Pertemuan 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP)

Nama Sekolah
Mata Pelajaran

:
SMK IT-AL MUTAZAM
: Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
Kelas / Semester : X / ganjil
Standar Kompetensi : Menerapkan Keselamatan Kesehatan Kerja dan
Lingkungan Hidup (K3LH)
Kompetensi Dasar
: 1.
Mendiskripsikan keamanan keselamatan dan
kesehatan kerja (K3)
Indikator
:
Mengikuti Prosedur K3 dengan benar sesuai dengan
perusahaan dan relevan dg peraturan pemerintah dan
syarat- syarat asuransi
Mengidentifikasi dan melaporkan pelanggaran prosedur
K3
Alokasi waktu
:
2 x 45 menit ( 1 x pertemuan )
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Tujuan Akademik
Setelah selesai mengikuti pembelajaran siswa dapat :
1. Menjelaskan pengertian K3
2. Mengidentifikasi tujuan K3
3. Mempelajari peraturan dan perundangan yang berlaku
4. Memahami jaminan keselamatan kerja
5. Mengetahui prosedur bekerja dg aman dan tertib
6. Memahami prosedur pencegahan agar tujuan K3 dapat tercapai
7. Mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan keamanan kerja
2.

B.

Nilai Karakter
Selama mengikuti Pembelajaran, siswa dapat:
1. Menanamkan nilai Ketuhanan Yang Maha Esa (Religius)
2. Menanamkan nilai peduli lingkungan
3. Menanamkan sikap disiplin
4. Menanamkan sikap jujur
5. Menanamkan sikap kerjasama / komunikatif
6. Menanamkan sikap tanggung jawab
7. Menanamkan sikap kreatif
8. Menanamkan sikap responsif
9. Menanamkan sikap apresiatif

MATERI PEMBELAJARAN :
Pengertian Keamanan,Kesehatan dan Keselamatan Kerja
1

Pertemuan 1
1.
Keamananan kerja adalah unsur-unsur penunjang yg
mendukung terciptanya suasana
kerja yg aman,baik berupa materiil maupun nonmateriil.
a. Unsur-unsur bersifat materiil :
Baju kerja
Helm
Kacamata
Sarung Tangan
Sepatu
b. Unsur- unsur bersifat nonmateriil :
Buku petunjuk penggunaan alat
Rambu-rambu dan isyarat bahaya
Himbauan- himbauan
Petugas keamanan
2. Kesehatan Kerja adalah bagian dari ilmu kesehatan sebagai unsurunsur yg
menunjang terhadap adanya jiwa-raga dan lingkungan kerja yg sehat
Kesehatan meliputi kesehatan jasmani dan kesehatan rohani
a. Unsur-unsur penunjang kesehatan jasmani di tempat kerja :
Adanya makanan dan minuman yang bergizi
Adanya sarana dan peralatan olah raga
Adanya waktu istirahat
Adanya asuransi kesehatan bagi karyawan
Adanya sarana kesehatan atau kotak P3K
Adanya buku panduan mengenai K3
Adanya transportasi untuk kesehatan (ambulance)
b. Unsur-unsur penunjang kesehatan rohani di tempat kerja :
Adanya sarana dan prasarana ibadah
Penyuluhan kerohanian rutin
Adanya tabloid atau majalah tentang kerohanian
Adanya tata laku di tempat kerja
Adanya kantin dan tempat istirahat yang terkonsentrasi
c. Unsur-unsur penunjang kesehatan lingkungan kerja di tempat kerja
:

Adanya sarana prasarana dan peralatan kebersihan,kesehatan dan

ketertiban
Adanya tempat sampah yang memadai
Adanya WC (water closed) yang memadai
2

Pertemuan 1

Adanya air yang memenuhi kebutuhan

Ventilasi udara yang cukup
Masuknya sinar matahari ke ruang kerja
Adanya lingkungan alami
Adanya kipas angin atau AC
Adanya jadwal piket kebersihan
Adanya pekerja kebersihan

3. Keselamatan kerja sebagian dari ilmu pengetahuan yang

penerapannya sebagai unsurunsur penunjang seorang karyawan agar selamat saat sedang
bekerja dan setelah
mengerjakan pekerjaannya

Bersikap hati-hati,teliti
dan menyadari K3
Mengikuti prosedur
kerja

KARYAWAN YANG
SELAMAT
SEBELUM,SEDANG
DAN SETELAH
BEKERJA

Adanya
Kesehatan :
Jasmani
Rohani

Adanya
Keamanan :
Materiil
Nonmateriil

Adanya
Kesehatan
Lingkungan
kerja
Bagan Hubungan antara keamanan,kesehatan dan keselamatan kerja

C.

METODE

PEMBELAJARAN :

1. Ceramah bervariasi
2. Tanya jawab
3. Pembuatan rangkuman
D.

LANGKAH LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

Kegiatan awal : 10 Menit
1. Guru mengajak siswa berdoa kepada Tuhan Yang Maha Esa (Nilai
religius)
3

Pertemuan 1
2. Guru mengucapkan salam dan bersama siswa mengamati kebersihan
kelas, jika ada sampah,
guru bersama siswa mengambil dan membuangnya pada tempat
sampah (Nilai Peduli
lingkungan)
3. Guru melakukan absensi siswa
4. Guru menjelaskan kompetensi dasar dan indikator yang akan dicapai
5. Guru menjelaskan strategi belajar mengajar yang digunakan dan
aspek penilaian siswa
6. Guru melakukan apersepsi yakni bertanya kepada siswa tentang
pengetahuan awal
siswa terhadap materi
Kegiatan inti
70 Menit
1. Menjelaskan tentang pengertian Keamanan kerja dan unsur-unsur
pendukungnya
2. Menjelaskan tentang pengertian Kesehatan kerja dan unsur-unsur
penunjangnya
3. Menjelaskan tentang pengertian Keselamatan kerja dan hubungan
antara keamanan,kesehatan dan keselamatan kerja
Kegiatan akhir : 10 Menit
1. Guru menyimpulkan hasil pembelajaran
2. Guru mengajak siswa untuk berdoa penutup pembelajaran (Nilai
Religius)
3. Guru mengucapkan salam.
E. SUMBER BELAJAR
1. Sutrisno & Kusmawan R (2007),Modul Prosedur Keamanan Keselamatan
& Kesehatan Kerja
(Edisi Revisi)