PRE PLANNING

TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

STIMULASI PERSEPSI: MELIHAT GAMBAR
A. Latar Belakang
Halusinasi adalah masalah keperawatan yang paling banya ditemui di RSJ di Indonesia.
Dari pengkajian

yang kami lakukan terhadap 10 pasien di ruang RIPD RSJ

Aminogondohutomo Semarang pada tanggal 24 Mei 2015 terdapat 6 atau 60 % pasien

yang mengalami halusinasi.
Oleh karena itu, kami ingin mengetahui lebih jauh karakteristik persepsi yang
diberikan kepada pasien halusinasi terutama ketika adanya stimulus nyata yang klien
dapatkan.
Sehingga kami memilih Terapi Aktifitas Kelompok Stimulsi Persepsi melihat gambar
dan pesan berantai
B. Topik
Terapi Aktivitas Kelompok: Stimulasi persepsi MELIHAT GAMBAR DAN PESAN
BERANTAI.
C. Tujuan
1.

Tujuan Umum

Klien mempunyai kemampuan untuk menyelesaikan paparan stimulus yang diberikan

kepadanya.
2.

Tujuan Khusus
a.

Klien mampu memperkenalkan diri

b.

Klien mampu mengenal orang lain.

c.

Klien dapat menyebutkan nama gambar yang dilihat.

d.

Klien dapat mendeskripsikan gambar yang dilihat.

e.

Klien dapat memberikan tanggapan terhadap pendapat klien lain.

D. Kriteria peserta
a.

Klien perubahan persepsi sensori: halusinasi Lihat dan dengar.

E. Waktu dan tempat Kegiatan

1.
Tempat Pertemuan : Ruangan RIPD
2.

Hari/tanggal

: 29 Mei 2015

3.

Waktu

: 09.30 10.00 WIB

4.

Jumlah Peserta

: 6 orang klien.

F. Setting:
Mahasiswa dan klien duduk bersama dalam satu lingkaran

= Leader
= Observer
= Fasilitator
= Klien
G. Pengorganisasian
Peran
Leader
Fasilitator

Observer

Tugas
Memimpin Pelaksanaan TAK

Nama
Andrea aji sanaya

Mengarahkan klien selama pelaksanaan

Aqil ibnu salam

TAK.
Mengamati pelaksanaan TAK

Naylul muna
Adi putra prasetyo

Mengisi format penilaian

Fathiyatus syarifah

Menyimpulkan hasil TAK (Penilaian)

H. Alat :
a

Beberapa gambar.

Tape recorder.

Kaset.

Buku catatan dan Bolpoin.

I. Metode :
a
b

Dinamika kelompok.
Diskusi dan tanya jawab.

J. Langkah kegiatan.
a
Persiapan.

1) Membuat kontrak dengan klien.

2) Menyiapkan alat dan tempat.
b
1)

Orientasi:
Salam terapeutik.

2)

Menanyakan perasaan klien saat ini.

3)

Memperkenalkan diri.

4)

Menjelaskan tujuan kegiatan yaitu melihat gambar lalu memberikan pendapat

atas gambar yang dilihat.

5)

Menjelaskan aturan main :

Jika ada klien yang ingin meninggalkan kelompok harus meminta

o
ijin.

Lama kegiatan 30 menit.

Setiap klien mengikuti kegiatan dari awal sampai selesai.

Tahap kerja:
1)
Babak pertama :
1.
Hidupkan musik dan edarkan gambar yang tersimpan dalam amplop
searah dengan jarum jam.
2.

Pada saat musik berhenti, peserta yang memegang amplop mendapat

giliran untuk memperkenalkan diri, lalu membuka amplop dan melihat gambar.
kemudian memberikan pendapat atas gambar yang dilihat lalu semua peserta
bertepuk tangan.

3.

Setelah itu hidupkan musik lagi, lalu gambar yang lain diedarkan
sampai semua peserta mendapat giliran melihat gambar.

4.

Tape recorder dimatikan lagi, semua peserta memberikan tanggapan

atas gambar yang dilihat dan pendapat klien sebelumnyan memberikan
tanggapan, yang diawali dengan memperkenalkan diri (seterusnya sampai
semua klien medapat giliran).

5.

Pemimpin memberikan pujian atas ungkapan perasaan semua klien.

6.

Bisa diulang lagi dengan gambar yang lain, dengan urutan seperti
tadi.

2)
1.

Babak kedua
Hidupkan musik dan edarkan gambar yang tersimpan dalam amplop.
berlawanan dengan arah jarum jam.

2.

Pada saat musik dimatikan, peserta yang memegang amplop

membuka amplop lalu melihat gambar.

