PROGRAM APPRENTICESHIP KV

BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK & VOKASIONAL

MATEMATIK
NOTA
PROGRAM

APPRENTICESHIP

TAHUN PENGAJIAN

TAHUN 2

STANDARD KANDUNGAN

04 STATISTIK
4.1 Mengelas, mengumpul dan merekod data.
4.2 Mewakilkan dan mentafsir data dalam:

STANDARD
PEMBELAJARAN

(i) piktograf (ii) carta palang (iii) carta pai

untuk menyelesaikan masalah.
4.3 Memahami dan menggunakan konsep mod, median dan min
untuk data tak terkumpul.

NO. KOD

1450

OBJEKTIF
Pada akhir modul ini, saya boleh :
a)

Mengurus, mewakilkan, memproses dan mentafsir data.

b) Memahami konsep mod,median dan min.

PANDUAN MENGGUNAKAN MODUL
1.

Anda perlu melaksanakan kesemua aktiviti dalam modul ini.

2.

Modul ini mengandungi tiga pelajaran.

KANDUNGAN MODUL
Pelajaran 1 : Mengelas, mengumpul dan merekod data.
Pelajaran 2 : Mewakilkan dan mentaksir data.
Pelajaran 3 : Menggunakan konsep mod, median dan min.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
PELAJARAN 1 : MENGELAS, MENGUMPUL DAN MEREKOD DATA
Aktiviti 1 : Mengelas, Mengumpul Dan Merekod Data
1. Tentukan sama ada data berikut dikumpul dengan membilang atau dengan mengukur.
a)

Bilangan pelawat ke muzium setiap hari

b)

Jisim setiap pelajar dalam satu kelas.

c)

Jarak yang dilalui oleh sebuah bas setiap hari

d)

Pendapatan bulanan pekerja sebuah estet

e)

Bilangan telur ayam yang dikutip setiap hari dalam seminggu

f)

Suhu di sebuah bandar dalam bulan Januari

2. Lengkapkan jadual yang mewakili data di bawah:

a) Dalam satu kuiz Matematik, 5 orang pelajar mendapat 1 markah setiap orang, 5 orang pelajar
mendapat 2 markah setiap orang, 8 orang pelajar mendapat 3 markah setiap orang, 4 orang pelajar
mendapat 4 markah setiap orang dan 3 orang pelajar mendapat 5 markah setiap orang.
Markah

Bilangan Pelajar

5
8

b) Buah-buahan kegemaran oleh 40 orang pelajar dalam satu kelas. 11 orang menggemari durian, 3
orang menggemari rambutan, 6 orang menggemari Betik, 8 orang menggemari mangga, 5 orang
menggemari duku dan 7 orang menggemari belimbing.
Buah

Bilangan

Durian
6

Mangga
7

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
PELAJARAN 2 : MEWAKILKAN DAN MENTAFSIR DATA
Aktiviti 1 : Mewakilkan Data Dengan Menggunakan Carta Palang
1.

Dalam satu kuiz Matematik, 5 orang pelajar mendapat 1 markah setiap orang, 5 orang pelajar
mendapat 2 markah setiap orang, 8 orang pelajar mendapat 3 markah setiap orang, 4 orang pelajar
mendapat 4 markah setiap orang dan 3 orang pelajar mendapat 5 markah setiap orang.
Lengkapkan carta palang di bawah untuk mewakilkan data di atas.

Bilangan
pelajar

4
3
2
1
1

Markah

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
2.

Bina satu carta palang untuk mewakilkan data berikut:

Buah-buahan kegemaran 40 orang pelajar dalam satu kelas. 11 orang menggemari durian, 3 orang
menggemari rambutan, 6 orang menggemari betik, 8 orang menggemari mangga, 5 orang
menggemari duku dan 7 orang menggemari belimbing.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
Aktiviti 2 : Mewakilkan Data Dengan Menggunakan Carta Pai
1. Lengkapkan pengiraan sudut sektor di bawah dan bina carta pai untuk mewakilkan data tersebut.
Markah

Bilangan Pelajar

Sudut Sektor

5
360 60
30

Jumlah

30

360

Tip

Sudut sektor

kekerapan data
360
jumlah kekerapan

1
60o

Markah pelajar
MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
2. Bina carta pai bagi mewakilkan data berikut:

Buah

Kekerapan

Durian

11

Rambutan

Betik

Mangga

Duku

Belimbing

Sudut sektor

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
Aktiviti 3 : Memperoleh maklumat daripada piktograf, carta palang dan carta pai.
a) Piktograf di bawah menunjukkan bilangan dua jenis kereta yang terjual dalam tempoh 4 bulan.

