 ! M,;&7 KTI 2 2 Mengambil bahagian dalam akti,iti memainkan perkusi. KTI - 1 Mengambil bahagian dalam drama dan gerakan kreatif KTI 2 2 2 Menghasilkan bunyi erkusi bahan 4hentak kaki% tepuk tangan% petik jari5. KTI - 1 1 Main peranan mengikut imaginasi dengan bimbingan. 1. Melukis gambar institusi dan kemudahan ! &ertas warna awam/ ! "unting ! sekolah pondok ! "am ! telefon 1. Bina model telefon daripada tin aluminium atau cawan polisterin. ! -in minuman ! #awan polistren ! -ali

1. Mendengar lagu dan menghasilkan bunyi ! #; perkusi badan 4hentak kaki5 mengikut tempo lagu. 1. Melakonkan pantomin. #ontoh/ ! Menggunakan kemudahan di pusat membeli belah ! #arta puisi

KTI - ! D'$#$ K G"'$7$( K'"$+&=

33
zura skkr

TUNJANG / FOKUS
KEMANUSIAAN KM 5 ! S$8$ )$( A1$# S"7&+$'

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI

CATATAN

KM 8 Mengetahui symbol awam.

KM 8 - 1 Mengenal simbol yang biasa dijumpai di persekitaran seperti/ ! -andas lelaki dan perempuan KM 8 - 2 Mengenal simbol yang biasa dijumpai di persekitaran seperti a. tempat pembuangan sampah b. tanda lalu lintas c. tempat untuk orang cacat

1. Murid mengenal simbol yang biasa dijumpai di persekitaran berdasarkan kad gambar. 2. Murid menyatakan mekna simbol awam. 9. Memadankan kad perkataan pada simbol. :. Mewarnakan gambar simbol dengan warna yang sebenar.

! &ad gambar ! &ad perkataan ! 'embaran kerja

KETERAMPILAN DIRI PEKEMBANGAN SOSIOEMOSI PSE 2 ! M"(/$6$& E#92& Y$(* P92&+&= PSE 2 Membina keyakinan untuk berkomunikasi. PSE 2 - 4 Bercerita dan memberi pendapat. 1. "uru bercerita tentang kebakaran dan minta murid menyatakan tindakan mereka sekiranya berada di tempat kejadian. 1. Murid melakonkan situasi melakukan ,andalisma harta benda awam. ! "ambar

PSE 2 - 8 Menunjukan kebolehan sendiri melalui pelbagai kaedah komunikasi seperti melukis% menyanyi dan berlakon.

34
zura skkr