LESSON PLAN

Nama

: Edi Dwiyono

Sekolah

: SD Aisyiyah Gemolong

Bidang Studi

: BTA

Semester / TP

: I / 2014 - 2015

Tanggal Pembuatan

: 1 Agustus 2015

Kelas

Tanggal Pelaksanaan

II Bilal bin Robah

Judul Lesson Plan

: Menyambung huruf hijaiyah

Standar Kompetensi

: 1.Menyambung dan memisah huruf huruf hijaiyah

Kompetensi Dasar

: 1.1 Mengenal bentuk huruf hijaiyah saat berada di depan,di tengah,dan di

belakang kalimat

Hasil Belajar

: Siswa dapat menyambung dan memisah huruf hijaiyah dan menyalin huruf
hijaiyah ke dalam latin atau sebaliknya

Indikator Hasil Belajar

: 1.1.1 Mampu menyambung huruf hijaiyah a,ba,ta,sa

1.1.2 Mampu memisah huruf sambung hijaiyah a,ba,ta,sa
1.1.3 Mampu menyalin huruf hijaiyah-latin atau latin-Hijaiyah

Alokasi Waktu

: 1 jam x @ 35 menit, 1kali tatap muka

Pembentukan Karakter

: Tanggung jawab, ketelitian.

Peta Konsep

TATAP MUKA 1 :

PENDAHULUAN

1. Guru mengucapkan salam pembuka

2. Guru bertanya tentang kabar siswa
3. Guru mengkondisikan siswa ke zona alfa dengan tepuk SD Aisyiyah, lagu huruf hijaiyah

INTI

B. 1. Eksplorasi
Warmer: Guru menanyakan tentang huruf hijaiyah
Scene setting :
Kuis
tanya-jawab tentang cara menyambung huruf hijaiyah
B. 2. Elaborasi
Strategi : Ceramah, Tanya Jawab,penugasan
Prosedur kegiatan :
Guru menanyakan pelajaran di kelas 1 tentang huruf hijaiyah lepas

Guru memberikan penjelasan tentang bentuk huruf hijaiyah ketika berada di depan
kalimat,tengah kalimat,dan akhir kalimat

Guru memberikan penjelasan tentang cara menyambung huruf hijaiyah

Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju ke depan untuk menyambung beberapa
huruf hijaiyah yang diberikan guru.

Siswa mengerjakan tugas/latihan tentang menyambung huruf hijaiyah

B. 3. Konfirmasi

Guru mengkonfirmasi/menegaskan tentang materi yang telah disampaikan

PENUTUP

1. Guru mengingatkan siswa untuk belajar untuk persiapan pertemuan berikutnya (ke-2)
2. Guru meminta siswa untuk berlatih menyambung huruf hijaiyah di rumah

Teaching Aids/Perangkat-perangkat Pembantu Pembelajaran :

1. kartu huruf hijaiyah

Sumber Belajar :
1. Al Qur'an
2.Buku panduan BTA

RUBRIK PENILAIAN
Penilaian kualitatif/kuantitatif terhadap sikap siswa pada saat pelajaran
1. Sikap Spiritual (Menjawab salam, membaca basmalah)
2. Sikap Sosial (Bertanggungjawab, ketertiban, keingintahuan)
3. keterampilan : menulis huruf hijaiyah dan menyambungnya

TEACHING COMMENT
1. Permasalahan

2. Ide baru

3. Momen Istimewa

Mengetahui,

Gemolong, _________________

Kepala
SD Aisyiyah Gemolong

Guru Mata Pelajaran

Murdiyanto, S.Pd

Edi Dwiyono