Februari

Mac

April

Mei

Mewakili 5 buah kereta Ferrari

Mewakili 2 buah motosikal Harley Davidson

Lengkapkan maklumat berikut yang diperolehi daripada piktograf di atas.
1. Sebanyak 5 buah kereta Ferrari terjual dalam bulan Februari.
2. ..buah Harley Davidson telah dijual dalam bulan Mac.
3. Sebanyak 10 buah ..telah dijual dalam bulan Mei.
4. Jumlah kenderaan yang telah dijual daripada bulan Mac hingga Mei ialah ..

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
b) Carta palang di bawah menunjukkan bilangan pekerja di tiga buah kilang.

Bilangan pekerja
Lelaki
Wanita

70
60
50
40
30
20
10
P

Kilang

Lengkapkan maklumat berikut yang diperolehi daripada carta palang di atas.

a) Jumlah pekerja wanita di Kilang P, Q dan R ialah orang.
b) Jumlah pekerja lelaki di Kilang P dan R ialah .. orang.
c) Kilang Q mempunyai .pekerja lelaki dan .pekerja perempuan.
d) Perbezaan bilangan pekerja wanita dengan pekerja lelaki di Kilang Q ialah orang.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
c) Carta pai dibawah menunjukkan bilangan pelajar daripada lima kelas yang menghadiri bengkel
motivasi di sekolah.

Kelas Amal
6
Kelas Jaya
Kelas Gigih

80o

Kelas Tekun
7

Kelas Rajin
10

Lengkapkan maklumat berikut yang diperolehi daripada carta pai di atas.

a) Seramai .. orang pelajar telah mengikuti bengkel motivasi.
b) Sudut sektor yang mewakili Kelas Jaya ialah
c) % pelajar mewakili Kelas Amal.
d) Sudut sektor yang mewakili Kelas Rajin ialah .

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
PELAJARAN 3 : MENGGUNAKAN KONSEP MOD, MEDIAN DAN MIN.

Aktiviti 1 : Nyatakan mod

Tip
Mod ialah nilai atau unsur yang paling kerap (mempunyai kekerapan tertinggi) dalam satu set
data.
1.

Nyatakan mod bagi setiap set data ini.

(a)

34, 34, 34, 37, 39, 40, 40

(b)

101, 101, 105, 103, 104, 107, 106, 100

(c)

5, 6, 3, 4, 2, 5, 4

2. Carta pai ini menunjukkan gaji sekumpulan 300 orang pekerja kilang kasut. Nyatakan mod.

RM 2000
RM 1800

RM 2500

RM 1200

3. Sekumpulan 25 orang pelajar telah diuji untuk menendang bola ke dalam gawang.
Gred

Kekerapan

Nyatakan mod bagi data ini.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
4. Carta palang ini menunjukkan saiz kasut sekumpulan pelajar.

Nyatakan mod bagi data ini.

Aktiviti 2 : Nyatakan median

Tip
Median ialah data yang berada di tengah-tengah dalam susunan.

1. Cari median bagi setiap set nombor ini:

(a)

6, 4, 5, 8, 11, 3, 4, 4, 12

(b)

6, 4, 4, 8, 11, 3, 4, 5

(c)

39, 35, 40, 39, 41, 51, 36, 40, 52, 38

(d)

25, 20, 21, 27, 31, 28, 27, 22, 24

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
Aktiviti 3 : Cari min
Tip

Min bagi satu set data boleh dihitung dengan menggunakan rumus:

Min

hasil tambah nilai

bilangan nilai

1. Hitung min bagi data berikut :

a) 2, 5, 6, 2, 6

b) 3.0 kg, 1.9 kg, 2.5 kg, 3.7 kg, 4.1 kg, 2.8 kg

2. Jadual kekerapan ini menunjukkan bilangan buku yang dibaca oleh sekumpulan pelajar dalam
masa sebulan.
Bilangan buku yang dibaca

Kekerapan

10

Hitung min bilangan buku yang dibaca dalam sebulan.