3.

Setelah itu ia membisikan isi gambar

tersebut kepada klien

disamping kanannya (Klien kedua)

4.

Selanjutnya klien yang menerima pesan pertama tadi (klien kedua)

membisikan kepada klien disamping kanannya (klien ketiga), ini diteruskan
sampai kepeserta terakhir.

5.

Kemudian peserta terakhir mengumumkan pesan yang diterima dan

semua peserta bertepuk tangan.

6.

Leader menjelaskan/memberitahu isi gambar yang sesungguhnya.

Tahap evaluasi
1.

Evaluasi proses
a.) Mengadakan kontrak waktu, topik dan tempat pada pembimbing dan
pasien 1 hari sebelum kegiatan TAK.
b.) Kegiatan dimulai dengan fase perkenalan, pelaksanaan dan evaluasi
c.) Kegiatan TAK dapat berlangsung sampai selesai
d.) Semua peserta bisa mengikuti TAK dari awal sampai akhir dan datang
tepat waktu
e.) Proposal TAK dikonsulkan 1 hari sebelum TAK

2.

Evaluasi struktur
a.) Leader:

Dapat memandu jalannya TAK denagn baik.

Dapat memotivasi peserta untuk memberikan pendapatnya.

b.) Fasilitator
Mampu memotivasi klien dampingannya mematuhi aturan

main yang ada.

Mampu memotivasi klien dampingannya untuk memberikan

pendapat.

c.) Peserta
Semua peserta bisa bersemangat mengikuti kegiatan TAK ini.

3.

Evaluasi hasil

75 % peserta dapat memberikan pendapat dengan benar.

50 % peserta dapat memberikan tanggapan atas pendapat

peserta lain.

75 % peserta mengikuti kegiatan samapi selesai.

FORMAT EVALUASI
TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK : MELIHAT GAMBAR

NAMA KLIEN
NO

ASPEK YANG DINILAI

Memberi pendapat tentang gambar

Memberi tanggapan terhadap pendapat

klien lain
Mengikuti kegiatan sampai selesai

J U M LAH
Keterangan:
0 = Tidak dapat dilakukan
1 = Dapat dilakukan

PRE PLANNING TAK

STIMULASI PERSEPSI: MELIHAT GAMBAR
DI RUANG RIPD RSJ AMINO GONDHOUTOMO

Disusun oleh:
Adi putro prasetyo
Aqil ibnu salam
Fathiyatus syarifah
Naylul muna
Andrea aji sanaya

PROGRAM PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KEPERAWATAN
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG
SEMARANG
2015

LAPORAN EVALUASI TAK MELIHAT GAMBAR

DI RUANG 11 RSJ AMINO GONDHOUTOMO SEMARANG
Tangal: 29 Mei 2015

1.

Evaluasi proses
Kegiatan TAK: melihat gambar dimulai dengan persiapan yaitu membuat pre

planning TAK dan mengajuhkan kepada pembimbing klinik, melakukan kontrak

dengan klien serta meminta ijin kepada kepala ruangan satu hari sebelum kegiatan
dimulai..
Pada saat pelaksanaan: kegiatan diawali dengan fase orientasi yaitu

mengingatkan kontrak dengan klien, memperkenalkan diri. Kemudian dilanjutkan

dengan fase kerja dimana pada sesi I semua peserta diberi kesempatan melihat gambar
dan memberikan pendapat masing-masing, serta menanggapi pendapat klien lain.
kemudian pada sesi II klien bisa memberikan pesan berantai sesuai dengan gambar
yang dilihat. Kegiatan ini diakhiri dengan tahap evaluasi.
o

Kegiatan TAK: melihat gambar dapat berlansung sampai selesai.

Semua peserta hadir tepat waktu.

2.

Evaluasi struktur
Leader:

Dapat memandu jalannya TAK dengan baik.

Dapat memotivasi peserta untuk memberikan pendapatnya.

Co-leader:

Dapat meyesuaikan musik dengan TAK yang ada.

Dapat menghidupkan suasana.

Fasilitator

Dapat memotivasi klien dampingannya mematuhi aturan main yang

ada.

Dapat memotivasi klien dampingannya untuk memberikan pendapat.

Peserta

Semua peserta tampak gembira dan bersemangat mengikuti kegiatan

TAK ini.

3.

Evaluasi hasil

80 % ( 4 orang) peserta dapat memberikan pendapat dengan benar.

60 % (3orang) peserta dapat memberikan tanggapan atas pendapat

peserta lain.

80 % (4 orang) peserta mengikuti kegiatan sampai selesai.