Penyelesaian,
Hasil tambah bilangan buku = (0 x 4) + (1 x 10) + ..
=
=

min

hasil tambah bilanganbuku

bilanganbuku

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV

Aktiviti 4 : Cari mod, median dan min

1. Jadual berikut menunjukkan mata yang dipungut oleh sekumpulan pelajar dalam satu
pertandingan :
Mata

Bilangan murid

10

15

Berdasarkan jadual di atas, cari

(a)

mod

(b)

median

(c)

min

2. Diberi set data berikut:

1, 8, 8, 7, 3, 3, 2, 5, 7, 8
Cari
(a) mod

(b)

median,

(c)

min.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV

BAHAGIAN PENDIDIKAN TEKNIK & VOKASIONAL

MATEMATIK
LATIHAN
PROGRAM

APPRENTICESHIP

TAHUN PENGAJIAN

TAHUN 1

STANDARD KANDUNGAN

04 STATISTIK
4.1 Mengelas, mengumpul dan merekod data.
4.2 Mewakilkan dan mentafsir data dalam:
(i) piktograf (ii) carta palang (iii) carta pai

STANDARD PEMBELAJARAN

untuk menyelesaikan masalah.

4.4 Memahami dan menggunakan konsep mod, median dan
min untuk data tak terkumpul.
NO. KOD

1450

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
1. Data di bawah ialah jumlah berat ( tan ) tangkapan ikan yang diterima oleh pusat
pendaratan ikan dalam tempoh 15 hari.
5
3
2

6
3
2

1
8
2

6
9
8

9
5
3

Kirakan :
a) mod =
b) median =

c) min =

2. Data di bawah menunjukkan bilangan anak bagi 20 buah keluarga dalam satu bancian
yang dijalankan baru-baru ini di Kampung Kundang.

1
2

3
4

4
3

2
2

4
3

5
6

8
7

10
3

3
4

5
5

Kirakan :
a) mod =
b) median =
c) min =

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
3. Jadual di bawah menunjukkan bilangan penghuni Taman Muhibbah mengikut kaum. Bina
carta pai bagi data tersebut.
Kaum
Bilangan penghuni
Penyelesaian:
Kaum
Melayu

Melayu

Cina

900

600

penghuni
900

Cina

600

India

400

Lain-lain

100

Jumlah

2000

India
400

Lain-lain
100

sektor

900
x 360o =
2000

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
4. carta palang berikut menunjukkan berbagai jenis buku dalam sebuah perpustakaan sekolah.
Bilangan
buku
70-60-50-40-Jenis buku
30-20--10 --

Matematik

Sains

Geografi

Sejarah

Buku Cerita

Majalah

a) buku apakah yang paling banyak dalam perpustakaan itu?

b) Berapakah jumlah buku sains dan sejarah?

c) Berapakah perbezaan antara bilangan buku matematik dan majalah?

d) Berapakah jumlah semua buku dalam perpustakaan itu?

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
5.

Jadual di bawah menunjukkan bilangan buah durian dan manggis yang dijual oleh Pak Hamid dalam
masa 5 hari .

Isnin

Selasa

Rabu

Khamis

Jumaat

Mewakili 20 biji manggis.

Mewakili 5 biji durian.

a) Buah apakah yang paling laris dijual dalam masa 5 hari?

b) Hari apakah Pak Hamid mendapat hasil jualan yang tinggi?

c) Cari peratusan bilangan buah durian pada hari rabu kepada jumlah buah durian keseluruhannya.

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV
d) Cari nisbah bilangan buah manggis pada hari Jumaat kepada jumlah bilangan buah manggis
keseluruhannya.

e) Berapakah beza antara bilangan buah durian pada hari Selasa dan Khamis ?

MODUL 4

PROGRAM APPRENTICESHIP KV

MODUL 4